韓淑芝

摘 要：如何在營銷教學中重視道德觀念的傳播，使學生建立正確的營銷觀念，是營銷專業(yè)教師義不容辭的責任。文章研究中職營銷教育中道德教育出現(xiàn)的問題，并探索加強營銷專業(yè)學生營銷道德培養(yǎng)的具體途徑。

關鍵詞：中職學校；市場營銷；學生；道德教育；問題；對策

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）03-0046-01

營銷專業(yè)在中職教育中是極為重要的一門課程，教師依據(jù)市場學理論，對學生針對市場中的經(jīng)濟活動，進行市場行銷等理論、技術的講授，擔負著培養(yǎng)專業(yè)性技術人才的重任。隨著國家對教育制度的改革，培養(yǎng)高素質(zhì)人才已經(jīng)成為了當前中職教育的重點，注重學生的道德教育，是中職教育可持續(xù)發(fā)展的必行之路。

一、對營銷專業(yè)學生進行營銷道德教育的重要性

中職教育是我國職業(yè)技術教育的重要構成，正因為如此，使得中職教育在教學任務和教學目標上，更注重培養(yǎng)學生對技術的掌握和運用，忽視對學生的道德素質(zhì)的教育培養(yǎng)，使學生在當今以素質(zhì)教育為主要背景的時代下，無法提高自身的綜合素質(zhì)。同時，面對激烈的人才市場，學生無法提高自身的核心競爭力，導致中職畢業(yè)的學生被社會淘汰。而營銷專業(yè)相對于其他中職專業(yè)來說，對學生的職業(yè)道德要求更高，只有當學生具備了良好的職業(yè)道德，才能在激烈的人才市場中占有一席之地。

二、現(xiàn)階段營銷專業(yè)學生營銷道德教育出現(xiàn)的問題

1. 固化的教學觀念

市場營銷主要是在與客戶合作中產(chǎn)生巨大的價值活動，并以此展開行銷的過程?，F(xiàn)階段中職教育面對市場營銷的教育教學，主要是集中在教授學生市場營銷理論基礎上，力求學生熟練掌握營銷技術，并在實際工作中有良好的應用。這種固化的教學觀念，使得教師忽視對學生的營銷道德教育培養(yǎng)，導致學生缺乏責任心，沒有競爭意識，同時沒有良好的職業(yè)習慣，面對挫折和失敗容易放棄、屈服。

2. 教育模式單一

中職學校在對市場營銷專業(yè)學生進行營銷道德教育時，應當建立豐富的實踐教育項目，引導學生在實際的案例中了解和學習營銷道德。但是現(xiàn)階段的中職學校對職業(yè)道德教育的投入過少，使得教育模式極為單一，普遍的教學模式還是遵從傳統(tǒng)的“灌輸式”教育模式，導致營銷道德教育課堂氣氛沉悶，長此以往，學生逐漸不重視營銷道德的學習，無法培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

3. 營銷道德教育流于表面

為響應國家課程改革標準，中職學校開設了職業(yè)道德教育課程。但是部分中職學校的營銷道德教育課程開設不合理，缺乏科學的考評制度，使得營銷道德教育流于表面。營銷道德教育是一個長期的過程，應始終貫穿在學生整個學期的教學活動中。但是部分中職學校僅僅是將營銷道德課程安排在每個學年的第一學期初，同時沒有建立合理有效的考核制度，多數(shù)情況下營銷專業(yè)學生的職業(yè)道德教育考試為單一的開卷考試或者干脆沒有考試，導致營銷專業(yè)學生將營銷道德教育課程當作一門可以簡單應付的課程，從而使中職學校的營銷道德教育流于表面。

三、中職學校營銷道德教育對策

1. 改變教育觀念

中職學校要幫助營銷專業(yè)學生樹立營銷道德教育觀念，將學生的職業(yè)素質(zhì)作為教育教學任務的重點。市場營銷課程不同于其他課程，更注重培養(yǎng)學生與客戶的溝通交流能力，同時市場營銷課程又與中職學校的其他課程培養(yǎng)目標一致，同樣是注重培養(yǎng)學生對知識的掌握以及實踐運用能力。因此，中職學校應當在營銷專業(yè)學生的教學課堂中，加強營銷道德教育的培養(yǎng)，從根本上幫助學生樹立營銷職業(yè)道德，達到促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展的目的。

2. 更新教學模式

中職學校應當合理安排營銷道德教育課程，使營銷道德教育始終貫穿營銷專業(yè)學生每一學期的學習活動中。同時，教師應當改變教學方法，將傳統(tǒng)的“灌輸式”教學模式改革創(chuàng)新為豐富多彩的教學手段，并積極引進先進的教學設備。比如，教師可以創(chuàng)設一個較為真實的教學情境，引導學生進入情境，進行角色扮演，讓學生在提高學習興趣的同時，深刻了解營銷職業(yè)道德的重要性。

3. 提高教師隊伍道德素質(zhì)

教師在營銷專業(yè)道德教學中有著重要的作用，其一言一行對學生的未來職業(yè)生涯有著重要的影響。因此，中職學校應當加強對營銷專業(yè)教師隊伍的道德建設，使教師自身具備良好的職業(yè)道德，在對營銷專業(yè)學生進行專業(yè)知識的講授中可以起到言傳身教的作用，從根本上培養(yǎng)學生的職業(yè)道德。

四、結束語

綜上所述，市場營銷是社會市場發(fā)展的產(chǎn)物，隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，更加刺激了各行各業(yè)對具備營銷專業(yè)人才的需求。因此，中職學校加強對營銷專業(yè)學生的營銷道德教育，可以有效地提高學生綜合素質(zhì)，對學生未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。

參考文獻：

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