王匯青

摘 要：信息時代，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展、電子存儲媒介的不斷革新，圖書館該如何發(fā)展，以計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用，已經(jīng)成為當前高校圖書館面臨的巨大挑戰(zhàn)。將高校圖書館帶入一個全新的環(huán)境，同時給高校圖書館帶來了希望和挑戰(zhàn).本文針高校圖書館發(fā)展趨勢完善和手機圖書館服務(wù)發(fā)展策略展開分析。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;轉(zhuǎn)型;發(fā)展趨勢

一、數(shù)字化圖書館發(fā)展趨勢

（一）高校數(shù)字資源共建，達到資源共享

高校圖書館購買數(shù)據(jù)庫的資金多數(shù)是由國家教育部進行撥款。而各大高校都會使用有限的資金去購買相同的數(shù)據(jù)庫，造成資源浪費。為了節(jié)約各高校的資金，避免資金和資源的浪費，實現(xiàn)各高校之間的數(shù)字資源共享已經(jīng)成為高校圖書館管理的發(fā)展趨勢。因此，各高校應(yīng)進行圖書館管理方式和資源配置方式的改革。將建立單獨的數(shù)字圖書館變?yōu)槿后w共建數(shù)字圖書館，將獨立運營的方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿珠_放的管理方式，避免數(shù)字資源的重復(fù)建立。各高校之間應(yīng)精誠協(xié)作，制定統(tǒng)一的規(guī)劃標準，進而實現(xiàn)高校數(shù)字資源共建，達到資源共享。

（二）建立特色數(shù)據(jù)庫，突出特色

建立特色數(shù)據(jù)庫指的是在進行圖書館建設(shè)時通過充分利用自身的館藏特色并且融合當?shù)氐膮^(qū)域文化特色資源所建立的獨具特色的可以共享的文獻信息資源庫?，F(xiàn)階段，在進行圖書館管理時各高校充分利用信息技術(shù)、通信技術(shù)以及計算機技術(shù)，長期形成的具有本館特色的館藏資源數(shù)字化，并將本地區(qū)的特色文化加以融合，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進步提供決策依據(jù)。特色數(shù)據(jù)庫是高校圖書館管理的基礎(chǔ)和核心所在。

（三）數(shù)字資源深度整合，提高檢索效率

數(shù)字資源的整合是根據(jù)實際需求對數(shù)字資源的存在狀態(tài)進行優(yōu)化組合，將各個相互獨立的資源系統(tǒng)中的功能結(jié)構(gòu)、互動關(guān)系以及數(shù)據(jù)對象等進行充分的融合和重組，進而形成一個新的整體。數(shù)字資源的利用率與其整合程度密切相關(guān)。數(shù)據(jù)資源的整合形式多種多樣由給予跨庫檢索的資源整合、基于傳統(tǒng)數(shù)目管理的OPAC系統(tǒng)、基于超級鏈接的資源整合模式以及基于資源導(dǎo)航的資源整合模式。通過選擇核實的資源整合方式來提高數(shù)字資源的檢索效率。

二、信息化發(fā)展趨勢

（一）創(chuàng)建人性化圖書館信息平臺

圖書館管理部門在開展工作時應(yīng)遵循以用戶為中心的服務(wù)理念，并建立健全人性化的圖書館信息平臺，并不斷挖掘圖書館服務(wù)用戶的切實需求，進而提供更高質(zhì)量的圖書館服務(wù)，利用微信建立人性化的圖書館信息平臺需要完成以下工作。第一，應(yīng)創(chuàng)建一個合理使用圖書館信息的良好環(huán)境。在平臺的建立時應(yīng)遵循公平、平等原則，公平的對待每一位用戶。第二，全面的掌握圖書館用戶對圖書館信息的切實需求。在參考咨詢以及服務(wù)階段，應(yīng)通過微信平臺給予用戶最大的時間以及空間的便利，確保用戶可以利用微信平臺進行更多更好的交流。第三，采用實地考察以及問卷調(diào)查等方式進行圖書館的編纂、信息的推送等服務(wù)，并在充分發(fā)掘圖書館服務(wù)用戶的習(xí)慣、行為、特點的基礎(chǔ)上利用現(xiàn)代化的分析技術(shù)為圖書館服務(wù)用戶提個性化的服務(wù)。第四，通過微信平臺實現(xiàn)圖書館信息在用戶與用戶之間、圖書館工作者之間的信息流通，并在微信平臺中進行廣泛和循環(huán)式的分享和發(fā)布。

（二）提供及時豐富的圖書館信息

微信平臺在進行信息的發(fā)布是具有及時性和有效性，與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒體具有很大差異。微信平臺自身具有信息傳播面廣、快速方便、簡單清晰的環(huán)境，再加上傳播迅速、發(fā)布及時、互動程度高等優(yōu)勢，具有其他圖書館網(wǎng)站無可比擬的優(yōu)勢。在加上圖書館信息在公開期間需要進行高度專業(yè)化的篩選和重組，導(dǎo)致圖書館的受眾面很小，信息開放性較差。我國有關(guān)法律規(guī)定，必須經(jīng)由信息網(wǎng)站備案機構(gòu)的專業(yè)認識組織篩查之后的信息才可以提供給用戶。而微信平臺則可以將其最前沿的信息在第一時間發(fā)布給用戶。并且可以采用微信賬號追蹤功能進行實時動態(tài)的信息貢獻。利用微信平臺來發(fā)布最新的工作成果、學(xué)科的前沿理論以及預(yù)測的信息等。因此，利用微信開展圖書館服務(wù)具有其他平臺所無可比擬的權(quán)威性以及內(nèi)容加工的深度和廣度。

