摘 要 隨著當前社會法制建設不斷發(fā)展，法制教育在社會上各個領域內均得到越來越廣泛應用，并且占據(jù)越來越重要的地位。在當前新形勢下，為能夠使職業(yè)院校學生增強法制觀念，了解更多法律知識，法制教育已經成為職業(yè)院校教育中十分重要的一項內容，同時也是必要任務。因此，在現(xiàn)代職業(yè)院校教育過程中，學校及教師均能夠通過有效方式及途徑加強法制教育，從而使學生法律素質得以提升。

關鍵詞 職業(yè)院校 法制教育 學生

作者簡介：林耿林，惠州工程技術學校，法學講師，研究方向：職業(yè)院校法制教育方式與手段。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.248

當前很多職業(yè)院校學生法制意識及法律素質均比較差，因而對職業(yè)院校學生加強法制教育十分必要。就當前情況而言，職業(yè)院校學生法制教育雖然取得一定成果，然而仍有一些問題存在，對學生法制教育效果產生不利影響。所以，學校及教師均應當對法制重要性充分認識，積極分析當前所存在問題，在此基礎上提出相關策略及途徑加強法制教育，從而使法制教育能夠得到更理想效果。本文就新時代背景下職業(yè)院校學生法制教育問題進行分析。

一、職業(yè)院校學生法制教育重要性分析

（一）法制教育可使學生法律水平提高

隨著當前社會教育事業(yè)不斷發(fā)展，職業(yè)院校發(fā)展速度也不斷加快，不但當前職業(yè)院校數(shù)量越來越多，并且職業(yè)院校學生人數(shù)也在不斷增加，在當前社會發(fā)展過程中職業(yè)院校逐漸占據(jù)越來越重要的地位，因此，在加強學生法制觀念方面職業(yè)院校也有著越來越重要的責任。在職業(yè)院校教育過程中，通過對學生進行法制教育可使其法制概念得以增強，使學生法律水平得以有效提升，使學生能夠對更多法律知識進行了解，使其在進入社會之后能夠成為知法、懂法及守法，并且能夠對法律合理利用。

（二）法制教育為社會對人才培養(yǎng)的必然需求

隨著當前社會經濟不斷發(fā)生，各種科學技術也得到快速發(fā)展，并且得以不斷創(chuàng)新，在這種新形勢下社會上對人才也就有著越來越高的要求。就當前社會而言，其已經進入法治時代，要求社會上每個人均能夠有法律知識有所了解，尤其是對于大學生更要求其應當充分了解相關法律知識，現(xiàn)代社會對于人才所應當具備法律素質也有著越來越高的要求。因此，在當前職業(yè)院校教育過程中，為能夠符合當前社會需求，學生法制教育已經成為必要任務。

（三）法制建設可有效預防學生出現(xiàn)犯罪行為

當前社會上科學技術的快速發(fā)展雖然為學生學習及生活提供很大便利，然而科學技術的發(fā)展也有不利影響產生，其中一個方面就是導致犯罪途徑有所增加。對于當前職業(yè)院校學生而言，若在校期間未能夠接受較好法制教育，則在進入社會之后為能夠達到自身目的很可能會有違法行為發(fā)生，甚至會出現(xiàn)犯罪行為。所以，在當前職業(yè)院校教育過程中對學生進行法制教育已經成為必然趨勢，通過使學生實施法制教育，不但能夠使其法律意識得以增強，并且能夠使其辨別是非能力得以增強，使學生能夠對犯罪行為所產生惡劣影響充分認識。通過實施法制教育，學生可全面掌握相關法律概念及知識，同時能夠依據(jù)自身所掌握法律知識約束自身行為，從而有效預防學生出現(xiàn)犯罪行為。

