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        提高小學(xué)德育實(shí)效的有效途徑

        2017-01-10 21:37:27孫莉
        科教導(dǎo)刊·電子版 2016年28期
        關(guān)鍵詞:實(shí)效小學(xué)德育有效途徑

        孫莉

        摘 要 要提高德育的實(shí)效性必須樹立新觀念,必須從學(xué)生身邊的小事抓起,必須面向全體,必須抓德育活動(dòng),必須立足課堂,必須持之以恒,確保德育內(nèi)容的落實(shí)。只有這樣,才能最大限度地提高德育工作的實(shí)效性。

        關(guān)鍵詞 提高 小學(xué)德育 實(shí)效 有效途徑

        中圖分類號(hào):G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        “師者,傳道授業(yè)解惑者也?!惫湃烁嬖V我們,作為教師,首先是“傳道”,然后才是“授業(yè)解惑”。可見,德育在整個(gè)學(xué)校教育中占有舉足輕重的地位,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)校所培養(yǎng)的人才的質(zhì)量。那么如何提高德育的實(shí)效性呢,筆者談一下個(gè)人的見解。

        1以“學(xué)生為本”,突出學(xué)生的主體地位,提高小學(xué)德育實(shí)效

        1.1鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與

        現(xiàn)代德育高度重視受教育者的自我調(diào)節(jié)作用,要求受教育者主動(dòng)積極地參與德育活動(dòng),在一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)道德的作用并運(yùn)用到實(shí)踐中,從內(nèi)心真正體會(huì)社會(huì)和國家的思想、政治、道德規(guī)范和要求,將它們變成一筆人生財(cái)富,不再認(rèn)為它們是一種約束,是一種負(fù)擔(dān),從不信變?yōu)橄嘈?,從被迫?shí)行到自覺實(shí)踐。因此在小學(xué)德育工作中,我們必須要以“學(xué)生為本”,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與豐富多彩的德育教學(xué)和活動(dòng),這些活動(dòng)要適合學(xué)生身心發(fā)展,并能帶給學(xué)生深刻的體驗(yàn),有利于培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

        1.2指導(dǎo)學(xué)生自我教育

        學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)后,運(yùn)用知識(shí)改造自己的認(rèn)識(shí)、修正自己的行為,這樣教育才有效果。小學(xué)生可以塑造成不同性格的人,學(xué)生與自己的思想作斗爭(zhēng)并戰(zhàn)勝自己才能形成品德。因而我們要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,啟發(fā)他們進(jìn)行自我教育的愿望,然后給予指導(dǎo)。可以讓小學(xué)生以自己的身份、自己的視角去參與體驗(yàn),讓他們感受參與的真實(shí)、參與的快樂、參與的辛勞,從而獲得真情實(shí)感,在道德選擇中形成良好的習(xí)慣。

        2開展各類道德實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐性,提高小學(xué)德育實(shí)效

        2.1體驗(yàn)活動(dòng)

        可以創(chuàng)設(shè)特定的情境,引導(dǎo)學(xué)生入境,從中萌生真切的感受和體驗(yàn),使自己的道德情感在潛移默化中得到內(nèi)化、升華。可以開展 “我為父母做件事”德育體驗(yàn)活動(dòng),以“兩愛兩爭(zhēng)做”(“愛父母,爭(zhēng)做好子女;愛勞動(dòng),爭(zhēng)做好少年”)為主題,以“我為父母做件事” 為載體,引導(dǎo)學(xué)生在一周內(nèi)每天堅(jiān)持為父母做同一件事。并以此為契機(jī),號(hào)召、鼓勵(lì)學(xué)生在“體驗(yàn)周”后養(yǎng)成習(xí)慣,更要不遺余力地幫父母做一些力所能及的事情。使學(xué)生帶著一顆感恩的心,去重新思考親情,重新去看待父母,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的傳統(tǒng)美德。類似的體驗(yàn)的活動(dòng),能促進(jìn)學(xué)生良好的生活習(xí)慣的形成,學(xué)會(huì)如何去合理安排自己的校外生活,為學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

