廖佳麗

摘要：舞劇《雷和雨》是著名舞蹈編導家王玫編創(chuàng)，根據(jù)中國杰出的戲劇家曹禹先生的作品《雷雨》改編而成，以現(xiàn)代舞的形式搬上舞臺?？此剖菍?jīng)典劇作的重溫，實際上是編導自身對人生的感悟和對人性的思考。

關鍵詞：《雷和雨》 現(xiàn)代舞 賞析

在當今社會，隨著女性在社會地位的提高，每個女人都可以走出去，都可以尋找自己的事業(yè)。但是不可否認，在舊社會有些事實我們也不得不去面對。在漫長的時期，女性所受到的不公，過去有現(xiàn)在依然有。但我們也應該清楚，這個世界上重男輕女，受傷害的不單單是女性，男性最終也會成為受害者，最后導致的結果一定會是悲哀的。想要解決這個觀念，不僅是男性觀念要改變，女性自我的思想觀念也要進一步的改變?！独缀陀辍愤@部現(xiàn)代舞劇，就是以女性為切入點，講述了一個從《雷雨》故事中出現(xiàn)的關于男人和女人的故事。舞劇中涉及繁漪、魯侍萍、四鳳、周樸園、周萍和周沖六個主人公混亂的愛情故事，但他所講述的不單單是六個主人公，而是代表所有生活在不同時期和社會地位的男人和女人們?！独缀陀辍凡⒉皇怯梦璧竸幼鱽韺Α独子辍愤M行文本解讀和復制，而是以小說中的人物關系，用舞蹈對生命以及人性情感的詮釋。

一、結構的安排和人物的關系

在舞劇的開始，編導給出一個特殊的人物自我介紹——“我是四鳳”、“我是繁漪”、“我是魯侍萍”、“我是周樸園”、“我是周沖”。隨后舞劇拉開了序幕，在黑暗的舞臺上，六束定點光打在六位主人公手上，他們神情黯然，安靜的坐著，營造出一種壓抑的、慌張的氣氛。慢慢的，每個人手開始不停的抓撓自己的雙膝，動作逐漸加快，呼吸也變得急促起來。繁漪終于按耐不住，將手中的藥碗摔碎在地面上。隨著這聲響亮的聲音，瞬間，六個人從椅子上躍起，在舞臺中間形成一個圓，每個人在圓圈的軌跡上行走。他們開始互相奔跑、拉扯、相互撞擊著每一個人。在夫妻、兄妹、情人、前妻、母子這種錯綜復雜的關系中。他們互相糾纏不清、畫面顯示出一種混亂不堪的局面。他們的眼神里充滿了絕望和恐懼，對現(xiàn)實社會的絕望和恐懼、對無休止的家庭糾葛的絕望和恐懼、對封建體制的絕望和恐懼。他們不能改變現(xiàn)狀，所做的一切都是徒勞，能做的只有掙扎前進。

（一）繁漪

繁漪是周樸園的第三位太太，作為繼母的她比周樸園的長子周萍只大了七歲，她有著瘋狂的思想和膽量，她愛上了繼子周萍。為了愛情，她讓四鳳的母親魯媽帶走四鳳，重新得到周萍。在舞劇中，繁漪和周萍的一段不可告人的愛情雙人舞，周萍抓住繁漪的手腕撫摸、推拉、示愛。在這段雙人舞中，首先是周萍主動，他抱著繁漪，想告訴她，他愛她。由于道德的束縛，她認為這樣不行。而周萍上前拉住她的手，繁漪又松開，就這樣反反復復。就這樣的一個簡單的拉住、松開的配合動作，讓觀眾感受到繁漪此時的內(nèi)心是掙扎的，是有倫理道德的觀念的。繁漪十分糾結，她內(nèi)心十分矛盾，不知道應不應該接受周萍的示愛。最終，在周萍的瘋狂示愛后，繁漪妥協(xié)了。每個女人都想找到一份屬于自己的愛情，繁漪她可能認為周樸園并不是她的愛。周萍躺在地面上，用雙腳撐起繁漪時，一場不可告人的黑暗戀情拉開序幕。在繁漪看似幸福的時候，卻不知是悲劇的開始。周萍移情四鳳，繁漪遭到了冷落，在一段掙扎中，繁漪主動上前擁抱周萍，卻被無情推開，側臉不愿意面對繁漪。繁漪心里還存留一點點的遐想。她一次次沖向周萍，然后卻被一次次無情的摔在地上。在繁漪為愛情悲傷絕望時，雷聲陣陣，舞臺上出現(xiàn)了幻象，幻象中的繁漪走上前安慰感情受傷的繁漪。突然幻影推開了繁漪，變成了四鳳，她大聲嘲笑奚落繁漪，瞬間舞臺上充滿了嘲笑的幻象。縱觀看來，給人一種壓抑、窒息、密不透風的氛圍。這個舞劇獨具特色的設計，在于它打破了程式化的舞蹈動作，運用身體變成靈魂進行演繹，給人一種視覺上的新穎和特色。

