韓鳳蘭

摘 要眾所周知，教育幼兒學(xué)會(huì)各種知識及培養(yǎng)其擁有誠信的良好品質(zhì)，除了教師家長也是不可或缺的重要角色。幼兒的誠信品質(zhì)除了在幼兒園中接受相關(guān)教師的教育與引導(dǎo)，同時(shí)還受家庭因素的直接影響。也就是說，家長的一言一行與幼兒誠信品質(zhì)的形成有密切聯(lián)系。本文主要是對幼兒教育中家長誠信的培養(yǎng)策略進(jìn)行研究，文中主要分成兩個(gè)部分，第一部分為簡單論述幼兒教育中家長誠信的重要性，第二部分為本文重點(diǎn)，主要是對幼兒教育中家長誠信的培養(yǎng)途徑進(jìn)行詳談，在此筆者也提出了幾點(diǎn)策略。望本文研究對諸多家長在教育幼兒的過程中有所啟示。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育；家長誠信；重要性；培養(yǎng)策略

為促使幼兒擁有誠信意識，使其在日常生活中學(xué)會(huì)如何誠信待人、誠信做事，因此除了幼兒園教師的相關(guān)教育之外，更重要的是家長的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用。實(shí)際上，從幼兒的一言一行可以看出其所處的家庭環(huán)境及父母的教育理念。因此，家長應(yīng)該積極誠信待人處世，在幼兒面前學(xué)會(huì)以身作則，用良好的誠信品質(zhì)去感染、熏陶自己的子女，使其懂得何為誠信，如何誠信。

1 幼兒教育中家長誠信的重要性

在幼兒接受教育的過程中，家長的模范作用很重要，家長誠信更是重中之重。關(guān)于幼兒教育中家長誠信的重要性，筆者主要有兩個(gè)論點(diǎn)，具體如下：

1.1 家長的一言一行對幼兒有潛移默化的教育作用

對幼兒而言，生活中接觸最多的除了幼兒園的老師和小朋友，接下來就是家庭中的父母或者爺爺奶奶。因此，幼兒頭腦中樹立的各種意識以及其接受的各種教育都與家長有著密切聯(lián)系，家長的一言一行對幼兒有著潛移默化的教育作用。例如有些幼兒的家長都是教師，那么幼兒可能從小就在父母寫教案、看書的家庭環(huán)境中慢慢培養(yǎng)自身熱愛閱讀的好習(xí)慣；有些家長在日常生活中十分溺愛幼兒，對于幼兒的各種無理要求都會(huì)盡量滿足，久而久之幼兒可能會(huì)以自我為中心，不顧及他人感受；家長言而無信，幼兒可能會(huì)對幼兒園老師以及其他小伙伴撒謊。因此家長應(yīng)該深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，要學(xué)會(huì)以身作則，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣。

1.2 家長誠信做人有利于培養(yǎng)幼兒誠信、善良的優(yōu)秀品質(zhì)。

在家庭教育中，家長自身要樹立誠信觀念，日常與孩子生活時(shí) ，要深刻反思自我“是否誠信做人，是否為孩子樹立一個(gè)誠信的好榜樣。”實(shí)際上，家長誠信做人有利于培養(yǎng)幼兒誠信、善良的優(yōu)秀品質(zhì)。舉個(gè)例子，家長帶孩子上街買菜，看到店主多補(bǔ)幾塊零錢。對于店主或者家長而言，幾塊零錢根本不值一提，但是家長如果能夠主動(dòng)把零錢還給店主，做到誠信做人，不貪圖小便宜，那么幼兒從家長的誠信行為中可能就認(rèn)識“誠信”是什么，并在今后的生活中把家長當(dāng)做榜樣，逐漸培養(yǎng)自我的誠信品質(zhì)。