二、當前職業(yè)院校學生法制教育所存在問題分析

（一）職業(yè)院校未充分重視法制教育

就當前實際情況而言，很多職業(yè)院校在發(fā)展過程中逐漸表現(xiàn)出功利化特點，往往比較重視在短期內所產生效益，對于長期發(fā)展往往忽略。在現(xiàn)代職業(yè)院校發(fā)展過程中，學校領導比較關心的事務主要為重點專業(yè)申報及學院資格提升等相關內容，而這些內容和學生法制教育之間并且太大聯(lián)系，即便較好進行法制教育，也無法在較短時期內使學校得到經濟效益或者社會效益。因此，職業(yè)院校對學生法制教育缺乏重視已經成為一種普遍現(xiàn)象，在人力及物力方面投入均比較缺乏。另外，由于傳統(tǒng)理念影響，在很多職業(yè)院校內法制教育并未能夠獨立存在，通常情況下都是在思想道德教育中實施。此外，很多職業(yè)院校在法制教育方面缺乏長效機制，自始至終學生均處于從屬地位，通常都是被動接受，未能夠達到較好效果。

（二）法制教育課程缺乏合理設置

就當前職業(yè)院校法制教育而言，其開展所依據(jù)的內容主要為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》。對于該課程而言，其內容主要就是將馬克思主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系作為指導，對于大學生在成長過程中所面對法律問題及思想道德問題加強教育，使學生成為合格社會主義接班人。但是，當前職業(yè)院校及本科院校中均使用該教材，其內容比較統(tǒng)一，為能夠體現(xiàn)出針對性特點，很難實現(xiàn)針對性及個性化教育，最終導致法制教育內容未能夠有效結合學生實際需求。另外，當前很多職業(yè)院校均未能夠與職業(yè)教育特點及不同專業(yè)學生實際需求相結合設置其它相關法律課程，因而法制教育很難得到較理想效果。

（三）法制教育師資力量比較薄弱

職業(yè)院校法制教育要得到較好效果在短期之內是無法實現(xiàn)的，其屬于系統(tǒng)長期教育。在職業(yè)院校法制教育過程中，為能夠得到較好效果，應當設置專門部門，并且應當安排專業(yè)教師實施管理，由專門專業(yè)教師負責對學生實施法制教育。然而，就得當前實際情況而言，很多職業(yè)院校均未能夠派遣專業(yè)教師實施法制教育，通常都是由輔導員代勞，所涉及相關內容非常少。在當前職業(yè)院校法制教育中師資力量薄弱已經成為影響其效果的一項重要因素。

（四）教學方式比較單一

就當前職業(yè)院校法制教育而言，其所設置課時相對比較少，而其教學內容卻比較多，在實際教學過程中為能夠完成教學任務，很多教師仍選擇灌輸式教學模式，在課堂教學中僅僅是簡單對相關知識點進行羅列，為能夠對典型案例進行講解，也未能夠對實際社會現(xiàn)象進行討論及分析，在培養(yǎng)學生法律素養(yǎng)方面缺乏靈活方式及方法。目前，在法制教育方面大多數(shù)職業(yè)院校仍選擇大班授課方式，學生人數(shù)比較多，在課堂教學過程中師生之間互動程度比較差，很難較好進行課堂討論，學生與教師之間未能夠進行較好溝通及交流，在實際學習過程中學生主體性未能夠得到較好發(fā)揮，未能夠有效提升學生積極性及創(chuàng)造性，這些情況均會對法制教育效果產生嚴重影響。另外，為能夠應付考試，有些學生都是在考試前才對相關法律知識內容進行背誦，在學習法律知識過程中缺乏興趣，這對學生掌握法律知識十分不利，最終會導致學生法律意識比較薄弱，缺乏法律信仰，為能夠真正運用法律知識解決相關問題。

三、新時代背景下職業(yè)院校學生法制教育有效策略分析

（一）充分重視法制教育

在現(xiàn)代職業(yè)院校學生法制教育過程中，為能夠使其得到較好效果，首先應當對法制教育重要性及必要性充分認識。學校在開展法制教育工作過程中，應當積極成立普法工作領導小組，在該小組中由校長擔任組長，由普法工作副書記擔任副組長，小組中成員均為各個職能部門負責人與輔導員，從而使學校領導、教師以及學生均能夠在思想層面對法制教育加強重視。另外，在法制教育方面應當加大資金投入，為法制教育開展建設良好環(huán)境，在校外及校內均應當建立相關實踐基地，從而更好進行法制教育，對于法制教育及學生實際需求應當加強密切聯(lián)系。在學校發(fā)展過程中應當實施依法治校，實施民主管理，對于學校內部管理體制應當不斷進行完善，對各種相關規(guī)章制度不斷進行完善，從而使較好法治環(huán)境得以形成，為更好進行法制教育奠定良好基礎。

