陳丹

摘要：隨著改革的推進，我國高校教育改革成果非常明顯，學生干部隊伍素質有了明顯提高，在協(xié)助學校管理方面起到了很好的作用。但在高校學生管理工作中，隨著教育改革的推進，有些新問題、新矛盾也逐漸暴露。因此，學生干部加強自身修養(yǎng)、不斷提升自身各方面素質就顯得尤為重要。

關鍵詞：學生干部；自身修養(yǎng)；能力培養(yǎng)

高校學生干部既是學生工作的對象，更是學生工作的載體，是倡導大學生“自我管理，自我教育，自我服務”的核心力量。深入分析學生干部自身修養(yǎng)的培養(yǎng)。重點研究自主管理型班級學生干部團隊的發(fā)展及成員個體成長，探尋新設定的自主管理型班級學生干部自身修養(yǎng)的發(fā)展之道，與被動管理型的班級學生干部的發(fā)展，學生干部在其中起到良性引導作用，是構架起導員與學生溝通的新橋梁。學生干部的橋梁角色即為師生之間，同學之間的紐帶。在了解黨的路線，方針基礎上，熟悉學校的工作內容，掌握將任務分解處理的能力，同時通過調查學生的思想，學習，工作各個方面的狀況，找到了更好的教師與班級干部默契配合的捷徑，協(xié)助老師管理好整個班級。然而身為學生干部，不僅是師生之間的橋梁和紐帶，還是一個集體學習，生活，活動的組織者和領導者。在一定意義上，學生干部自身素質的高低，工作能力的強弱直接影響集體的精神面貌。

一.目前高校學生干部隊伍存在的問題與思考

高校大學生的教育管理是一個主動式的學習提高與自我管理的過程。隨著時代的發(fā)展，舊的思想與模式依然不能適應潮流之下學生的新思想、“叛逆”思想、創(chuàng)新思維，所以學生干部在班級管理等各方面也應該緊緊適應時代發(fā)展的要求，那么首先要求他們要從自身素養(yǎng)開始做出相應的回答。然而，現(xiàn)階段對大學學生干部自身素質培養(yǎng)的的相關研究為數(shù)不少，但是研究局域性、粗糙性依然存在，尤其是對此方向的研究尚屬于研究起始階段，所以更多的將研究的重點放在學生干部自身修養(yǎng)的形成上上則更有創(chuàng)造性。面對國內外、校內外各種環(huán)境的變化，如何培養(yǎng)一支科學高效的高校學生干部隊伍、切實幫助高校實現(xiàn)對廣大大學生的課業(yè)學習、日常管理、思想教育、心理監(jiān)測等全面指導與培育，是各個高校亟待解決并研究的重要課題。

二.提高學生干部自身修養(yǎng)的重要性

1.1管理的需求

高校學生干部作為高校管理體系中的一環(huán)，在現(xiàn)實生活中有著自身鮮明的特點，是不可或缺的一部分。中共中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出，高校學生干部是“思想政治教育工作隊伍的重要組成部分”。培養(yǎng)高素質、高水平、高層次的高校學生干部隊伍不僅是高校工作的一個重要內容，也是“三自”教育的現(xiàn)實體現(xiàn)。在學校的指導下，學校把自身作為教育、服務、管理的對象，發(fā)揮大學生的主體性，促使校園管理民主化，提升學校行政管理效果，提升大學生的民主操守和自我責任感。

1.2社會的需求

黨的十八大報告提出，全面實施素質教育，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。社會發(fā)展進入新常態(tài)，多元、開放、合作的理念深入人心，社會越來越需要綜合能力強的高素質人才。而這種人才的主要來源就是高校。因此，高校不僅承載著為社會培養(yǎng)較高思想覺悟，又有專業(yè)素質的人才，還要為社會培養(yǎng)有較強組織能力的管理人才。

三.如何培養(yǎng)和提高學生干部的自身修養(yǎng)

1.重視精神文明建設，嚴以修德

德智體美，德育為先。古之明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。由此可見，修身之重可見一斑。理論是行動的先導。學習政治理論，不斷提高自己的科學文化知識水平，明確自己的社會責任感，把握正確的人生方向，才能在紛繁錯雜的社會里明辨是非，彰顯時代風采。

2.正確處理好學習與工作的關系。

學生干部是在學習、工作、生活等方面表現(xiàn)出色的學生骨干，是密切學校和學生的中介。眾所周知，學習是學生的主要任務，如果學習差，工作再出色，也不能成為一名真正優(yōu)秀的學生干部，因為他偏離了學生以學業(yè)為中心的原則。其次就是正確處理好學習與工作的關系，做到學習工作兩不誤。

3.良好的溝通交往能力

學生干部經(jīng)常與各種群體組織打交道。為開展多項工作，開拓思路，分析判斷問題。要及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和處理問題。并總結經(jīng)驗教訓，合理安排，充分調動每個人的積極性。在工作中出現(xiàn)的挫折，有堅定的自制力。

4.與時俱進，強化自己的時代意識

學生干部是學生中“自我教育、自我管理、自我服務”的帶隊人。進入新世紀以來，國內外形式產(chǎn)生了巨大的變化，多方文明的碰撞和交織。進行集體主義教育則要讓學生干部認識到，作為新時代高校生所應有的素質和專業(yè)知識，引導他們在追求個人自由全面發(fā)展時，為集體和社會做貢獻。著眼于專業(yè)知識作用能力和思想政治素質的提高，加強實踐。

當前多元化、開放式的社會思潮，無疑加深了思想觀念的轉變。在新形勢下找準方向，理論聯(lián)系實際，增強學生干部修養(yǎng)的實踐能力，打造正確的人生價值觀念。在思想教育新形勢中，真正發(fā)揮其先導和示范作用。

參考文獻：

[1] 趙曉峰 如何提高學生干部的素質和能力 《教育教學論壇》 2014，（6）

[2] 苗威 提高學生干部素質發(fā)揮學生干部作用 管理論衡 2014年12期