龍歡

摘要：圖書館是知識的搖籃，是人才培養(yǎng)的蜜土，是中職學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。中職學(xué)生是早上八九點鐘的太陽，是社會生產(chǎn)工作的繼承者，是祖國未來的助力與希望。提高中職學(xué)校學(xué)生的科學(xué)文化水平，有利于中職學(xué)生更好地適應(yīng)社會和服務(wù)社會，為社會的發(fā)展貢獻力量。本文立足中職學(xué)校圖書館借閱率低的原因，探究提高中職學(xué)校圖書館借閱率的措施，希望能為提高我國國民的綜合素質(zhì)貢獻力量。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；圖書館；借閱模式；探索

中職院校圖書館是學(xué)院的信息中心，是圖書資源的集散地。圖書流通部門則是圖書館的窗口。中職院校大多數(shù)圖書館的館藏書庫現(xiàn)都已建立起了藏借閱一體化的服務(wù)體系。紙質(zhì)圖書作為館藏資源的重要組成部分，其借閱率直接關(guān)系到館藏質(zhì)量的好壞和服務(wù)能力的高低。如何提高圖書的借閱率，是圖書館現(xiàn)今所面臨的重大問題，值得去認真思考與探析。

一、中職學(xué)校圖書館借閱率較低的原因

圖書館圖書借閱率近年來出現(xiàn)下滑且有逐年遞減之勢，不只是一個學(xué)校單一的現(xiàn)象，而是各學(xué)院普遍面臨的問題。筆者經(jīng)過調(diào)查研究，認為主要有以下幾個方面的原因：①學(xué)生獲取資源的方式趨向多元化。互聯(lián)網(wǎng)在在現(xiàn)實生活中已普及，學(xué)生可通過電腦、手機等方式上網(wǎng)，通過其它相關(guān)的電子媒介快捷地獲取信息。數(shù)字資源正在很大程度地取代過去單一的紙質(zhì)資源。學(xué)生不用到圖書館就可以獲得其想要的大部分資源、數(shù)據(jù)、信息。②館藏資源的結(jié)構(gòu)和更新速度是制約圖書借閱率的一大原因。中職院校圖書館因為館舍面積、資金不足等問題，館藏資源不夠豐富，更新速度滯后，結(jié)構(gòu)不夠合理，專業(yè)類圖書的購入不能滿足師生教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要，無法跟上快速發(fā)展的信息時代。③中職院校是以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的職業(yè)類大專院校，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重實訓(xùn)、實驗、實習(xí)。學(xué)院對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)不夠重視。④社會環(huán)境的影響。浮躁的社會環(huán)境對學(xué)生身心的影響是巨大的。相對寬松的大學(xué)業(yè)余時間，并沒有用在讀書上。一些學(xué)生對于到圖書館借書提不起興趣。現(xiàn)實的就業(yè)等壓力也讓部分學(xué)生產(chǎn)生讀書無用論的思想，無法找到自己正確的定位，缺乏正確的世界觀和人生規(guī)劃。⑤圖書館導(dǎo)讀及宣傳等工作不夠到位，自身的管理亟待加強。學(xué)生對新書信息的了解渠道單一，圖書檢索系統(tǒng)的有效性或數(shù)量不足，圖書館沒有建立起與讀者真正雙向互動的聯(lián)系，宣傳面不廣，缺乏強有力的宣傳手段。

