王遠(yuǎn)

[摘 ?要]在聲樂(lè)藝術(shù)作品中最重要的組成部分當(dāng)之無(wú)愧就是鋼琴伴奏了，人們常用“紅花配綠葉”來(lái)比喻鋼琴伴奏對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的烘托陪襯。鋼琴伴奏只能是紅花身邊的綠葉，默默地陪襯，讓這優(yōu)美的琴聲使紅花更加鮮艷，綠葉的作用并不只是單純的烘托與陪襯，它是支撐紅花鮮艷的源泉。失去了綠葉的紅花會(huì)枯萎凋謝，沒(méi)有紅花的綠葉也同樣會(huì)干枯。同樣，鋼琴伴奏亦是如此，鋼琴伴奏與演唱者是相互依賴的，它們必須相互配合才能展現(xiàn)出完美的聲樂(lè)藝術(shù)作品，才能創(chuàng)造出更高的藝術(shù)領(lǐng)域。

[關(guān)鍵詞]鋼琴伴奏;聲樂(lè)表演;合作意識(shí)

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）27-0267-01

一、鋼琴伴奏在聲樂(lè)表演中的合作意識(shí)

鋼琴伴奏在整個(gè)演奏過(guò)程中，并不是一個(gè)附屬品，更不是“節(jié)拍器”，鋼琴不能夠成為其他表演者的牽引，更不能成為他們的羈絆。音樂(lè)作品是以表達(dá)情感為主的，如果說(shuō)演唱聲部是作曲家情感的自然流露，那么伴奏聲部就是對(duì)其感情的一份補(bǔ)充，只有將二者完美的結(jié)合，才能夠完美的表現(xiàn)作品。因此，伴奏者和聲樂(lè)演唱的地位是平等的。

鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱者，必須在進(jìn)行演唱前做好足夠的溝通，樹(shù)立正確的合作意識(shí)。演出的過(guò)程就是相互協(xié)作，互相配合的過(guò)程。在完成作品的二度創(chuàng)作——表演的過(guò)程中，雙方需要對(duì)速度、感情、力度等方面的藝術(shù)處理達(dá)到共識(shí)。鋼琴伴奏必須明確自己在演奏過(guò)程中所處的位置，并依據(jù)作品的風(fēng)格斟酌作品的情緒，同時(shí)還要兼顧到演唱者的音量、音色，演出的環(huán)境等各方面的特點(diǎn)，使之能夠符合作品的風(fēng)格以及表演主體的特質(zhì)。

合作也是互動(dòng)的過(guò)程，在與器樂(lè)和聲樂(lè)進(jìn)行配合的時(shí)候，鋼琴伴奏者還需要引導(dǎo)、帶動(dòng)演唱者的情緒，比如用鋼琴的明暗變化暗示聲樂(lè)演唱者適當(dāng)?shù)母淖冏约郝曇舻膹?qiáng)弱，用伴奏音型的改變提示聲樂(lè)表演者進(jìn)行情緒的轉(zhuǎn)變等。因此，鋼琴伴奏還能夠起到渲染氣氛，引導(dǎo)和提示表演者的作用。一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴伴奏無(wú)疑能夠給表演者增添精神魅力，這種魅力就來(lái)自于二者之間相互配合及對(duì)音樂(lè)的理解。

二，鋼琴伴奏在聲樂(lè)藝術(shù)中的作用

鋼琴伴奏是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科，一個(gè)好的鋼琴伴奏能夠以一個(gè)合作者的身份默契的配合演唱者正確處理和表現(xiàn)聲樂(lè)作品的內(nèi)涵，在這個(gè)過(guò)程中，鋼琴伴奏本身有以下幾點(diǎn)作用。

