宋長奇　韓洪濤

摘要：電梯工程專業(yè)作為集機械、控制、電氣多學科專業(yè)知識的新興學科越來越受到重視，但受到傳統(tǒng)專業(yè)教學模式的影響，現(xiàn)今電梯工程專業(yè)仍然采用理論教學為主的教學方法。本文對比傳統(tǒng)教學與實踐教學各方面區(qū)別，同時加大創(chuàng)新實踐教學在電梯工程專業(yè)的教學比重，力求有效地提高該專業(yè)的教學質量。

關鍵詞：電梯工程傳統(tǒng)教學模式理論教學創(chuàng)新實踐教學

一、引言

電梯作為機械、控制、電氣于身的特種設備，在人們日常及工作生活中發(fā)揮著重要作用。目前，我國已成為世界最大的電梯市場，遠超排名第二的日本，已成為名副其實的電梯使用大國。由于我國城鎮(zhèn)建設速度不斷加快，城市高層建筑不斷增多，同時城市公共建設等產業(yè)發(fā)展迅速，導致市場對電梯等相關設備需求日益增加。到2030年，我國的電梯市場仍將保持每年15%的遞增速度，年平均銷售額至少500億美元。同時對電梯維護保養(yǎng)等相關人員的需求也越來越大。以后電梯行業(yè)對專業(yè)人員要求也越來越高，電梯企業(yè)不僅要求維保人員具有扎實的理論基礎，同時要求相關人員具有過硬的實踐能力。這給電梯工程專業(yè)的學生提出了更高的要求，同時也是電梯工程專業(yè)教學新的挑戰(zhàn)。所以在專業(yè)教學過程中不僅要注重學生專業(yè)知識的培養(yǎng)，同時要注重將實踐教學，特別是創(chuàng)新實踐教學引入課堂，帶動學生以電梯專業(yè)為出發(fā)點，培養(yǎng)其專業(yè)創(chuàng)新能力，為電梯工程專業(yè)學生步入工作崗位奠定基礎。

二、電梯工程專業(yè)教學現(xiàn)狀分析

電梯工程專業(yè)是門理論與實踐相結合的綜合性專業(yè)。該專業(yè)不僅要求學生掌握電梯系統(tǒng)的基本結構、原理、功能等相關基礎知識，還要求教師通過對學生進行現(xiàn)場安裝、調試等培訓。但受現(xiàn)有本科教學模式的影響，教師在授課過程中多采用以課堂理論教授為主，電梯案例分析和簡單操作訓練為輔的教學模式，而這種教學模式會出現(xiàn)以下情況：

（一）課堂教學與實踐教學脫節(jié)

現(xiàn)有的教學過程中，教師根據(jù)教材逐章逐節(jié)講解，再進行些實例分析和簡單實驗，重復獲得和教材致的線路連接、操作步驟、觀察內容乃至實訓結果。在這種教學過程中，學生會對書本知識逐漸厭倦，導致學生學習熱情降低，喪失親自動手實踐的積極性。

（二）課上內容滯后

電梯系統(tǒng)作為機電體化的綜合系統(tǒng)，其技術也不斷發(fā)展。而電梯各項技術高速發(fā)展的同時，也遠超電梯專業(yè)教材內容更新速度，這時電梯專業(yè)教學內容就顯得滯后了。大部分電梯專業(yè)教材以電梯結構、電氣控制、自動控制作為教學重點內容，而忽略了對于電梯的日常維護及故障維修等內容的講解，導致學生所學的理論知識與實際工作所需要的專業(yè)知識脫節(jié)。同時，大量的新成果、新技術等專業(yè)知識不能在材料中及時體現(xiàn)，導致學生無法對電梯專業(yè)發(fā)展作更深入的了解和認識。

三、教學改革的思路

在電梯工程專業(yè)的教學改革中，采用創(chuàng)新實踐的教學方法，重點對學生進行實踐創(chuàng)新、專業(yè)創(chuàng)新兩個方面培養(yǎng)。實踐創(chuàng)新是以電梯實踐課為基礎，通過設置電梯專業(yè)現(xiàn)場安裝、調試環(huán)境，加強學生對電梯實踐的認識從而讓學生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)新方法、新途徑，解決實踐中遇到的各種問題。專業(yè)創(chuàng)新是通過電梯專業(yè)領域新技術和新成果的介紹講解分析，將學生創(chuàng)新思維引入到電梯專業(yè)領域。

（一）實踐創(chuàng)新

重新整合電梯工程專業(yè)教學內容，重點加強實踐教學環(huán)節(jié)，由以理論教學為中心轉變?yōu)橐詫嵺`教學為中心。在實踐教學過程中引入不同問題，由淺入深、由易到難將學生從呆板機械式聽課狀態(tài)轉變?yōu)橹鲃臃治鼋鉀Q問題狀態(tài)。同時在教學過程中，教師給學生提供的教學資料不能成不變，應該定期更新教學教材和教學環(huán)境設施，盡量為學生營造良好的實踐教學環(huán)境。

（二）專業(yè)創(chuàng)新

教學過程中，要以學生為主體，以專業(yè)技術和核心成果為中心，由以學生課堂接受為中心轉變?yōu)橐宰约旱膶嶋H操作為中心，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教師特別注意要搜集國內外大量先進技術和成果，達到所教內容與市場先進產品的同步。讓學生及時了解電梯行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，認識電梯行業(yè)的新材料、新技術，關注電梯行業(yè)從業(yè)人員的需求狀況，從而培養(yǎng)學生對電梯專業(yè)興趣。

四、結語

電梯工程專業(yè)作為新興的本科專業(yè)，不僅要讓學生掌握定的機械工程自動化通用理論基礎知識，同時也要讓學生具備熟練的實踐應用能力。作為教師應該根據(jù)實際情況選擇適合學生水平和市場需要的教學方法，堅持注重實踐應用創(chuàng)新的原則，激發(fā)學生的學習興趣，將被動學習變?yōu)橹鲃訉嵺`。通過正確指引，學生能夠提出多種解決問題的思路和方法，形成獨特而比較成熟的思維方式。電梯工程專業(yè)同時要求專任教師要積極投身電梯新技術的研發(fā)，及時把先進的科研成果融入課堂教學中，讓學生在不斷的實踐過程中，逐漸改變學習方式，為以后的學習和工作奠定了良好的基礎。