張葉

這個冬天，對男孩王亞洲來說，簡直出了天大的事。他再也不用當苦逼的留守兒童了，要去城里上學(xué)了。入學(xué)前幾天，媽媽都沒有出攤，一直忙著給他買新書包、作業(yè)本、新鋼筆。班里的同學(xué)都很文明，男生干凈整潔，女生活潑漂亮，老師笑容也很親切。王亞洲使勁豎起耳朵，做好了隨時舉手回答問題的準備。但是，老師的提問讓他一頭霧水。老師讓背誦一首古詩，可是課文里明明沒有這首詩啊，但是同學(xué)們是怎么會的？數(shù)學(xué)題講到三位數(shù)除以一位數(shù)的除法了，王亞洲卡了殼：為什么除法豎式里面還包含著乘法？最不可思議的是英語，明明還沒學(xué)過的內(nèi)容，好多同學(xué)都已經(jīng)倒背如流了。王亞洲翻開自己的新課本，雖然版本不同，但內(nèi)容大同小異。這一刻，他有點慌神。

放學(xué)的時候，老師將作業(yè)發(fā)到了家長微信群。王亞洲回到家，開出租的爸爸還沒回來，媽媽將他接了放在家里便繼續(xù)去攤上賣菜了。王亞洲想有個人來給自己講講三位數(shù)除法，但想著想著就天黑了，他憑著自己的理解總算寫完了作業(yè)。

凌晨，爸爸出車了，媽媽正準備騎著三輪車去批發(fā)市場進菜。見他醒了，順口問了句：“作業(yè)寫完啦？”王亞洲答非所問地說：“媽媽你能給我輔導(dǎo)作業(yè)嗎？”媽媽對這么“洋氣”的問題感到好笑：“我們小時候?qū)懽鳂I(yè)從沒有人輔導(dǎo)，還不都是自己完成！”媽媽丟給他三塊錢，讓他早起到門口吃兩根油條一碗豆腐腦，然后自己走著去上學(xué)。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師對他們進行了一場小測試。王亞洲答一會兒停一會兒，他覺著這題太難了，不由斜著眼瞄向同桌的卷子。他想起了在以前的學(xué)校，他班里的差生經(jīng)常用這個表情參加考試。這一刻，王亞洲感覺自己像個孬種。

現(xiàn)在，王亞洲認識了體委鄧澤澤和組長王馨樂，他們說放了學(xué)還要去上奧數(shù)、英語。他那天考完數(shù)學(xué)時，老師還奇怪地問過他：“你什么班都沒報嗎？”老師讓沒有報任何課外班的孩子舉手，舉手的只有王亞洲一個。

除了數(shù)學(xué)課讓人不快，玩還是要玩的。王亞洲加入了班里號稱“黑幫老大”劉玉明的“團隊”，他很自豪，自己總算不是孤獨的。王亞洲有一天撓破了一個同學(xué)的脖子，“沒教養(yǎng)”三個字從此就成了他的標簽，當媽媽被老師叫來談話時，王亞洲似懂非懂地聽到一句：“我不知道，你們家庭是個什么情況，怎么會有個這樣的孩子”。

進入三五班第二個月，王亞洲從倒數(shù)第二排調(diào)換到最后一排。上數(shù)學(xué)課的時候，他瞥見窗外的楊樹，最后一片葉子被風(fēng)拽下來，“咔吧”一聲掉落在玻璃外的窗臺。他久久地望著那片葉子，他覺得自己和那片葉子一樣，又冷又孤獨。他想起班里小孩們最近跟父母學(xué)來的一個詞“藍瘦香菇”。又一次小測試，王亞洲居然考了倒數(shù)第二。老師卻沒有表揚他，而是狠狠批評了倒數(shù)第一那個：“你怎么成了和王亞洲一樣的學(xué)生！”

王亞洲在作業(yè)本扉頁寫了四個字：“我想轉(zhuǎn)學(xué)”。他期待媽媽給他作業(yè)簽字的時候能看見，能“理解我們小孩的痛苦”。但是媽媽從來不仔細檢查作業(yè)，就連簽字也跟鬼畫符似的難看。王亞洲想到了“離家出走”這個詞，但是沒等到合適的機會。外面的汽車太多了，不知道該往哪個方向走，人們個子那么高，不使勁看連臉都看不到。

