培訓(xùn)雜志 V： 管培生作為新人，對于崗位技能還未能熟練，不可避免經(jīng)常犯錯，他們需要在多個部門輪崗。組織應(yīng)如何激發(fā)輪崗部門負責(zé)人的積極性，讓他們擺脫管培生是個“累贅”的心理，愿意花時間、花精力去培養(yǎng)管培生呢？

評論

Hinswong：通過一般員工與管培生的對比，讓部門負責(zé)人了解管培生的特點及管培項目對他們的作用，從公司的長遠發(fā)展層面讓他們意識到管培項目的重要性。

安藍：如果管培生之后與輪訓(xùn)的部門沒有太大的利益關(guān)系，可以提前制訂考核機制，讓管培生給部門打分，培訓(xùn)部門根據(jù)分數(shù)，對各部門進行排名并全公司公示。最重要的是得到老板的認同與大力支持，這樣才能得到各部門的配合。

Grace__121：培養(yǎng)計劃一定是長期且需要定期跟蹤反饋的，切不可開頭熱熱鬧鬧后面不了了之。應(yīng)在部門負責(zé)人的崗位職責(zé)中添加培養(yǎng)管培生的條款，建立良好的溝通反饋機制，設(shè)置階段性匯報，并請公司老板參加。

wl95251：首先，將部門負責(zé)人集中起來，最好以教練輔導(dǎo)或團隊共創(chuàng)的形式，達成對管培生培養(yǎng)意義的共識；其次，人力資源部及時跟進，定期面談交流培養(yǎng)情況；再次，對管培生的輪崗成果進行考核，結(jié)果與對應(yīng)部門主管績效掛鉤，績效考評最高的主管可以優(yōu)先選擇中意的管培生作為自己部門的員工；最后，加強激勵，評比優(yōu)秀導(dǎo)師，年底給予獎勵。

吉鳳：可以舉辦一個主題項目進行PK，如“種植園”，將管培生當(dāng)成植物來種植，需要各部門給出“照料”的方案。如果管培生表現(xiàn)不好或是離職，部門將做減分處理。還可以采用“教父”制，管培生可以為自己選擇“教父”，他們所有的進步都能為“教父”加分。