二、提高中職學(xué)校圖書館借閱率的措施

（1）營造和諧的閱讀環(huán)境。營造和諧的閱讀環(huán)境是提高中職學(xué)校圖書館借閱率的基礎(chǔ)。和諧的閱讀環(huán)境能使讀者心情放松，充分享受閱讀的樂趣；和諧的閱讀環(huán)境能吸引更多的讀者加入到圖書館的閱讀氛圍中；和諧的閱讀環(huán)境是心靈的休憩地，能讓久經(jīng)世俗紛擾的心靈回歸到最本真的狀態(tài)。營造和諧閱讀環(huán)境的具體方法為：首先，堅持“以人為本”的服務(wù)理念。堅持“以人為本”的服務(wù)理念就是要以學(xué)生的具體需求為導(dǎo)向，進行讀書館圖書工作的采購和圖書借閱流程的管理。在具體的實行過程中，圖書館管理人員應(yīng)始終以微笑服務(wù)為宗旨，與學(xué)生進行充分的溝通，了解學(xué)生對圖書的需求和對圖書館的意見和建議，努力營造一種親切自然、平等和善的交流氛圍；其次，簡化圖書館的借閱手續(xù)。簡化圖書館的借閱手續(xù)在一定程度上可以體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的充分信任。由于中職學(xué)校圖書館管理資源有限，學(xué)生在借閱和續(xù)借圖書的過程中不得不進行繁瑣的登記，這些登記手續(xù)在一定程度上降低了圖書館借閱圖書的效率，阻礙了學(xué)生借閱圖書的激情。（2）提高圖書館資源管理應(yīng)用軟件的質(zhì)量。隨著中職學(xué)校招生數(shù)量的增多，圖書館的管理工作變得更加繁瑣。為改進圖書館的管理工作，中職學(xué)校圖書館應(yīng)提高圖書館資源管理應(yīng)用軟件的質(zhì)量。提高圖書館資源管理應(yīng)用軟件的質(zhì)量，不僅要提高圖書著錄軟件的質(zhì)量，更要提高圖書借閱管理應(yīng)用軟件的質(zhì)量。由于國家對中職學(xué)校教育扶植力度的不夠，中職學(xué)校在開發(fā)新型應(yīng)用軟件上存在較大劣勢，為彌補這一劣勢造成的圖書管理工作混亂和借閱效率低下的問題，中職學(xué)校學(xué)生可以采取以下措施改進圖書館資源管理應(yīng)用軟件的質(zhì)量。第一，采取與附近高校聯(lián)合的方式提高應(yīng)用軟件的使用效率。由于學(xué)校與學(xué)校之間性質(zhì)的不同，中職學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，通過鏈接的方式與附近學(xué)校實現(xiàn)資源共享，這樣不僅能增加圖書館的庫存量，更能在一定程度上滿足讀者不同層次的需要；第二，購買具有實用性的應(yīng)用軟件。中職學(xué)校圖書館規(guī)模較小，不需要花費幾十萬購買功能強大的圖書管理與借閱應(yīng)用軟件，對應(yīng)用軟件的開發(fā)與購買應(yīng)本著節(jié)約經(jīng)濟成本和具有實用性為原則，依據(jù)自身的實際情況，購買性價比較高的應(yīng)用軟件是不錯的選擇。（3）提高圖書館電子資源的普及率?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，中職學(xué)生越來越多地傾向于電子讀物，為提高中職學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和圖書館的資源利用率，可以創(chuàng)新圖書館的借閱方式。滿足這二者需求的借閱方式為提高圖書館電子資源的普及率。具體措施為：對圖書館的紙質(zhì)資源進行掃描或有選擇性地將圖書館新增的圖書資源以電子讀物的形式呈現(xiàn)在讀者面前。實現(xiàn)這一措施的方法有兩種，第一種為減少同種紙質(zhì)讀物的購買量，購買部分電子資源。第二種方法為圖書館工作人員或者兼職學(xué)生對圖書進行手動錄入，雖然這種方法任務(wù)量巨大，但是它有三個方面的好處：第一，節(jié)約圖書館的經(jīng)濟成本；第二，提升兼職學(xué)生的科學(xué)文化水平；第三，提高電子資源的普及率。

三、提高管理水平，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

（1）加強制度建設(shè)，完善流通管理。針對教師和學(xué)生，制定合理的借閱規(guī)則。適當(dāng)增加學(xué)生借書冊數(shù)。我院圖書館學(xué)生最大借閱冊數(shù)原為3冊，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)等需要，為提高圖書借閱率，現(xiàn)已改為6冊。同時，借閱時間調(diào)整為21天，并可繼借一次。（2）完善檢索系統(tǒng)，為學(xué)生提供良好的檢索環(huán)境。通過新生入館教育、上檢索課，教會學(xué)生檢索圖書及相關(guān)的電子資源。為學(xué)生提供快捷、準確有效的檢索系統(tǒng)，使書能找到閱讀的人，人能快速地找到所需的資源。（3）做好咨詢服務(wù)工作。圖書管理人員特別是咨詢?nèi)藛T應(yīng)熟悉館藏資源分布情況，不斷充實自己的學(xué)識，提高專業(yè)服務(wù)水平，提高咨詢服務(wù)能力。以學(xué)科館員的標準來要求自己，能把握某一兩個學(xué)科的發(fā)展動向和學(xué)生的閱讀需求。

總之，中職院校圖書館要根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)思路，進一步充實特色館藏資源，滿足讀者的閱讀需要，提高服務(wù)意識和質(zhì)量，才能更好地激發(fā)讀者讀書借書的興趣，為學(xué)院教學(xué)、科研提供更有力的服務(wù)和保障。

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