喬 莉/新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

?

試論新媒體時(shí)期如何做好高校大學(xué)生思想政治教育工作

喬 莉/新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

【摘 要】新媒體的出現(xiàn)，使得高校思想政治教育工作發(fā)生了巨大的變化，這樣的時(shí)代背景下思政教育工作面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，思想政治教育工作者應(yīng)正確扮演新媒體時(shí)代下“主人翁”的角色，從健全新媒體教育工作機(jī)制、形成“線上”與“線下”密切配合的機(jī)制來提升思政教育工作者管理新媒體的水平。本文將對(duì)新媒體時(shí)代下高校思想政治教育工作進(jìn)行探究，并提出一些觀點(diǎn)與看法。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校思想；政治教育；Internet

一、新媒體的出現(xiàn)與運(yùn)用，給高校思想政治教育工作帶來新挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)信息傳播廣泛，信息量巨大，過濾信息較難。新媒體技術(shù)的進(jìn)步使得Internet的發(fā)展超乎人們的想象，Internet已經(jīng)迅速成長并代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體。在Internet上，參與發(fā)布信息的傳播者中既有專業(yè)的傳播者，也有其他行業(yè)的參與者，更有普通的網(wǎng)絡(luò)民眾，這樣一來使得Internet上的信息來源量豐富、廣泛、且十分分散。然而新媒體所包含的信息量非常大，更新?lián)Q代的速度也較快，而與此匹配的專業(yè)審核人員卻十分缺乏，加之部分發(fā)布者自身素養(yǎng)較低，責(zé)任和道德意識(shí)淡漠，導(dǎo)致各類不良信息迅速地進(jìn)行傳播，由此給廣大網(wǎng)民帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2.網(wǎng)絡(luò)信息共享傳播速度快，過程難以控制。Internet的飛速發(fā)展改變了現(xiàn)代信息傳播的模式，廣大群眾通過最新的傳播平臺(tái)既可以隨時(shí)隨地接收信息，也可以輕松愉快地將收集到的信息散播出去。然而，當(dāng)代大學(xué)生是新媒體使用者中學(xué)歷層次和思想層次相對(duì)比較高的群體，他們接觸新媒體的人數(shù)較多，使用時(shí)間較長久，因此受到新媒體的影響與作用也相對(duì)較大。

二、新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作環(huán)境面臨新特點(diǎn)

1.普泛化與開放性。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2013年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到3.88億，而微博在手機(jī)網(wǎng)民中的使用率達(dá)43.8%，成為使用率增幅最大的手機(jī)應(yīng)用。高校完備的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施與個(gè)人電腦、平板電腦和智能手機(jī)在高校大學(xué)生中的普及應(yīng)用，從技術(shù)層面消除了現(xiàn)實(shí)物理世界和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的邊界，大學(xué)生接觸新媒體變得輕而易舉，因而對(duì)新媒體的依賴性越來越強(qiáng)烈。

2.時(shí)效性和交互性。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生通過運(yùn)用功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、社交平臺(tái)和即時(shí)通訊工具等網(wǎng)絡(luò)工具，幾乎擺脫了時(shí)間和空間的限制，在儲(chǔ)存海量信息的虛擬空間中輕而易舉的實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)主題的信息搜索，與陌生人建立社會(huì)關(guān)系，與世界各地的親朋好友侃侃而談，使得在現(xiàn)實(shí)物理世界難以實(shí)現(xiàn)的利益訴求得以滿足。

3.平民化和個(gè)性化。新媒體的準(zhǔn)入門檻低且操作簡(jiǎn)單，這讓每個(gè)大學(xué)生都擁有一份自己的“網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙”（博客）一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)電視”（播客）和一個(gè)“戶外廣告”（微博）成為了現(xiàn)實(shí)。這種“平民化”、“草根化”的特點(diǎn)，使新媒體為當(dāng)代大學(xué)生肆意宣泄情緒、隨意表達(dá)觀點(diǎn)、隨時(shí)張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮奇思妙想提供了舞臺(tái)。

三、新媒體的出現(xiàn)與運(yùn)用，給高校思想政治教育工作創(chuàng)造了新機(jī)遇

1.增加了與學(xué)生交流互動(dòng)的渠道。傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式受到時(shí)間、地點(diǎn)的約束，同時(shí)往往因?yàn)樽非蠼逃耐叫?、集中性和統(tǒng)一性的效果，使得受教育者的行為和思想受到了一定的限制，這樣很容易引起部分學(xué)生的逆反心理狀態(tài)，從而導(dǎo)致教育目的和效果達(dá)不到預(yù)期的目的。微信、E-mail、QQ和博客等新媒體技術(shù)的相繼出現(xiàn)，極大地縮短了往雙方之間的距離，利用這些新媒體從事高校思想政治教育工作，可以充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，避免傳統(tǒng)教育交流方面的許多不足，使得高校思想政治教育者與受教育者之間的交流更加自然親切、更加深入細(xì)致。

2.更便捷地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。諸多數(shù)據(jù)表明，新媒體所帶來的交流速度優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)媒介無法企及的，利用新媒體技術(shù)與學(xué)生進(jìn)行全方面的交流，即淡化了教育者與被教育者之間的“距離感”，同時(shí)也為教育者及時(shí)了解被教育者的思想動(dòng)態(tài)和及時(shí)反饋思想政治教育工作效果等提供了巨大的便捷，從而有助于提升高校思想政治教育工作的實(shí)效性。

3.更大程度地提高高校思想政治教育工作的效率。傳統(tǒng)教育以面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的形式開展思想政治教育工作。這樣的教育方式也存在諸多不足與尷尬，然而新媒體的出現(xiàn)很好地解決了此類問題。教育者和被教育者可以通過使用新媒體技術(shù)，進(jìn)行思想的交流，很大程度地提高了高校思想政治教育工作的效率。