（三）實現(xiàn)圖書館信息共享

信息的天然屬性是其共享性。微信作為一種現(xiàn)代化的信息共享平臺，具有信息傳遞的即時性和快速性特點，用戶可以不受時間和空間的限制進行信息的共享，大幅度提高了信息傳遞的時效性以及信息傳播的深度及廣度。采用微信開展圖書館服務(wù)可以從以下幾個方面入手。第一，圖書館管理部門可以借助微信平臺來實現(xiàn)用戶之間的交流和互動，并且可以在用戶背景下，通過交叉合并的方式建立專題討論小組。第二，圖書館管理部門利用微信平臺開展圖書館服務(wù)工作可以充分發(fā)揮其信息傳播和發(fā)布的主導(dǎo)地位，促進圖書館信息的共享。第三，圖書館管理部門可以借助微信平臺進行信息的發(fā)布來征集圖書館，不斷拓寬圖書館信息資源獲取面，逐步豐富圖書館信息數(shù)據(jù)庫，在更高層次中實現(xiàn)圖書館信息在官方和非官方之間的信息資源共享，以便為更多的用戶服務(wù)，并吸引更多的用戶。為了進一步提高圖書館信息資源的共享，可以通過使用手機微信查詢開放圖書館以及現(xiàn)行文件的信息服務(wù)功能，進一步提高圖書館服務(wù)質(zhì)量。

（四）圖文信息的保存更加專業(yè)

文獻資源建設(shè)以信息的保存在今后的建設(shè)過程中將會更加專業(yè)。高校說圖書館保存著許多重要的古今文獻，并且是大型的館藏機構(gòu)。因此，進行文獻保護環(huán)境地建設(shè)以及文獻的數(shù)字化建設(shè)，并確保這些文獻的完好無損都是高校圖書館未來的發(fā)展方向。尤其是對于重要的科技文獻信息的安全存儲應(yīng)加大管理力度，既要做到安全存儲又要做到方便利用。初次之外，進行巨量音像文獻的長期保存同樣是高校圖書館未來的發(fā)展方向。

三、手機圖書館服務(wù)發(fā)展策略

（一）制定完善的宣傳策略

針對于高校圖書館手機圖書館服務(wù)功能的宣傳主要從兩個方面來進行：第一我們可以在高校圖書館的網(wǎng)站上進行相應(yīng)的宣傳，還可以在高校新生的培訓(xùn)活動和一些信息檢索課程上進行宣傳，也可以通過校園內(nèi)的各種海報來進行相應(yīng)的宣傳服務(wù)。讓讀者能夠全面的了解手機圖書館的服務(wù)內(nèi)容和方向。第二，我們可以在高校圖書館內(nèi)部設(shè)置相應(yīng)的手機圖書館服務(wù)功能的預(yù)先體驗室，讓學(xué)生們在其中體驗手機圖書館服務(wù)各項優(yōu)越的功能，感受到它的優(yōu)越性。這樣就能夠使更多的學(xué)生加入到手機圖書館的使用行列中。另外在對高校圖書館中的手機圖書館服務(wù)功能的宣傳過程中，我們還可以通過將一些相關(guān)的電子圖書資源載入到學(xué)生們所需到移動閱讀器中，這樣就可以讓學(xué)生們在沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中也能夠閱讀到自己的資源，讓你可以隨時隨地想學(xué)就學(xué)，使學(xué)生們借閱圖書資源變得更加便利。充分的滿足高校學(xué)生追求自我素養(yǎng)提升的要求。

（二）發(fā)揮圖書館聯(lián)盟作用

在手機圖書館不斷發(fā)展的過程中，對于單個的高校圖書館的發(fā)展范圍是不能夠滿足其發(fā)展需要的。若想要手機圖書館的服務(wù)功能變得更加的成熟，那么就需要我們每個圖書館之間相互的加強合作和交流。發(fā)揮圖書館之間的聯(lián)合作用，只有這樣才能夠有效的應(yīng)對各圖書館因為其自身的物資和技術(shù)問題，而不能提供相應(yīng)的服務(wù)來滿足讀者日益增長的信息資源需求。有了圖書館聯(lián)盟，我們就能夠相對統(tǒng)一的制定高校手機圖書館的服務(wù)功能的標準，能夠與一些提供手機服務(wù)的商家進行統(tǒng)一的協(xié)商，在互利共贏的基礎(chǔ)上，加大高校手機圖書館的無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺，加強高校手機圖書館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能的范圍。

圖書館是高校師生進行學(xué)術(shù)交流的最佳場所。在教學(xué)過程中，許多科研團隊在圖書館進行學(xué)術(shù)問題的探討。通常情況下，高校圖書館包括包括教室、圖書館以及寢室三個主要空間，而圖書館是師生進行學(xué)習(xí)和科研的最主要的場所。許多高校圖書館設(shè)置了特定的閱覽室以及討論室，為學(xué)生和老師提供了更加舒適、愉悅的學(xué)習(xí)空間。建立小型的討論室以及共享空間也是高校發(fā)展圖書館發(fā)展的重要趨勢。

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