沈小軍

摘 要：高等職業(yè)學(xué)校由于受到教育體制的影響，對于學(xué)生的培養(yǎng)更加專業(yè)化，主動培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能方面的能力。促進(jìn)學(xué)生在畢業(yè)后就可以隨時(shí)勝任所在崗位的工作。但是面對現(xiàn)階段全民教育的影響，高學(xué)歷人才可謂層出不窮，本文首先分析高職旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢的現(xiàn)狀，進(jìn)而提出可以提高就業(yè)競爭力的有效對策，希望可以幫助學(xué)生可以在高職學(xué)校畢業(yè)后就可以找到稱心如意的工作。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)校；旅游專業(yè)；就業(yè)競爭力；有效對策

一、前言

隨著國民生活水平的提高，人們在滿足日常生活開銷的情況下可以有富余的錢供自己以及家人消費(fèi)，因此，大家多半會選擇走出去，到從未去過的地方旅游。再加上國家相關(guān)政策的扶持，我國現(xiàn)階段旅游業(yè)可謂蓬勃發(fā)展。因此，對于人才的需求也在不斷加大。

二、旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

伴隨著我國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，對于旅游業(yè)相關(guān)崗位用人的需求也在不斷加大，雖然高校畢業(yè)生每年人數(shù)都在不斷增加，但是最終進(jìn)入旅游業(yè)的學(xué)生所占比例卻不是十分理想。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)態(tài)勢，高職院校的學(xué)生在應(yīng)聘者中所占優(yōu)勢并不明顯?，F(xiàn)將如今旅游業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析如下：

（一）旅游業(yè)發(fā)展區(qū)域化

受到我國地形，氣候等自然因素的影響，對于自然景觀的形成受到很大的地區(qū)限制，優(yōu)美的自然風(fēng)景多分布在我國高山和丘陵地區(qū)，平原地區(qū)可供人們觀賞的景區(qū)相對較少。而且氣候影響也十分重要，很多地區(qū)的景觀受季節(jié)性變化十分嚴(yán)重，再加上地區(qū)偏遠(yuǎn)，這就對旅游業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了季節(jié)性變化。因此，相關(guān)各崗位的人員，可能需要面臨在旺季工作繁重休息不好，淡季清閑甚至沒有收成。面對這樣的工作環(huán)境，很多學(xué)生自然望而卻步。

（二）高學(xué)歷背景普遍化

對于坐落在一、二線城市高檔辦公區(qū)的旅游公司，更愿意選擇教育背景更高，專業(yè)素養(yǎng)過硬，又有特長的學(xué)生作為自己的培養(yǎng)對象。這類學(xué)生公司花費(fèi)相應(yīng)的資金培養(yǎng)后很快就能見到其對公司做出成績來。因此，這對于高等職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生而言就會受到影響。他們很可能就止步在面試環(huán)節(jié)。

（三）學(xué)生就業(yè)選擇局限化

高職旅游專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后大多會選擇從事導(dǎo)游這個(gè)行業(yè)，很少有人選擇其他方向，例如，到當(dāng)?shù)氐穆糜尉?，文化局等部門工作，也很少有人愿意自己創(chuàng)業(yè)，自己開間旅游文化傳播公司?；蛘?，從事與旅游相關(guān)的副業(yè)。文

（四）學(xué)校在校培養(yǎng)單一化

學(xué)生在校上課學(xué)習(xí)，大多是學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的課程，面對專業(yè)性很強(qiáng)的課程，常常會把學(xué)生帶入固定思維的怪圈，久而久之就不會再獨(dú)立思考。長期下去就會按照學(xué)校的安排按部就班的上課下課，不再會思考自己未來的發(fā)展方向。

三、提高高職旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力的對策

（一）增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富實(shí)習(xí)背景

從學(xué)歷水平的角度講，高等職業(yè)院校學(xué)生與普通高等院校的學(xué)生可能會存在一些差距，但是從職業(yè)技能水平角度講，高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生就顯得更加得心應(yīng)手。與普通高等院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生可能會有更多的時(shí)間參加實(shí)踐活動。因此，一定要在上學(xué)期間，盡可能多的走出校園，走進(jìn)社會，只有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)多了，見識的圈子廣了，在實(shí)際工作中就不會束手無策。

（二）自力更生積極取得相關(guān)資質(zhì)

旅游行業(yè)相關(guān)工作崗位還是需要一些資質(zhì)證明應(yīng)聘者的能力。所以，高職旅游專業(yè)的學(xué)生就更應(yīng)該在學(xué)校就把相關(guān)的證書考取下來。擁有了相關(guān)的資格證書，不僅使自己學(xué)習(xí)到了先關(guān)領(lǐng)域的知識，同時(shí)增加自己應(yīng)聘成功的幾率。更何況，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)肯定是第一要?jiǎng)?wù)，在學(xué)習(xí)的過程中為自己日后鋪墊道路何樂而不為呢。

（三）就近取材節(jié)約人力成本

由于我國旅游業(yè)發(fā)展地域性很強(qiáng)，因此，在學(xué)生選擇就業(yè)范圍時(shí)就要充分考慮學(xué)生所在城市的具體情況。并不一定北上廣這些大城市就是自己就業(yè)城市的第一選擇，能夠留在家鄉(xiāng)，扶持家鄉(xiāng)旅游發(fā)展也是件光榮的事情。所以要合理分配人力資源，能夠就近工作當(dāng)然是件雙贏的事。

（四）校企合作給予學(xué)生更多保障

國家為了鼓勵(lì)就業(yè)也相繼推出了很多利好的政策，其中校企合作就是其中比較好的措施，學(xué)生們應(yīng)該積極把握好這樣合作的機(jī)會，好好表現(xiàn)，如果有機(jī)會將來還可以繼續(xù)留在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行后續(xù)正式工作。正所謂機(jī)不可失失不再來，每一位學(xué)生都要把握好成長道路上每一次前進(jìn)的機(jī)會，這樣自己的職業(yè)生涯才會更加輝煌。

四、結(jié)語

旅游業(yè)的發(fā)展為當(dāng)?shù)匕傩諑砹私?jīng)濟(jì)收益，同時(shí)也帶來更多的工作崗位，但是如何合理分配資源，將有限的人力資源更好的分配到合適的地方去也是值得思考的問題。

參考文獻(xiàn)

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