（二）構建科學合理法制教育課程體系

在職業(yè)院校法制教育過程中，學校應當科學設置課程體系，在課程設置過程中應當將法制教育本質及法制教育理念作為依據(jù)。當前很多職業(yè)院校內法制教育課程均比較少，所設置課時比較少，并且在編制教材及教材內容等方面也缺乏系統(tǒng)性，未能夠使系統(tǒng)化教育模式得以形成。為能夠使這一情況得到改變，學校應當有效結合學生實際特點，從而合理進行課程設置。為能夠使學生培養(yǎng)與社會實際需求相滿足，在課程設置方面應當適當增加與職業(yè)道德及職業(yè)指導相關的一些課程，在法制教育中應當將社會化元素融入，從而較好滿足學生求知欲，保證學生在今后工作過程中能夠更好適應，能夠運用法律知識解決實際問題。

（三）加強師資隊伍建設

在職業(yè)院校學生法制教育工作過程中，教師屬于關鍵因素，同時也是法制教育效果的決定性因素，教師法律素質對法制教育質量及效果將會產生直接影響，因此，職業(yè)院校必須要積極提高教師法律素質，師資隊伍加強建設，保證法制教育工作教師業(yè)務能力較強，整體素質較高，保證其能夠更好執(zhí)行法制教育工作。在師資隊伍建設過程中，應當積極引進具有豐富法律知識及法律實踐經驗的教師，從而使師資隊伍更加充實，使法制教育師資水平能夠得以有效提升，進而使法制教育水平及質量能夠得以有效提升。另外，學?？善刚堥L期從事司法工作的人員及律師，使其進入學校擔任兼職教師，從而使多種形式相結合的法制教育教師隊伍得以形成。

此外，學校應當對教師培訓體系進一步進行完善，從而使教師業(yè)務水平能夠得以有效提升，同時學校應當積極創(chuàng)造各種機會對教師進行培訓，使教師能夠對專業(yè)法律知識加強學習，從而使其法律素質能夠得以提高，進而保證其能夠更高進行法制教育，使法制教育真正能夠得到理想效果。

（四）選擇多樣化教學方式及方法

對于職業(yè)院校而言，其主要任務為學生專業(yè)技術的培養(yǎng)，對培養(yǎng)學生專業(yè)技能比較重視，并非專門法律院校，因而在法制教育方式及方法方面相對而言經驗較少。所以，職業(yè)院校在法制教育過程中應當與相關法律部門之間加強聯(lián)系，學?？善刚垖I(yè)法律院校教授或相關法律部門工作人員進入學生開展法律講座，將相關法律知識對學生進行普及。另外，大部分學生對枯燥乏味地講解知識內容均不感興趣，所以教師在教學過程中應當對教學方式進行創(chuàng)新，從而使教學趣味性能夠得以增強，使學生更加愿意學習。

此外，在實際教學過程中，教師應當注意區(qū)別法制教育相關內容，對于不同學生應當選擇不同方案進行教學。教師應當將學生專業(yè)知識作為依據(jù)，從而選擇與學生專業(yè)相關的一些法律知識對學生進行講解，從而使學生所學習法律知識能夠與其今后工作及發(fā)展相適應，使學生所學習法律知識在今后工作過程中能夠得到有效運用，促進其進一步發(fā)展。

四、結語

在現(xiàn)代職業(yè)院校教育過程中，學生法制教育已經成為十分重要的一個部分，對學生僅有發(fā)展及綜合素質提高均具有十分重要的作用。在職業(yè)院校法制教育過程中，學校及教師均應當在積極分析當前所存在問題基礎上選擇有效方式及方法加強法制教育，使法制教育水平及質量得以提高，從而使學生法律素養(yǎng)及法制意識均得以有效提升，為其今后更高發(fā)展奠定理想基礎。

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