（二）侍萍

舞劇中，侍萍的面目蒼老，連周樸園都不認識。在繁漪為愛孤獨悲傷時，幻象出的繁漪變成四鳳嘲諷繁漪時，都被侍萍看在眼里，她以青春化身的姿態(tài)出現(xiàn)在繁漪面前放聲大笑，并以一個過來人的身份教訓繁漪。侍萍的一番話讓繁漪選擇死亡面對這一場人生的悲劇。舞劇中侍萍、繁漪和四鳳三個女人的一臺戲，隨著西班牙風格的音樂響起，她們扭動身體，翩翩起舞，為自己想象中的愛情滿心歡喜，沉醉不已。臉上的表情充滿這對人生命運的遐想和憧憬。當她們沉浸在對美好愛情幻想的時候，音樂驟然停止，把她們拉回到現(xiàn)實生活。這一切的想象在現(xiàn)實生活中顯得蒼白無力。周樸園認出了沉醉在得意之中的侍萍，侍萍意識到的時候，一切都晚了。繁漪為自己的幻想破滅開始傷心欲絕，她神情木訥的為侍萍的演說鼓掌。侍萍無法接受現(xiàn)實，無法面對周樸園的尷尬，無法面對自己的謊言，逃避的用雙手掩面。

（三）周沖

一段明快的群舞的映襯下，周沖進行了對四鳳愛情的告白：“我愛你，四鳳。我愛你，我要告訴你，我要向全世界大聲宣布：我愛你。我要讓風知道，讓云知道，讓飛翔的鳥兒知道。我要讓每一道飄灑的陽光知道，我愛你，來吧，四鳳快投入我的懷抱！”當語言詮釋不了他對四鳳的情感時，周沖和四鳳的雙人舞則是他對四鳳愛情更好的詮釋。在周沖和四鳳的雙人舞中，同樣采用的是主動和被動的方式。周沖要讓四鳳知道他愛她，所以周沖用手抓住四鳳的手，而四鳳卻是慢慢的放下了手。他們和繁漪周萍的抓手放手不一樣，周沖表達的是對愛情的真摯和向往，他抓手是對四鳳真摯的愛情表達，而四鳳放手是因為她已經(jīng)有了深愛的人?？此葡嗤膭幼鳎磉_的情感卻完全不一樣。曹禺筆下的周沖是這個作品中最單純、最平淡的小孩，他的這種形象和周萍黑暗中的愛情形成鮮明的對比。但是四鳳已經(jīng)選擇了周萍，她腳步緩慢的、神情凝重的出現(xiàn)了，躲閃著周沖張開的雙臂。周沖一遍一遍的向四鳳訴說他們美好愛情的未來，但是四鳳依然獨自走開，無論周沖怎樣的告白，換來的只有閃躲和掙扎，因為她已經(jīng)選擇了周萍。