        2.2班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

        德育的特點(diǎn)是從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)良的品質(zhì)著眼,不斷地強(qiáng)化、深化,在潛移默化中,在學(xué)生的認(rèn)同中完成對(duì)學(xué)生的教育。班隊(duì)會(huì)活動(dòng)是德育少先隊(duì)教育的主渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育重要途徑,對(duì)良好的班風(fēng)形成有著重要作用。圍繞學(xué)期德育重點(diǎn),學(xué)校校每學(xué)期都應(yīng)開展豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),圍繞安全教育、“十心”教育、文明禮儀、理想教育等方面,使學(xué)生受到深刻的感染,心靈上得到溝通,使德育內(nèi)容潛移默化地融入學(xué)生的心靈之中。

        2.3表演活動(dòng)

        學(xué)生如果作為表演者、觀察者,或是作為藝術(shù)作品的欣賞者,就會(huì)進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的問題情境中,這有利于德育的內(nèi)化。同時(shí),表演活動(dòng)具有很強(qiáng)的吸引力和感染力,能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲,使其體驗(yàn)到成功的快樂。無論作為怎樣的角色,學(xué)生都會(huì)深入地挖掘其中所蘊(yùn)涵的道德力量,明確自己的價(jià)值觀,形成明辨是非的能力。如課本劇表演、器樂表演、演講等一系列活動(dòng)的開展,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)揮才能的舞臺(tái),在一定程度上促進(jìn)了思想品德教育。

        2.4競(jìng)賽活動(dòng)

        為了滿足學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,可以針對(duì)一個(gè)時(shí)期的德育重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生興致勃勃地參與其中,比一比,賽一賽,如每學(xué)期開展一次自理競(jìng)賽活動(dòng),每學(xué)年開展一次文體競(jìng)賽、小制作比賽等,不僅培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且也讓學(xué)生在競(jìng)賽中潛移默化地受到教育。

        2.5展示活動(dòng)

        為凸顯學(xué)生個(gè)性,為學(xué)生提供自我展示的時(shí)空,可以在學(xué)校走廊的櫥窗內(nèi)開辟作品展示臺(tái),展出學(xué)生的書法、繪畫、剪紙等作品。開展“慶六一”歌詠比賽,將活動(dòng)作為平臺(tái),讓學(xué)生在自我展示中受到熏陶,得到陶冶,激發(fā)內(nèi)因,積極地接受教育。

        3以課堂為陣地,在學(xué)科教育中滲透德育,提高小學(xué)德育實(shí)效

        課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)元素,也是德育的主要渠道。而課堂教育中的道德教育是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)最根本的育人工程。小學(xué)思想品德課是向小學(xué)生比較系統(tǒng)地直接地進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程,它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力,培養(yǎng)道德情感,以指導(dǎo)他們的行為。其它各科教學(xué)對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)同樣具有重要作用。從語文、數(shù)學(xué)到歷史、地理等,眾多的學(xué)科內(nèi)容中滲透著不同國家、地區(qū)、民族和時(shí)間段的多種多樣的精神糧食,對(duì)學(xué)生的成長有著積極的作用。如小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科最易于滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育,并能通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練,培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思考的良好習(xí)慣。小學(xué)史地學(xué)科最易于具體、形象、生動(dòng)地進(jìn)行熱愛祖國的教育,通過教學(xué),教育小學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族的光榮傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng),激發(fā)他們的愛國情感,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科可充分發(fā)揮藝術(shù)教育的力量,陶治小學(xué)生的情操,培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美情趣。體育學(xué)科可以訓(xùn)練體育技能技巧,培養(yǎng)小學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣和展現(xiàn)他們的活力,磨練他們的意志,使他們不怕苦、不怕累。并通過體育活動(dòng)學(xué)會(huì)與人合作,樹立集體主義觀點(diǎn),感受集體帶來的榮譽(yù),遵守學(xué)校紀(jì)律。

        陶行知先生認(rèn)為“德育是做人的根本”。要提高德育的實(shí)效性必須樹立新觀念,必須從學(xué)生身邊的小事抓起,必須面向全體,必須抓德育活動(dòng),必須立足課堂,必須持之以恒,確保德育內(nèi)容的落實(shí)。只有這樣,才能最大限度地提高德育工作的實(shí)效性。

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