趙玉娟

河北省深澤縣橋頭鄉(xiāng)方元村小學(xué)

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做一個幸福的班主任

趙玉娟

河北省深澤縣橋頭鄉(xiāng)方元村小學(xué)

時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)干了十幾年的班主任了，面對不斷改革創(chuàng)新的教育，我明白不能太安于現(xiàn)狀固步自封。每個人對教育的理解都不同，下面就是我對班級管理的個人見解：

幸福心中生

做為一名班主任，在與孩子們的交往中，我感受到了與他們一起活動的快樂，一起生活的幸福。如此，我們的心態(tài)永遠(yuǎn)都是年輕且充滿活力的。

誓言響鏗鏘

當(dāng)我的學(xué)生從四面八方聚集到一起的時候，他們就化作了牢牢擰在一起的麻繩，變身為光潔明亮而充滿智慧的新星。

班集體的美好追憶里，有我們的激情奔放，有我們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，也有我們的同舟共濟(jì)……這些，是我們班集體的驕傲與自豪，更是我們“直掛云帆濟(jì)滄?！钡牟唤邉恿?。我們將用滿腔的熱情和努力，高舉有力的雙手共同描畫起和諧與友好，努力踐行全體師生的鄭重承諾：今夕攜手共話壯志凌云，明朝并肩鑄就燦爛輝煌。

書香氣息濃

講臺上的我曾與臺下的學(xué)生這樣約定：

“樓道里，要回蕩我們瑯瑯的讀書聲；教室里，要坐滿我們勤奮的身影；校園里，要閃過我們匆匆的腳步；實驗室里，要飛揚(yáng)我們探求的眼神”。

由于全班的刻苦學(xué)習(xí)，我們整個班級已經(jīng)形成“勤學(xué)、好問、慎思、篤行”的濃厚氛圍，每位同學(xué)都為個人的進(jìn)步與集體的輝煌默默奮斗著。平日里，大家總能看到我班學(xué)生見縫插針、如饑似渴的學(xué)習(xí)景象：

每天早晨，我班學(xué)生都提早走進(jìn)教室，在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下鏗鏘誦讀；每天中午，圖書管理員按時給大家分發(fā)圖書，大家利用午自習(xí)的時間徜徉書海；每周夕會時間，學(xué)習(xí)委員還會組織大家進(jìn)行美文欣賞……

一如既往的“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”最終贏得了眾多老師、同學(xué)對我班的交口稱贊?！耙粫踉谑郑瑫銤M課堂”已經(jīng)成為我班書香裊裊、學(xué)風(fēng)濃厚的最好注解與真實寫照。

同是一班親

健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量，是班集體的精神支柱。我班師生關(guān)系融洽和睦，班內(nèi)成員不僅互幫互助，還富有博愛之心。

在為遭受旱災(zāi)的小學(xué)生捐款捐物的活動中，我班同學(xué)毫不吝嗇地拿出自己的零用錢：劉夢瑤同學(xué)捐了十元，趙若男、趙盼都捐了五元……

在為這次捐款中，同學(xué)們慷慨解馕，捐款額達(dá)近280元，被學(xué)校評為“愛心天使班級”。

在學(xué)區(qū)舉行的春季運(yùn)動會上，我班運(yùn)動員臨危受命，沉著備戰(zhàn)，奮力拼搏；其余同學(xué)自發(fā)組建“啦啦隊”，為運(yùn)動員們吶喊助威，還自告奮勇參與助跑……

學(xué)習(xí)上，同學(xué)們彼此互幫，共同進(jìn)步。我班一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，于是，有同學(xué)搖身一變，當(dāng)起了“小老師”。他們利用自習(xí)、周末以及節(jié)假日主動幫助暫差生補(bǔ)課，不惜犧牲自己寶貴的休息玩耍時間，實在可親可敬。

記憶里，一幅幅感人的場面令班級每位成員深深感到：

我的校園我的班，也是“家人”也是“親”。

七彩活動豐

每個學(xué)期我總是有計劃、有目地組織同學(xué)們積極開展主題班(隊)會活動，以充實同學(xué)們的課余生活：

每天上、下午兩個大課間，學(xué)生們蹦跳舞動在綠綠竹竿之上，在有趣的運(yùn)動中鍛煉了身體，飛揚(yáng)了個性，還充實了校本課程。

冬季趣味運(yùn)動會上，趙天晴同學(xué)機(jī)靈躲、踩氣球，同學(xué)們的激越高昂的加油吶喊恍若昨天。最終，我們班憑借突出的團(tuán)結(jié)友愛獲得了學(xué)校“高年級趣味運(yùn)動會第一名”的好成績。

2011年縣運(yùn)會又如期而至，我班馮文博、苑賽東、趙宇航、冉強(qiáng)四位同學(xué)均不負(fù)眾望，在多項田徑比賽中憑借“愛拼才會贏”的堅定意念最終載譽(yù)而歸。

今年，當(dāng)春意出現(xiàn)梢頭，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，在同學(xué)們期待的眼神中成立“快樂圖書角”。好多同學(xué)都從家里捧來了自己心愛的課外書，有中外文學(xué)名著，有童話故事，有優(yōu)秀作文選，還有科學(xué)幻想故事……種類繁多，內(nèi)容豐富。

于是，我們班圖書多了，同學(xué)們的習(xí)作水平也在不知不覺中提高了。劉夢瑤同學(xué)精心完成的作文《把認(rèn)真進(jìn)行到底》竟一舉獲得全國“放飛童年”擂臺征文“自信星”的光榮稱號。

榜樣是力量

我班的班委會成員由全體學(xué)生通過競選演講民主選舉產(chǎn)生的。在選舉后，小干部積極落實具體的責(zé)任制度，定期召開班務(wù)會議，討論班級中出現(xiàn)的問題，并商討出解決的辦法，做好記錄。于是，投身班級管理洪流的他們，開始了有責(zé)任且有創(chuàng)新的行動：

趙盼，熱情大方，樂于助人，在同學(xué)中的威信很高。

小老師馮佳航，他穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個星期，他所負(fù)責(zé)的星期三的早自習(xí)、午自習(xí)紀(jì)律最好。

在趙盼、佳航、亞玲、賽東等眾多榜樣的有效引領(lǐng)下，班級管理井井有條，學(xué)生各司其職，都積極參與班級管理——小到一個簸箕，一把掃帚的擺放，大到門窗、電燈的開關(guān)，都有專人負(fù)責(zé)。他們互相監(jiān)督，互相提醒，努力踐行著著名教育改革家魏書生老師提出的“事事有人干，人人有事干”的經(jīng)典格言?！鞍駱泳褪橇α俊痹谖野嗟玫搅苏鎸嵣鷦拥捏w現(xiàn)。

我與我班在慢慢成長?；赝哌^的路，我與學(xué)生們漸漸懂得：

成績只是露出水面的冰山一角，潛藏在水下的我們要堅持做一個積極的人，一個高尚的人，一個對社會有用的人。

在班集體生活中，我們并不是孤膽英雄；奔向燦爛的路上，我與我班的同學(xué)一直攜手同行，同呼吸，共命運(yùn)。面對張張稚嫩的笑臉，我感到了做為一名班主任的幸福。