曹宗航

（河南師范大學體育學院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

淮陽縣外國語實驗小學校園籃球隊開展狀況調(diào)查與分析

曹宗航

（河南師范大學體育學院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，對淮陽縣外國語實驗小學籃球隊開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。結(jié)果表明，淮陽縣外國語實驗小學籃球隊開展不盡如人意，校園籃球活動開展較少；學生對參與籃球運動的認知、學校氛圍和文化、指導力量、場地設施、運動損傷等因素不同程度地制約著淮陽縣外國語實驗小學籃球運動的發(fā)展。

淮陽縣；小學；籃球隊；開展狀況

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以淮陽縣外國語實驗小學校園籃球隊開展狀況為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過查閱大量有關(guān)小學籃球隊發(fā)展的書籍、學術(shù)期刊，同時通過檢索學校圖書館電子資源，在《中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫》中查閱并下載了近年來有關(guān)小學籃球隊發(fā)展現(xiàn)狀的文獻，對相關(guān)課題的研究進行了解和梳理。

1.2.2 問卷調(diào)查法 充分運用體育科學研究方法設計《淮陽縣小學籃球隊開展狀況調(diào)查與分析調(diào)查問卷》， 發(fā)放、回收調(diào)查問卷，滿足研究需要。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法 對有效數(shù)據(jù)按照研究的步驟和目的進行有序地分類， 運用Excel 2010進行統(tǒng)計處理，并對統(tǒng)計結(jié)果進行檢驗。

1.2.4 邏輯分析法 在論文撰寫過程中，采用對比、歸納等分析方法，對資料進行深入系統(tǒng)地分析統(tǒng)計，并結(jié)合體育學科的其他理論知識進行歸納整理。

2 結(jié)果與分析

2.1 淮陽縣外國語實驗小學籃球隊招收情況

據(jù)調(diào)查可知，籃球隊共開設7個班級，招收總?cè)藬?shù)為149人，其中一年級開設一個班，人數(shù)22人，占招收總?cè)藬?shù)的14.8%；二年級開設2個班，人數(shù)43人，占招收總?cè)藬?shù)的28.8%；三年級開設一個班，人數(shù)21人，占招收總?cè)藬?shù)的14.1%；四年級開設2個班，人數(shù)42人，占招收總?cè)藬?shù)的28.2%；五年級開設一個班，人數(shù)21人，占招收總?cè)藬?shù)的14.1%。 可以看出，淮陽縣外國語實驗小學籃球隊招收情況良好，學生對籃球?qū)W習的興趣充滿信心。

2.2 淮陽縣外國語實驗小學學生參加籃球隊動機

2.2.1 主觀因素 對淮陽縣外國語實驗小學一年級到五年級的部分學生參加籃球隊的動機做了一些調(diào)查發(fā)現(xiàn)，低年級的部分學生基本不知道什么是籃球，他們對籃球的認識比較單純，就像他們對體育課的理解一樣；他們認識的籃球就是有好多伙伴在一起玩，參加籃球隊會有籃球隊服、籃球鞋，籃球?qū)λ麄儊碚f都是新奇的東西，充滿誘惑力，甚至有的學生認為他是他們班級籃球隊的，他們班只有少部分在學習這項運動，而這項運動都是別人羨慕的、所垂涎的，這是他們炫耀的資本；還有學生對籃球并無興趣，只是家長刻意的引導讓他們學習掌握運動技能。

2.2.2 客觀因素 通過對學?；@球隊學生的部分家長調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長對籃球的理解與現(xiàn)在提倡的小學及初中階段主要還是以培養(yǎng)興趣為主有些出入，考慮到學習籃球?qū)⒆忧巴镜挠绊?，因此，不讓孩子輸在起跑線上?？偠灾?，他們對籃球的認識只是局限于對籃球單方面的理解，無關(guān)于興趣也無關(guān)于學習；還有少部分的家長讓學生參加籃球隊的動機只是為了減肥。

2.3 淮陽縣外國語實驗小學學生進入籃球隊參與訓練后的反饋情況

籃球隊開展以來，對學生參與籃球訓練的情況，以及學生心理上出現(xiàn)的問題，筆者做了一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生進入籃球隊時充滿了積極性，但是枯燥的球性練習與技術(shù)練習讓學生對籃球的興趣變得越來越低，尤其是部分低年級的學生家長反映學生不想?yún)⒓踊@球隊了，其主要原因是學生感到籃球隊的訓練沒有樂趣，與他們想象的籃球課程落差太大，還有些參與訓練的學生說籃球隊的訓練太累，對籃球訓練產(chǎn)生了厭倦情緒。當然還有部分學生對籃球的訓練還是充滿信心的，因為他們認為籃球訓練能夠讓他們掌握籃球技能，可以參加比賽贏得別人的認可。