三個月，新來了一個教數(shù)學(xué)的楊老師，是個扎馬尾的女孩。第一堂課，楊老師就注意了王亞洲，大家都在專心聽課，王亞洲卻正眼神迷離地望著窗外。楊老師徑直走向他時，王亞洲甚至做好了反抗的準備，反正誰也不喜歡他。如果楊老師用手點他的腦袋，他就用胳膊去擋，他受夠了！

但是楊老師只是輕輕地問了他一句：“外面有什么好看的風(fēng)景？”他沉默良久才說：“天山有云?！闭n間，楊老師將他叫到辦公室，翻開課本，大致了解了一下王亞洲的學(xué)習(xí)情況。有老師暗示她：多數(shù)時候，坐在最后一排的學(xué)生都是被老師放棄的學(xué)生?？墒峭鮼喼薏虐藲q。當別的老師去上課后，楊老師說，王亞洲才八歲，如果一個孩子從八歲就被放棄，從而影響他的一生，這該是多么可怕的事故。

“老師覺得你很聰明”，王亞洲第一次聽到不同的評價，他的眼睛瞬間亮了。不知從何時起，他早已接受了自己是個“笨蛋”、“廢物”，就連爸爸，也常嘲諷他：“你就是倒數(shù)第一的料！”而楊老師說：“老師覺得你有很多優(yōu)點沒有發(fā)揮出來，老師幫你把最好的一面亮出來好不好？”王亞洲永遠也忘不了，那一瞬他突然覺得渾身充滿力量，就像動畫片里的“白虎金剛”。

楊老師跟王亞洲的父母打了招呼，說小學(xué)每天四點左右就放學(xué)，天還早得很，托管班的孩子有的五六點鐘才被接走，她建議王亞洲留下一小時補課。王亞洲的爸媽對來自學(xué)校的任何信息都毫無疑慮，自然答應(yīng)了。他們以為補課就是學(xué)校的命令，連個謝字都不曉得說。

就這樣，每天放學(xué)后，在別的老師批改完作業(yè)紛紛離校的時候，楊老師給王亞洲這個沒錢沒背景的農(nóng)民工的孩子開始了“一對一”的補課。她告訴王亞洲，在學(xué)三位數(shù)除法之前，他的數(shù)學(xué)成績還是不錯的。王亞洲激動得臉都紅了：“是的，老師，我在老家時得過98分！”他們就從這個環(huán)節(jié)補起。王亞洲不學(xué)習(xí)很久了，一時還是緩不過來。就三位數(shù)除法這一內(nèi)容，楊老師用了三天才讓他搞明白?；腥淮笪虻耐鮼喼逈]能壓抑住那種豁然開朗的歡快，他用了一個比喻：“老師，我才發(fā)現(xiàn)弄懂一道題有多開心，就跟憋著一泡屎突然找到廁所一樣！”楊老師哭笑不得：“粗話不許說了，以后只要數(shù)學(xué)卡了殼，卡在哪里咱就解決哪里，好不好？”“好！”王亞洲說，“我以后再也不用像孫子一樣求著別人抄別人作業(yè)了，再也不用一上數(shù)學(xué)課就害怕了！”

冬天黑得早，王亞洲走出教室時，外面大雪紛飛，托管班的孩子也都走光了。他回頭看教學(xué)樓，楊老師才開始批改作業(yè)，她的影子映在窗戶上，和《每當我走過老師窗前》唱的一樣。記得以前下大雪的時候就快到圣誕節(jié)了，農(nóng)村孩子不過圣誕節(jié)，但也知道圣誕老人會給城里的孩子送禮物。如今他來城里了，圣誕老師是不是也順便給他送禮物了呢？

王亞洲覺得，楊老師大概是圣誕老人送來的白雪公主。

他張開雙手接雪，出神地盯著那些潔白的花兒朵朵綻放。這時門外有人喊他——是媽媽，下雪天收攤早，媽媽騎著三輪車來接他了。校門外的馬路兩邊亮起了盞盞橘黃的街燈，王亞洲第一次感到，城市的冬天如此溫暖，天上像下著棉花。編輯：謝穎麗