二、編創(chuàng)思維的創(chuàng)新

在這個舞劇中，編導巧妙的應用身體變成“靈魂”的形式出現(xiàn)，給觀眾獨特、新穎的視覺效果。例如：在周沖向四鳳表達自己的愛慕之心時的一段雙人舞與群舞的表演，編導是用旁白的這種特殊的形式，“我愛你，四鳳。我愛你，我要告訴你，我要向全世界大聲宣布：我愛你。我要讓風知道，讓云知道，讓飛翔的鳥兒知道。我要讓每一道飄灑的陽光知道，我愛你，來吧，四鳳快投入我的懷抱！”給觀眾一種截然不同的感受。在語言不足以表達周沖的愛情的告白和內(nèi)心的炙熱時，編導在周沖身后加入了群舞，進行襯托，將愛情的力量無限放大，對周沖的告白起到了補充的效果。

這部舞劇的感人和成功之處在于編導敢于在經(jīng)典作品面前提出自己的想法和觀點。《雷和雨》這部經(jīng)典的作品，編導憑著自己對愛的理解，利用編舞技巧將整個故事和辛酸的感情展現(xiàn)在觀眾眼前?！独缀陀辍愤@部舞劇的創(chuàng)作視野和表現(xiàn)的題材，都在以前的編創(chuàng)上有了很大的提升。里面講述的故事離我們相距很長時間，但是故事中的人物的影子卻仿佛還在身邊徘徊。在現(xiàn)實生活中，劇中人物的故事情節(jié)似乎似曾相識。在我們今天看來，就會感覺到《雷雨》的故事好像就在身邊出現(xiàn)過。

舞蹈長于抒情拙于敘事，這是舞蹈區(qū)別于其他藝術門類的典型特征。文字能夠通過細節(jié)的描寫和讀者講述所要表達的事情，而舞蹈只能通過情感向觀眾傳達。編導在雙人舞動作的選取上，并沒有選擇優(yōu)非常優(yōu)美漂亮的舞蹈動作或造型，更多的選擇了生活語言，在時間、空間、力量上進行編創(chuàng)?，F(xiàn)代舞追求真實，因此編導設計的動作就是以最簡單、最樸實的動作去表現(xiàn)最想達到的效果。在周萍和繁漪的雙人舞中，在前部分，繁漪一直處于被動中，因她作為繼母，道德在束縛著她。所以在動作的設計上繁漪一直處于閃躲狀態(tài)，這樣才符合繁漪內(nèi)心的糾結和掙扎。到后半部分她才拋開顧慮，主動去爭取自己的感情。在動作的設計上，編導讓繁漪主動擁抱周萍，來表現(xiàn)她的主動。所以動作的設計應該和內(nèi)心的情感要相融合，這樣觀眾才會有感同身受的體會和獲得共鳴。

三、結語

現(xiàn)代舞劇《雷和雨》是編導王玫在不改變原著作思想的基礎上，融入自己的情感和對人生的思考以用探索創(chuàng)新的精神在舞劇中，不以敘事為主而是以一個個重復的動作，一個個重復的眼神，內(nèi)心世界卻是萬般復雜。舞劇的設計以六個人的群舞開始，以六個人的群舞結束。似乎人生便是如此，永遠在一個圈里舞蹈，沒有頭也沒有尾，也逃避不了。人生便是如此，不知道什么時候開始，更不知道什么時候結束。悲劇永遠不知道什么時候會降臨，無法預知、無法掙脫，更加無法阻止，每個人都被生活中的圓圈束縛著。編導憑著自己對愛的那份理解，對人的生命的理解才能編創(chuàng)出這樣一部經(jīng)典的舞劇。舞劇中應用了多段雙人舞，情感步步推進，推動劇情發(fā)展。通過這個舞劇，我們可以發(fā)現(xiàn)，中國的舞劇正在逐步呈現(xiàn)多元化的格局。用當代的演繹手法去對經(jīng)典的文學名著進行現(xiàn)代舞演繹，呈現(xiàn)出新穎獨特的編創(chuàng)方式。這種突破對今后的創(chuàng)作主題和形式有了巨大的提升空間，推動了中國戲劇藝術達到了更加成熟的階段。

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