1、烘托音樂(lè)作品的情感

所有的音樂(lè)作品被創(chuàng)作出來(lái)都有一個(gè)目的，不論是聲樂(lè)作品或者是器樂(lè)作品等，那就是通過(guò)把創(chuàng)作者得感情和寄托表達(dá)出來(lái)，那怎樣才能把一件音樂(lè)作品所要表達(dá)的情感表現(xiàn)出來(lái)？我們可以通過(guò)器樂(lè)的演奏或者人聲的演唱來(lái)表現(xiàn)。用人聲的演唱來(lái)表現(xiàn)一件音樂(lè)作品內(nèi)涵和情感的方式就是聲樂(lè)藝術(shù)最直接的表現(xiàn)形式。鋼琴伴奏是聲樂(lè)藝術(shù)離不開(kāi)的組成部分，有演唱者的舞臺(tái)就有鋼琴伴奏，演唱者與鋼琴伴奏通過(guò)密切的合作共同表現(xiàn)音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。每一首聲樂(lè)作品都是詞作者和曲作者在特定的創(chuàng)作背景下創(chuàng)作的，每一首聲樂(lè)作品都有它自身的創(chuàng)作意圖。為了能夠更充分地表現(xiàn)聲樂(lè)作品的藝術(shù)形象，演唱者根據(jù)自身對(duì)作品的理解全身心地投入到音樂(lè)作品之中，而鋼琴伴奏，就起到了烘托作品情感，帶動(dòng)演唱者情緒并使其以相同的音樂(lè)感覺(jué)去演唱作品的作用。因此鋼琴伴奏是表現(xiàn)音樂(lè)作品形象、刻畫(huà)人物性格的手段，對(duì)作品中的人物的心理描寫(xiě)，人物的情緒刻畫(huà)都起到重要的作用，通過(guò)力度和音色上的控制來(lái)表現(xiàn)不同的自然景色、環(huán)境氛圍以及不同的人物內(nèi)心世界。尤其是在聲樂(lè)作品的前奏、間奏、尾奏等等重要部分，鋼琴伴奏的演奏以及在織體的襯托上對(duì)塑造聲樂(lè)作品整體的音樂(lè)形象、制造作品背景意境和情緒上都有很突出的作用，能夠烘托出演唱者的情感，通過(guò)自身的演奏把音樂(lè)和氛圍傳遞給演唱者，帶動(dòng)感染演唱者情緒的變化，把演唱者引入特定的音樂(lè)環(huán)境;并在豐富的和聲效果與音樂(lè)織體中烘托音樂(lè)氣氛，展示情景意境。使演唱者更加完美、投入、深刻的表現(xiàn)音樂(lè)作品的整體形象。給觀眾以美的享受。

2、與演唱者密切配合共同表達(dá)歌曲的內(nèi)涵

聲樂(lè)的演唱在不同風(fēng)格、不同年代、不同題材的聲樂(lè)作品中情感的表達(dá)、技巧的表現(xiàn)是不一樣的，同樣鋼琴伴奏也要迎合不同的聲樂(lè)作品去處理。鋼琴伴奏早已經(jīng)不是伴隨、從屬、附屬的地位了，隨著藝術(shù)歌曲的產(chǎn)生和發(fā)展，鋼琴伴奏已經(jīng)是聲樂(lè)演唱藝術(shù)整體中不可分割的一部分，在藝術(shù)作品的演繹中，歌唱者和鋼琴伴奏者具有同樣的重要地位。他的主要作用就是去烘托、補(bǔ)充、渲染音樂(lè)作品中的音樂(lè)形象，加深對(duì)音樂(lè)作品中意境的刻畫(huà)，對(duì)演唱者的音樂(lè)表現(xiàn)和藝術(shù)水平起著重要的支柱作用。與鋼琴獨(dú)奏不同，鋼琴伴奏不僅要表現(xiàn)出自己對(duì)作品的理解，更重要的是與演唱者的合作，演奏中通過(guò)與演唱者與伴奏者高度合作，密切配合，最后達(dá)到鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱藝術(shù)和諧的搭配，使鋼琴與人聲完全融合，把音樂(lè)作品表現(xiàn)到完美統(tǒng)一的藝術(shù)境地。只有通過(guò)雙方共同的協(xié)調(diào)配合，建立共同審美認(rèn)知，才能更加豐富歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，展現(xiàn)歌曲的整體音樂(lè)之美。

在真正的舞臺(tái)演出的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如演唱者由于緊張?jiān)谘莩臍饪谏铣霈F(xiàn)錯(cuò)位或拍子的紊亂等問(wèn)題時(shí)候，這時(shí)鋼琴伴奏就需要通過(guò)聽(tīng)力去感受演唱者在表現(xiàn)上的變化給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，通過(guò)與演唱者密切的配合帶領(lǐng)和引導(dǎo)演唱者迅速的調(diào)整自己的演唱狀態(tài)，使演唱者恢復(fù)自然的表現(xiàn)。鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱者是相輔相成互相補(bǔ)充的，通過(guò)這樣的配合走向音樂(lè)的最高境界。