四、拓寬思想政治工作的途徑，扮好新媒體時(shí)代下“主人翁”的角色

新媒體時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育工作有新的規(guī)則和模式。大學(xué)思想政治教育工作者定要研究這些規(guī)則和模式，并能夠扮演好新媒體時(shí)代下“主人翁”的角色。

1.要研究新媒體規(guī)則和模式。首先，要研究大學(xué)生上網(wǎng)做什么。高校思想政治教育要求把視點(diǎn)放在研究大學(xué)生的注意力規(guī)律上，為大學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的服務(wù)項(xiàng)目；要把大學(xué)生在新媒體中反映出來的熱點(diǎn)和難點(diǎn)話題作為答疑解惑的關(guān)鍵點(diǎn)，通過分層次地正確引導(dǎo)，把Internet變成傳遞信息、交流思想、學(xué)習(xí)理論的實(shí)用基地。其次，要研究網(wǎng)絡(luò)傳播的一般規(guī)律。高校的思想政治教育工作者要及時(shí)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)新媒體在傳播信息時(shí)的一般規(guī)律和特點(diǎn)。如一條重要的信息，在幾分鐘內(nèi)就會(huì)有成百上千個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行轉(zhuǎn)載。因此，突發(fā)事件一旦出現(xiàn)，教育工作者肯定要在最短的時(shí)間內(nèi)獲得有效信息并作出及時(shí)的反饋。

2.扮演好新媒體時(shí)代下“主人翁”的角色。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作者要強(qiáng)化三種“能力”：一是網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)能力。大學(xué)生在新媒體接收和傳播社會(huì)熱點(diǎn)問題后很容易形成網(wǎng)絡(luò)輿情，導(dǎo)致高校和社會(huì)不和諧、不穩(wěn)定的現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)輿情、校園輿情的信息收集和分析至關(guān)重要，同時(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)注度較高的問題應(yīng)積極給予引導(dǎo)。二是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)群體性事件，要在第一時(shí)間收集好信息，并作出澄清與引導(dǎo)，最大程度地縮小負(fù)面信息的傳播空間。三是網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)掘力。根據(jù)大學(xué)生上網(wǎng)的實(shí)際需求，高等學(xué)校要應(yīng)用最新先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，不斷挖掘用于高校思想政治教育的新型產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作從宣傳走向引導(dǎo)服務(wù)。

五、建立健全體制機(jī)制，提升思政教育工作者管理新媒體的水平

1.健全新媒體相關(guān)工作機(jī)制。健全新媒體相關(guān)工作機(jī)制，這就要求高校整合校內(nèi)外與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相關(guān)的各種資源，成立新媒體工作小組和協(xié)調(diào)管理部門；明確相關(guān)工作職責(zé)，為網(wǎng)路思想政治教育的發(fā)展提供良好的平臺(tái)。建立新媒體信息的匯集機(jī)制。高校網(wǎng)絡(luò)輿情是大學(xué)生思想狀態(tài)的動(dòng)態(tài)反應(yīng)，因此，高校新媒體思想政治教育要與高校教育管理工作內(nèi)涵需求想結(jié)合，不斷豐富新媒體輿情，形成輿情報(bào)表與反饋的報(bào)送制度，確保第一時(shí)間能夠干預(yù)輿情，排除輿論。

2.學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)造新媒體教育產(chǎn)品。作為高校思想政治教育工作者，要不斷提升自己理論研究水平，及時(shí)學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)相關(guān)方面的理論知識(shí)，實(shí)時(shí)了解新媒體教育相關(guān)的先進(jìn)產(chǎn)品，及時(shí)了解到新媒體技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，努力創(chuàng)造新媒體教育產(chǎn)品，為高校新媒體思想政治教育添磚加瓦。

3.形成“線上”與“線下”密切配合的機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)虛擬空間既是現(xiàn)實(shí)的人的延伸，又是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的延伸，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)際上是“線上”與“線下”相互作用的系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)空間中的新情況、新問題必有其現(xiàn)實(shí)背景和現(xiàn)實(shí)根源，網(wǎng)絡(luò)上存在問題的解決最終離不開“線下”現(xiàn)實(shí)存在的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所作用。但網(wǎng)絡(luò)世界又不僅僅是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的單一“復(fù)制”，思想政治教育工作也不是“線下”、“電子版”的思想政治教育工作。高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作者不能用“線上工作”取代“線下教育”，要探索“線上引導(dǎo)”與“線下教育”相配合的機(jī)制，使得網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的效果放大開花。

總而言之，新媒體時(shí)代對(duì)于廣大思想政治教育工作者來說，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。我們要充分認(rèn)識(shí)新媒體時(shí)代的各種不同之處，積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用新媒體平臺(tái)，趨利避害，為大學(xué)生思想政治教育工作開創(chuàng)新局面。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉毅.網(wǎng)絡(luò)輿情研究概論［M］.天津：天津人民出版社，2007.

［2］王爽.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新［M］.北京：中國言實(shí)出版社，2014.09.

［3］王懷民.積極反饋：網(wǎng)絡(luò)思政教育的有效方式［N］.中國教育報(bào)，2010，04.

［4］肖志芬.“交互性”在網(wǎng)絡(luò)正面宣傳中的應(yīng)用［J］.網(wǎng)絡(luò)傳播，2011，01.

［5］歐陽珒晶，李曉堂.論新媒體時(shí)代下的高校思想政治教育工作［J］.現(xiàn)代婦女，2014，7.