吳佳宸山東省淄博第四中學(xué)高2015級11班

高中學(xué)生如何自主學(xué)好天文知識

吳佳宸
山東省淄博第四中學(xué)高2015級11班

浩瀚的宇宙給了我無窮的遐想，星空的神秘激起我探索的激情，中國登月之旅讓我為民族的強(qiáng)大而驕傲……這一切，勾起了我學(xué)習(xí)天文知識，立志探秘宇宙的動力。我向往著自己在宇宙中星際旅行的奇妙體驗(yàn)，向往著與外星文明的激情會面……

高中；學(xué)生；天文；航空

人類從來沒有停止過對宇宙星空的探索和研究，我通過對天文知識的淺層接觸，從內(nèi)心激發(fā)起了學(xué)習(xí)和研究天文知識的強(qiáng)烈欲望。但，在整個(gè)從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)中，雖然在小學(xué)的自然科學(xué)、中學(xué)的地理、物理等學(xué)科中滲透了一部分的天文知識，但沒有系統(tǒng)的課程專門針對這一神秘而充滿魅力的學(xué)科。

一、認(rèn)準(zhǔn)方向保持興趣

天文，起初看起來是個(gè)有趣的、浪漫的學(xué)科，但真正學(xué)起來，才會發(fā)現(xiàn)，天文的學(xué)習(xí)是個(gè)很單調(diào)和耗費(fèi)精力過程。在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在業(yè)余時(shí)間自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，只有在興趣的驅(qū)使下，才能堅(jiān)持下來，學(xué)得進(jìn)去。要想學(xué)好這個(gè)學(xué)科，必須要樹立不屈不撓的意志，認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗方向，一往無前，而支撐這種精神的基礎(chǔ)，就是興趣。有了興趣，并沒有累的感覺。

激發(fā)自己學(xué)習(xí)天文的興趣，可以從幾個(gè)方面入手。一是激發(fā)自己的探索情感，仰望星空，放開自己的思想，讓想象力充分馳騁，想象著看得見的、看不見的某一個(gè)星星，有沒有生命的存在？它是在宇宙中怎樣的存在？二是通過了解國際和國家在天文或航天事業(yè)上的最新成果，震撼自己的內(nèi)心，每一次衛(wèi)星發(fā)射、每一次新星的發(fā)現(xiàn)、每一張來自火星的圖片……那種磅礴之氣總能讓你沉迷其中不能自拔。三是學(xué)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)自己的自信、體驗(yàn)成就感，學(xué)好天文這個(gè)學(xué)科，需要數(shù)學(xué)、物理、地理等等多個(gè)學(xué)科知識的支撐，高中學(xué)生首先在去掉浮躁之心，靜心把課堂上的知識學(xué)到家，再加以適當(dāng)?shù)耐卣箤W(xué)習(xí)，讓自己成為同學(xué)中的“小專家”。

二、學(xué)習(xí)天文的心態(tài)要調(diào)整好

興趣是動力，是學(xué)習(xí)天文的出發(fā)點(diǎn)，但僅僅走出了第一步，并不能就能把天文知識學(xué)好。在學(xué)習(xí)天文的過程中，自己要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)知這個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的難度、艱辛和軟硬件需求等等。

要知道，興趣不等于能力，學(xué)好一門學(xué)科僅僅靠興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要能真正靜下心來，一路攀爬，咬牙堅(jiān)持，才能讓自己從一個(gè)愛好者向研究者轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)過程中，沒有恒心和毅力是不可能完成自己的求學(xué)目標(biāo)的。

此外，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科要耐得住寂寞，無論是研究理論、還是去觀測星空，除了志同道合，你可能只有是選擇孤獨(dú)地等待，為了學(xué)到一個(gè)知識，需要埋頭書籍或電腦前很長時(shí)間，為了觀測一次流星雨，你需要在野外長時(shí)間的等待。你還要放棄一些本來與同學(xué)與子聚會的時(shí)間，把自己圈在天文的世界。天文的學(xué)習(xí)會讓你變得極具耐心，而且越來越謙遜，因?yàn)槟惚仨氉裱钪娴墓?jié)奏，一個(gè)天文現(xiàn)象的出現(xiàn)，不可能因你的等待而提前出現(xiàn)，也不會因你的遲到而暫?！安シ拧薄ＷプC(jī)會，探索未來的種種可能與奇跡。