2 幼兒教育中家長誠信的培養(yǎng)策略

關(guān)于在家庭中家長如何培養(yǎng)幼兒誠信品質(zhì)，筆者有幾點(diǎn)建議，具體如下：

2.1 家長尊重幼兒，學(xué)會(huì)以誠相待。

首先，家長在教育幼兒的過程當(dāng)中，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重幼兒，并與其建立平等的關(guān)系。例如家長在與子女相處時(shí) ，不能片面把幼兒當(dāng)做小孩子而不尊重其想法，也不能輕易對子女許諾并沒有信守約定。例如有些家長前一天晚上答應(yīng)幼兒說周末帶其去游樂場玩，但是到了周末家長又把自己許下的諾言忘卻。面對幼兒的步步緊逼，有些家長可能會(huì)大聲呵責(zé)孩子不懂事或者不理解父母等等。面對家長的呵責(zé)與“忘記約定”，幼兒可能會(huì)對家長產(chǎn)生一種不信任的心理，同時(shí)在今后的生活中，家長在幼兒心中已經(jīng)沒有了威信 ，幼兒對家長的各種“約定”及教育已經(jīng)產(chǎn)生免疫力。因此，在日常生活中，家長應(yīng)該把幼兒當(dāng)做一個(gè)正在成長的“小大人”，要學(xué)會(huì)尊重自己的孩子，平等與其相處，不能因?yàn)橛變旱哪挲g小而對其說謊或者不信守雙方之間的諾言。

2.2 家長注重誠信，學(xué)會(huì)以身作則。

其次，家長在培養(yǎng)幼兒誠信的過程當(dāng)中，還必須反省自己有沒有誠信做人，誠信做事。也就是說，家長要做好帶頭作用，學(xué)會(huì)以身作則。舉個(gè)例子，家長在日常生活中是一個(gè)誠信之人，約人能夠按時(shí)到場，答應(yīng)他人的事情絕對會(huì)履行約定，那么其子女也會(huì)模范父母的行為，在今后的學(xué)習(xí)生活中誠信對待身邊的親朋好友。相反，如果家長只會(huì)在口頭上教育子女要學(xué)會(huì)誠信，但是自己卻沒有做好表率作用，在與他人商品交易過程中缺斤少兩，或者常常偷奸耍滑，那么幼兒的價(jià)值觀就會(huì)被扭曲，久之就之模仿家長的不正確行為，學(xué)會(huì)對老師與同學(xué)撒謊，甚至還可能做出對社會(huì)不利的事情。

2.3 家長賞罰分明，學(xué)會(huì)制定規(guī)則。

接下來，家長還應(yīng)該專門為幼兒制定一些規(guī)則，讓幼兒理解什么是誠信，什么是失信，進(jìn)一步讓幼兒明白什么樣的行為應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，什么樣的行為應(yīng)該及時(shí)遏制。例如當(dāng)幼兒偷拿其他小朋友的文具用品并拿回家時(shí) ，家長應(yīng)該及時(shí)批評孩子的錯(cuò)誤行為，同時(shí)正確引導(dǎo)其學(xué)會(huì)去和同學(xué)道歉，并保證自己今后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；而當(dāng)幼兒誠信做事，比如幼兒園的“小考試”老師多加分，幼兒主動(dòng)去和教師說明并改回屬于自己的分?jǐn)?shù)時(shí) ，家長應(yīng)該慷慨表揚(yáng)幼兒的這種誠信行為，如“爸爸媽媽為你是一個(gè)誠信的好孩子而驕傲”，“孩子，你真棒?！钡日Z言贊揚(yáng)幼兒，讓其明白自己的行為是十分正確的，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到這樣的事情還要繼續(xù)用誠信去解決。

2.4 家長要慎重承諾 ，學(xué)會(huì)適度許諾。

最后，家長在教育幼兒的過程中應(yīng)該慎重承諾，同時(shí)要學(xué)會(huì)適度許諾。有些家長為樹立幼兒的誠信觀念，以一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)幼兒，這原本是正確的行為。但有些家長經(jīng)常以物質(zhì)規(guī)范幼兒的各種行為，比如說孩子按時(shí)完成作業(yè)給買玩具，孩子能按時(shí)完成作業(yè)印“獎(jiǎng)?wù)隆钡鹊?。從某些方面來說家長是“誠信”履行諾言了，但是卻把自己的孩子培養(yǎng)成“物質(zhì)主義”，這是得不償失的。

綜上所述，在幼兒成長的過程中，家庭教育是十分重要的。因此，要培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)誠信、樹立誠信觀念，家長首先要做好帶頭示范的作用，在日常生活中誠信待人、誠信做事，為孩子做誠信的好榜樣。同時(shí)在與幼兒相處時(shí)，家長還應(yīng)該與幼兒平等相處，尊重幼兒說的每一句話，重視與幼兒之間的各種小約定，讓幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)誠信。

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作者單位

遼寧省阜蒙縣蒙古族幼兒園 遼寧省阜蒙縣 123100