2.4 淮陽縣外國語實驗小學籃球教師對學生的學習情況反饋調(diào)查

筆者對學生學習籃球情況及籃球隊訓練的教師做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師比較無奈，因為他們所教的學生年齡偏小，在學習過程中比較隨意，教師很難進行合理地組織，他們是隨著自己的性子去學習。在教學過程中每一個新動作的學習都比較困難，一個新動作的學習，基本上要給他們每一個人講一遍，然后還要不停地重復，上課學生的注意力很難集中，稍微有點難度的動作都不敢教授，總害怕學生在訓練的過程中受傷，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)普遍差，學習過程中完成一個動作的學習需要很長的時間。

2.5 淮陽縣外國語實驗小學籃球隊學生訓練情況

淮陽縣外國語實驗小學學生加入籃球隊后有很多自己的改變及對籃球運動的看法。本文通過120份的問卷調(diào)查，總結(jié)出籃球隊學生對籃球運動的看法。由調(diào)查可知，在學?；@球隊抽查的120名學生當中，對籃球隊訓練內(nèi)容非常滿意的學生有106人，占總?cè)藬?shù)88.3%；對籃球隊訓練內(nèi)容滿意的學生有8人，占總?cè)藬?shù)的6.6%；對籃球隊訓練不滿意的學生有6人，占總?cè)藬?shù)的5.1%。根據(jù)調(diào)查問卷顯示的結(jié)果和學生訓練情況的對比可以看出，對籃球隊訓練非常滿意的學生積極參與籃球活動，在學習訓練過程中踏實、認真、刻苦；對籃球隊訓練滿意的學生對籃球活動表現(xiàn)的熱情相對較低，能完成訓練任務，但是偶爾存在消極訓練的情況；對籃球隊訓練不滿意的學生，往往是一些體形較胖，對籃球訓練學習態(tài)度消極，不能夠很好地完成訓練任務，在訓練過程中經(jīng)常偷懶的學生。由此可以看出，對籃球訓練大部分學生能夠保持認真學習的態(tài)度，但仍然有部分學生不能夠融入籃球訓練中來，所以對籃球訓練內(nèi)容的安排上，教師應多組織進行一些籃球活動，使學生對籃球隊的訓練產(chǎn)生積極學習的態(tài)度，在枯燥的籃球訓練中充分調(diào)動學生的學習興趣，正確地引導學生參與籃球活動，從而更好地培養(yǎng)學生對籃球的興趣和愛好。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 淮陽縣外國語實驗小學籃球隊活動內(nèi)容比較豐富，充分地帶動了學生學習籃球的積極性，增強了學生對籃球運動的喜愛，也說明了籃球隊師資力量的完善性。

3.1.2 淮陽縣外國語實驗小學籃球隊的順利開展離不開學生、家長、學校和社會等多方支持，但是在實踐中存在著較多的問題，這阻礙了淮陽縣小學籃球隊的發(fā)展。

3.1.3 淮陽縣外國語實驗小學籃球隊訓練情況良好，學生對籃球隊學習內(nèi)容表示認可，對籃球擁有極大的興趣與愛好，從而使學生對籃球運動的學習充滿信心。

3.2 建 議

3.2.1 籃球教師要加強自身技能的學習，特別是對籃球基礎動作技術(shù)方面的鞏固，加強對基礎動作的規(guī)范性，同時也要時刻關(guān)注學生興趣的發(fā)展狀況，加強與學生之間的交流，時刻緊跟時代的步伐。

3.2.2 關(guān)于籃球社團活動的內(nèi)容，相關(guān)的負責人要盡可能做得豐富多樣，不能枯燥乏味，要注入更多更豐富的學習內(nèi)容，多開展與籃球有關(guān)的活動來調(diào)動學生對籃球的興趣。要引起學校領(lǐng)導的重視，得到學校政策與經(jīng)濟上的支持，加大對籃球場地設施的文化建設。

3.2.3 構(gòu)建籃球俱樂部，豐富業(yè)余的籃球生活，讓籃球文化更適合每一個人能夠參與的活動，加強俱樂部文化建設，使籃球在校園籃球的開展中早日步入正軌，形成合理化。要增強對校園籃球的宣傳，經(jīng)常組織和籃球相關(guān)的工作，壯大籃球團隊。

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[2]林政梅.新農(nóng)村建設中籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀及困境——以福建省晉江市農(nóng)村為例[J].北京體育大學學報，2013（1）：46-50.

[3]蔡寶家，林珍瑜，唐文玲.福建沿海僑鄉(xiāng)農(nóng)村籃球運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究[J].廣州體育學院學報，2005（1）：39-42.

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1674-151X（2017）14-052-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.14.027

投稿日期：2017-05-15

曹宗航（1994—），碩士。研究方向：體育教育訓練學。