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        淺談中職學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升

        2016-12-19 03:57:53方涵
        亞太教育 2016年33期
        關(guān)鍵詞:音樂素養(yǎng)中職生音樂教育

        方涵

        摘 要:近年來,隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)中職技術(shù)人才的需求也在大大提升,這也使得職專教育被納入了國(guó)家人才戰(zhàn)略范疇。作為國(guó)家未來發(fā)展的主要參與者,如何提升中職學(xué)生這一群體綜合素質(zhì),使他們既擁有良好的文化知識(shí)水平,更具有較好的音樂素養(yǎng)及其他藝術(shù)審美能力,是值得中職學(xué)校思考的問題。

        關(guān)鍵詞:中職生;音樂素養(yǎng);音樂教育

        中圖分類號(hào):G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):2095-9214(2016)11-0141-01

        一、音樂素質(zhì)教育的基本內(nèi)容

        對(duì)于學(xué)校而言,音樂素質(zhì)教育主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容:

        1、包括基本的樂理、音符、音程、和聲知識(shí)、節(jié)奏節(jié)拍、音樂鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)、音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)、中西方音樂史等在內(nèi)的音樂基本知識(shí)。

        2、包括聽覺、節(jié)奏感、發(fā)聲、記憶力、器樂演奏、入情與入景、分辨基本調(diào)性等在內(nèi)的音樂基本技能訓(xùn)練。

        3、以提升學(xué)生審美眼觀和情操為主要內(nèi)容的審美能力培養(yǎng)。對(duì)于職專學(xué)生而言,審美能力培養(yǎng)是中專音樂素質(zhì)教育的重要組成部分。它不僅能夠促使學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的提升,而且通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),會(huì)推動(dòng)學(xué)生外在形象和氣質(zhì)的提升,讓學(xué)生在求職中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

        二、良好的音樂素養(yǎng)對(duì)中職學(xué)生的重要意義

        中職學(xué)校的主要職責(zé)是為社會(huì)培養(yǎng)一線勞動(dòng)者,因此中職學(xué)生的綜合素質(zhì)既關(guān)系著個(gè)人的未來發(fā)展前景,也對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要影響。作為綜合素質(zhì)的一個(gè)不可分割的部分,良好的音樂素質(zhì)對(duì)中專學(xué)生具有如下的積極意義:

        1、培養(yǎng)中職學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。音樂是通往人類靈魂的階梯,它能夠蕩滌人的心靈,讓人類的思想保持純潔。豐富多彩的音樂教育活動(dòng),為中職學(xué)生學(xué)習(xí)生活增添了活力,也讓他們享受到了無窮的樂趣,并潛移默化的促進(jìn)了他們養(yǎng)成健康積極的心態(tài),形成了良好的道德修養(yǎng)。

        2、增強(qiáng)中職學(xué)生的創(chuàng)造力。音樂具有啟發(fā)人的智力的功能。教師通過引導(dǎo)學(xué)生開展音樂欣賞活動(dòng),可以讓中職生在傾聽優(yōu)美的旋律時(shí),引發(fā)他們?nèi)ハ胂蟮轿赖囊魳穲?chǎng)景,讓學(xué)生的思想得到解放,久而久之,中職生的想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到顯著的提升。

        3、培養(yǎng)中職學(xué)生審美能力,中職學(xué)校的學(xué)生大多處在十六七歲的年紀(jì),正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,中職學(xué)校在開展音樂教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)唱、聆聽、鑒賞等音樂活動(dòng),正是中專學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)美的過程,中職生在這個(gè)過程中也是審美能力的自我提升過程,特別是通這種音樂活動(dòng),不僅藝術(shù)品位得到提升,也對(duì)學(xué)生的性格在潛移默化中起到積極的作用。

        因此,中職學(xué)校通過組織開展科學(xué)、系統(tǒng)的音樂教學(xué)活動(dòng),能夠全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng),幫助他們?cè)谖磥淼那舐毟?jìng)爭(zhēng)中打好基礎(chǔ)

        三、提升中職學(xué)生音樂素養(yǎng)的具體途徑

        (一)要在廣大中職院校中樹立正確的音樂教育觀念

        首先要明確和堅(jiān)持中職音樂教育是為了培養(yǎng)身心健康和全面發(fā)展的中職人才,這是中職音樂教育功能的核心,所以避免教育流于形式和摒棄低俗音樂是中職院校的首要工作;其次,要多借鑒國(guó)外在這一領(lǐng)域的先進(jìn)理念,如今在國(guó)內(nèi)比較流行的一種就是奧爾夫音樂教育體系;最后,要以學(xué)生為教育主題,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來引導(dǎo)和教育學(xué)生。

        (二)進(jìn)一步完善中職音樂教育體制

        首先是要完善中職院校的音樂教育課程體系,要把理論課和實(shí)踐課放在同等的位置,不僅要教授基本理論和基本技巧,還要有學(xué)生親自體驗(yàn)或表演的機(jī)會(huì);其次要增強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍的素質(zhì),打造優(yōu)秀的師資力量;最后要充分高效的利用教學(xué)資源。

        (三)研究出更多創(chuàng)新的教育方法

        在教學(xué)過程中,一定要結(jié)合目前中職學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)選擇教學(xué)內(nèi)容,主要是要將愛國(guó)主義作為根本,把集體主義作為重點(diǎn),將培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)和全面發(fā)展作為最終目的。在實(shí)踐中可以采用形式多樣的教育方法,可以不只限于課堂上。探索運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法,奧爾夫音樂教學(xué)法強(qiáng)調(diào)表達(dá)思想和情緒,是人類的本能欲望,并通過語言、歌唱(含樂器演奏)、舞蹈等形式自然地流露,自古如此。這是人原本固有的能力。中職學(xué)生大多處于十六、七歲,她們?cè)谝魳贩矫娑加幸欢ǖ膭?chuàng)造力。因此,教師要根據(jù)學(xué)生年齡、性格、專業(yè)等的不同,借助教材、多媒體等教學(xué)設(shè)備來創(chuàng)設(shè)不同的音樂活動(dòng)。

        (四)營(yíng)造出更加濃厚的文化氛圍

        環(huán)境時(shí)刻在影響人的社會(huì)生活,因此好的文化氛圍有助于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng),讓學(xué)生有更多展示自己的機(jī)會(huì)提升自我的自信心,校園環(huán)境注定了學(xué)??梢詾閷W(xué)生提供更多的平臺(tái),如學(xué)校的可以利用廣播站、多媒體等不一樣的手段播放各種音樂風(fēng)格迥異的音作品讓學(xué)生時(shí)刻感受到不一樣的音樂氣氛,塑造優(yōu)異的校園藝術(shù)環(huán)境,充分運(yùn)用學(xué)校職能由教師牽頭舉行各類與音樂相關(guān)的比賽讓學(xué)生負(fù)責(zé),如唱歌比賽,樂器表演、合唱節(jié)等,使在校生擁有更多展示自己的機(jī)會(huì)

        四、結(jié)束語

        總之,中職學(xué)生音樂素養(yǎng)提升具有重要意義,中職學(xué)校及教師必須予以充分重視。同時(shí),必須認(rèn)識(shí)這是一項(xiàng)系統(tǒng)長(zhǎng)期的工程,需要根據(jù)中職學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需求,在教學(xué)方法、思路等方面不斷創(chuàng)新。

        (作者單位:福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校)

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