還有，學(xué)習(xí)天文，你應(yīng)學(xué)會滿足。無論你擁有怎樣的設(shè)備，目前來看，你也不可能讓自己“走到”宇宙的盡頭。除了設(shè)備的局限，還有自然條件也會讓你達(dá)不到想象中的成績，如，光線、天氣、交通等等因素的影響，所以，高中的學(xué)生學(xué)習(xí)天文要建立平靜而充滿樂趣和向往的心態(tài)。

三、努力建構(gòu)天文基礎(chǔ)知識體系

學(xué)習(xí)天文需要多學(xué)科知識作為支撐，這是一門高度綜合性的學(xué)科，對宇宙奧秘的研究需要數(shù)學(xué)、地理、物理、化學(xué)、英語、信息等多個(gè)學(xué)科的綜合應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)。如物理的圓周運(yùn)動、萬有引力，數(shù)學(xué)的幾何、計(jì)算、函數(shù)，地理的大氣、環(huán)境、經(jīng)緯，化學(xué)的元素、反應(yīng)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、英語資料的查閱等等。

首先是物理，天文學(xué)本來就是物理學(xué)的一個(gè)分支，所以，學(xué)好物理知識是學(xué)好天文的必要條件。如，航天技術(shù)從一個(gè)中學(xué)生淺薄的認(rèn)知來看，就需要力學(xué)、熱學(xué)、電磁，以及電子、遙感及計(jì)算機(jī)等眾多知識的共同作用。

計(jì)算機(jī)技術(shù)也是必須要掌握的知識和技能。一方面，通過計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生學(xué)會望遠(yuǎn)鏡，甚至在一定程度上替代這些探測設(shè)備。專業(yè)的天文望遠(yuǎn)鏡價(jià)格較高，對學(xué)生來說確實(shí)比較難以擁有。如果我們能利用Google Earth的宇宙星空功能，就可通過網(wǎng)絡(luò)來使用“哈勃望遠(yuǎn)鏡”了，它提供的高清晰星空圖片等資料是一個(gè)學(xué)生通過自主探究不可能實(shí)現(xiàn)的。而且Google Earth還有更多強(qiáng)大的功能可以幫助我們學(xué)習(xí)，如火星和月球功能等，是高中學(xué)生研究月球、火星，及行星、星云、星系的最佳工具。

此外，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)我們可以找到不少有共同愛好的朋友，大家可以一起交流知識，互相學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)中一些專業(yè)的網(wǎng)站，也給我們學(xué)習(xí)提供了大量的資源，如“中國天文科普網(wǎng)”等等。

總之，作為一個(gè)高中學(xué)生，想學(xué)好天文這個(gè)知識，首先應(yīng)建立在興趣的基礎(chǔ)上，以興趣的驅(qū)動下，擺正自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，既要堅(jiān)毅又要平和，在學(xué)習(xí)中不能因?yàn)閷μ煳牡膶W(xué)習(xí)而影響其他學(xué)科的學(xué)業(yè)，一是中學(xué)的學(xué)校教育內(nèi)容是我們綜合發(fā)展的基礎(chǔ)，二是這些學(xué)科知識是學(xué)習(xí)天文的必要條件，此外，我們還要學(xué)會充分利用信息資源，在自學(xué)的同時(shí)尋求更多的幫助。

未來并不是遙不可及，一切皆有可能。

[1]俞樺.對高中物理教學(xué)中拓展天文和航天知識的思考[J].考試周刊,2012（66）：150-151

[2]武兵.中學(xué)天文科普中信息技術(shù)的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué)：中學(xué)教師,2012（6）：102-102