3、對(duì)演唱者的作品給予藝術(shù)指導(dǎo)

一個(gè)好的鋼琴伴奏在高超鋼琴演奏技巧的同時(shí)還會(huì)擁有豐富的音樂(lè)知識(shí)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在拿到一件音樂(lè)作品的時(shí)候能夠在作品的音樂(lè)風(fēng)格、時(shí)代背景等方面進(jìn)行深入的理解和分析。能夠了解音樂(lè)作品真正的結(jié)構(gòu)和各部分的發(fā)展，準(zhǔn)確客觀的彈奏出樂(lè)譜，在與聲樂(lè)演唱者合伴奏的時(shí)候能夠在理解作品上給予一定的指導(dǎo)另外鋼琴伴奏不僅要從音準(zhǔn)的角度，還要從節(jié)奏、速度、背景、語(yǔ)言等方面給聲樂(lè)演唱者以一定的指導(dǎo)和講解。還要能夠把各個(gè)時(shí)期自身對(duì)聲樂(lè)作品的理解以及復(fù)調(diào)知識(shí)、織體特點(diǎn)、曲式結(jié)構(gòu)等方面來(lái)指導(dǎo)演唱者。一個(gè)好的鋼琴伴奏懂得正確的基本聲樂(lè)發(fā)聲技巧，更重要的是要對(duì)歌曲的音準(zhǔn)、發(fā)音、咬字、呼吸等方面給予一定的指導(dǎo)和監(jiān)督，提高演唱者提高自身對(duì)歌曲的表現(xiàn)力和控制力。隨著世界上聲樂(lè)藝術(shù)的不斷發(fā)展，聲樂(lè)演唱者們接觸到的聲樂(lè)作品中外國(guó)作品的含量越來(lái)越高，各種意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)等藝術(shù)歌曲等等不斷涌入我們的聲樂(lè)課堂，由于語(yǔ)言上地域性的不同，不同的語(yǔ)種在發(fā)音方法等方面又很大的不同。許多的聲樂(lè)演唱者僅僅是通過(guò)錄音模仿語(yǔ)言的發(fā)音，只是知道歌詞整體的意思，對(duì)每個(gè)歌詞的意義上很難把握，這樣對(duì)歌曲內(nèi)涵的表達(dá)上也有一定的影響。鋼琴伴奏者一般都會(huì)掌握在聲樂(lè)藝術(shù)中常見(jiàn)的外語(yǔ)發(fā)聲方法，擁有豐富的語(yǔ)言語(yǔ)音能力，在與演唱者合伴奏的時(shí)候能夠糾正學(xué)生的原文發(fā)音錯(cuò)誤，幫助演唱者讀懂歌詞的含義，找到語(yǔ)音的發(fā)音重音，感受作品的抑揚(yáng)頓挫、快慢徐急，充分的感受音樂(lè)作品中的語(yǔ)調(diào)色彩，尤其是在一些對(duì)語(yǔ)言要求嚴(yán)格的詠嘆調(diào)和藝術(shù)歌曲上。演唱者只有正確的把握好歌曲中的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)才能與歌曲旋律完美的結(jié)合去揭示聲樂(lè)作品的意境，更豐滿的表現(xiàn)作品的藝術(shù)造型。

結(jié)語(yǔ)

只有聲樂(lè)部分沒(méi)有鋼琴伴奏，那不能稱作為是完整的聲樂(lè)藝術(shù)。聲樂(lè)勾勒出線條就需要鋼琴伴奏為其渲染色彩，這樣才能共同完成一幅聲樂(lè)大作！單旋律的歌曲就需要伴奏用和聲來(lái)豐富歌曲的情感。世界上許多有名的經(jīng)典聲樂(lè)作品都是配有鋼琴伴奏的，許多更是不允許隨意改動(dòng)的。只有演唱與鋼琴伴奏相互協(xié)調(diào)配合，才能使作品最終與聽(tīng)眾形成共鳴。如果配合得不好，那么演唱者難以發(fā)揮，整個(gè)歌曲也就被破壞。因此，鋼琴伴奏在幫助演唱者更好地把握歌曲，帶動(dòng)歌唱者的情緒，補(bǔ)充渲染作品等方面都發(fā)揮著舉足輕重的作用。所以，我們一定要平衡好鋼琴伴奏和聲樂(lè)演唱，讓鋼琴伴奏這一片綠葉更好地襯托出聲樂(lè)這一朵紅花。