張瀛尹

【摘要】思想政治教育涉及的內(nèi)容非常豐富，在對大學生的教育教學中，可以將思政教育與創(chuàng)業(yè)教育密切結(jié)合起來，促進大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】思政教育；創(chuàng)業(yè)教育；結(jié)合

人才是強國之根基，創(chuàng)新是民族進步的根本動力。建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的主要目標和重要途徑，在這一重大戰(zhàn)略決策面前，要更加重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，具有服務大學生成長與發(fā)展功能的思想政治教育應當發(fā)揮自身無可替代的作用，為大學生提供必要的、強有力的思想支撐.努力促進大學生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

創(chuàng)業(yè)教育不僅是緩解就業(yè)壓力的需要，而且是大學生全面素質(zhì)發(fā)展的需要，是實現(xiàn)思想政治教育社會價值、大學生個人價值的迫切需要。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有以下兩個方面的好處：

1.有助于大學生提升自身綜合素質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重視大學生綜合能力的培養(yǎng)，能夠挖掘大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能。在培養(yǎng)過程中，綜合了系統(tǒng)理論知識的教育，同時進行多層次、全方位、系統(tǒng)化的思維訓練、方法培養(yǎng)和技能實踐，促進了受教育者個性的發(fā)展和提升。

2.有利于緩解大學生就業(yè)的壓力。大學生就業(yè)壓力的出現(xiàn)是高等教育大眾化的必然結(jié)果。一方面，大學生通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提升了自身素質(zhì)，增加了就業(yè)競爭力。另一方面，部分大學生通過自主創(chuàng)業(yè)，在一定程度上減少了求職人數(shù)；同時，自主創(chuàng)業(yè)成功為社會提供了更多的就業(yè)崗位，進一步緩解了就業(yè)壓力。

大學生擔負著推動國家發(fā)展、促進社會進步的重要責任，充分發(fā)揮思想政治教育的功能，能夠強化并完善對大學生的創(chuàng)業(yè)教育，對于我國經(jīng)濟社會的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建和大學生個人價值的實現(xiàn)均具有十分重要的意義。

二、高校創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相結(jié)合的方法

思想政治教育涉及的內(nèi)容非常豐富，它不僅僅是課堂教學，更多的是通過各種方法、載體和渠道引導和教育學生，使學生全面發(fā)展。在新的形勢下，高校思想政治教育工作必須實現(xiàn)突破和創(chuàng)新，改革人才培養(yǎng)模式，關(guān)注社會生活需要和學生未來生存發(fā)展的要求。在對大學生的教育教學中，可以將思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育密切結(jié)合起來，對不同年級大學生開展內(nèi)容不同的政治理論學習以及相關(guān)的素質(zhì)教育活動。

1.在創(chuàng)業(yè)教育中融入思想政治教育的內(nèi)容。高校要培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會需要的創(chuàng)業(yè)人才，首先要在校園營造—個濃郁的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。要培養(yǎng)學生樹立創(chuàng)業(yè)意識，營造校園的創(chuàng)業(yè)文化，進行創(chuàng)業(yè)世界觀教育。學?？梢蕴峁┒鄻踊摹皠?chuàng)業(yè)學”課程與講座，以及專業(yè)見習單位，方便大學生自主選擇。

2.堅持用思想政治教育指導大學生創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育可以開發(fā)和提高大學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，使他們成為具有創(chuàng)造性和個性的社會主義建設(shè)者和接班人。思想政治教育可以幫助大學生在價值觀層面形成正確的擇業(yè)觀，同時能夠培養(yǎng)大學生獨立的人格和誠實守信的品質(zhì)。

3.創(chuàng)立思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合的環(huán)境。高校必須營造一種有利于創(chuàng)業(yè)教育的輿論氛圍和校園文化，要把創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育的重要內(nèi)容之一，使之成為教師和學生的基本共識。建立相應的保障制度，明確將創(chuàng)業(yè)教育列為思想政治教育的內(nèi)容。學校就業(yè)指導中心，應定期組織以“科研競賽”“科研活動”等為載體的大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，實實在在的培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)競爭力。

4.重視理想信念教育。思想政治工作的核心內(nèi)容是理想信念教育。沒有堅定的理想信念，就沒有凝聚力。經(jīng)過大學四年的熏陶，大學生已經(jīng)具備了一定的獨立思考、分析和解決在學習、生活和工作中所遇到問題的能力。提高高校大學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導，必須使大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，因為這些觀念會對一個人的擇業(yè)產(chǎn)生重大的影響。

5.要創(chuàng)新“兩課”內(nèi)容。近幾年來，各高校圍繞第二課堂對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)做了許多有意義的探索，如建立大學生科研基金、大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯競賽、設(shè)立與學業(yè)有關(guān)的創(chuàng)新學分等。當然，高校還應該積極支持和鼓勵相關(guān)社團與組織，從理論、實踐、能力等方面不斷提高大學生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)。學生的第二課堂可以靈活多樣，例如，可以舉辦創(chuàng)業(yè)論壇，邀請社會知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者、校友企業(yè)家等來學校做有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的講座等。

6.以校園文化為載體，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。創(chuàng)業(yè)教育是為了拓展一種視野，將創(chuàng)業(yè)作為一種職業(yè)選擇，讓大學生們不再為了就業(yè)而就業(yè)。思想政治教育本身，也是對校園文化塑造的補充和深化，尤其是體現(xiàn)在素質(zhì)教育方面，大學生的身心健康應該得到全方位的發(fā)展。校園文化作為大學生思想政治教育的載體，對大學生具有十分重要的導向、激勵和同化作用，把創(chuàng)業(yè)教育融合于校園文化建設(shè)之中，是實施創(chuàng)業(yè)教育的重要途徑。大學生的各種社團組織，可以為大學生提供創(chuàng)業(yè)意識的熏陶，同時也能夠為大學生提供信息交流、探索創(chuàng)業(yè)、深化與運用專業(yè)知識的場所。

7.重視大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的指導。創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)是一項復雜的系統(tǒng)工程，我國高?，F(xiàn)階段的人才培養(yǎng)模式還不能適應知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的要求，創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)還處于起步階段。高校的思想政治教育工作應該積極為大學生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務，學校就業(yè)指導中心應該提供配套的設(shè)施和服務，才能使理論教育落實到位。首先，要建立創(chuàng)業(yè)實踐基地。學校應建立大學創(chuàng)業(yè)園，可以成立由學生自主經(jīng)營與管理的科技服務公司，形成知識、技術(shù)、智力和資金的緊密結(jié)合，使其成為科研成果的孵化器和科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。其次，建立大學生創(chuàng)業(yè)指導中心，重點提供具體的創(chuàng)業(yè)過程的指導。最后，要制定相關(guān)的政策，以鼓勵和保障大學生的創(chuàng)業(yè)。學校可以建立大學生創(chuàng)業(yè)啟動基金，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)欲望。

三、結(jié)束語

培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神是一項長期而且艱巨的工作，高校的思想政治教育工作，不僅要發(fā)揮培養(yǎng)知識人才和精英人才的作用，同時也要融人創(chuàng)業(yè)教育，使學生形成正確的擇業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，具備強烈的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

參考文獻：

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