孔鑫

【摘 要】法語現(xiàn)在分詞和副動詞由于其詞形和用法的相似之處，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中容易混淆，本文將這兩個知識點(diǎn)的用法異同點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納，并對其使用過程中的注意點(diǎn)加以總結(jié)分析。

【關(guān)鍵詞】法語；現(xiàn)在分詞；副動詞；異同點(diǎn)

法語現(xiàn)在分詞是分詞的一種，其構(gòu)成是去掉直陳式現(xiàn)在時第一人稱復(fù)數(shù)的詞尾-ons，另加-ant。副動詞是動詞的副詞形式，其構(gòu)成是介詞en加上動詞的現(xiàn)在分詞。在法語學(xué)習(xí)中，現(xiàn)在分詞和副動詞的用法和區(qū)別是一大難點(diǎn)，經(jīng)常有學(xué)生對這兩個知識點(diǎn)混淆，尤其是在選擇題中，如果選項(xiàng)中既有副動詞，又有現(xiàn)在分詞，他們往往會在這兩者中陷入選擇困難。

接下來對現(xiàn)在分詞和副動詞這兩個知識點(diǎn)的用法異同點(diǎn)和注意點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)

分析，希望能解答這些學(xué)生的疑惑。

1 相同點(diǎn)

1.1詞形

現(xiàn)在分詞和副動詞的詞形基本相同，副動詞只是在前面多加一個介詞en。比如動詞arriver，其現(xiàn)在分詞為arrivant，副動詞為en arrivant。

1.2性數(shù)變化

現(xiàn)在分詞和副動詞都沒有性數(shù)變化，詞形在任何情況下都保持一致。

1.3用法

1.3.1都有動詞的職能

現(xiàn)在分詞和副動詞都具有動詞的性質(zhì)，通常表示主動的意義。如：

Obéissant à leur mère， les enfants sont travailleux. 孩子們聽母親的話，都很用功。

Il est tombé en courant. 他跑著跌倒了。

1.3.2都可以帶有賓語和狀語成分

現(xiàn)在分詞和副動詞都可以帶有賓語和狀語。如：

Mes voisins， je les vois arrosant leurs fleurs.我看見我的鄰居們在澆花。

Il est tombé en courant vite.他跑得快，跌倒了。

第一句例句中l(wèi)eurs fleurs是現(xiàn)在分詞arrosant的賓語；第二句例句中vite是副動詞en courant的狀語。

1.3.3都可表達(dá)時間的同時性

現(xiàn)在分詞可用作同位語，在句中起狀語作用；而副動詞在句中也常起狀語作用。這兩者在作狀語時和主體謂語的主語一致，且所表達(dá)的動作都與主句的動作時間一致。請看以下例句：

Avan?ant dans le centre de la France， les troupes allemandes ont capturé un officier fran?ais.行進(jìn)在法國內(nèi)陸，德國部隊(duì)逮捕了一名法國軍官。

句中的現(xiàn)在分詞avan?ant作同位語，其主語和主句主語一致，都是les troupes allemandes；現(xiàn)在分詞avan?ant與主體謂語ont capturé的發(fā)生時間同步，沒有時間先后。因此，如果把句中的現(xiàn)在分詞改為副動詞，寫成En avan?ant dans le centre de la France， les troupes allemandes ont capturé un officier fran?ais. 也是正確的，其表達(dá)的意義與原本的例句并無不同。也就是說，在這種情況下，現(xiàn)在分詞和副動詞的用法相通。

又比如：

Tenant un gros b?ton à la main， Didier avan?a lentement dans le noir.

En tenant un gros b?ton à la main， Didier avan?a lentement dans le noir.

這兩句話分別使用了現(xiàn)在分詞和副動詞，但兩者意義相同，現(xiàn)在分詞和副動詞的主語都是Didier，并且都表達(dá)了和主體謂語發(fā)生時間的同時性，可翻譯為：手里拿著一根粗棍，迪迪埃緩慢地在黑夜中前行。

2 不同點(diǎn)

2.1特殊動詞

副動詞的構(gòu)成是用介詞en+現(xiàn)在分詞。但存在特殊情況。動詞avoir的現(xiàn)在分詞是ayant，動詞être的現(xiàn)在分詞是étant，但ayant和étant前不能用en。

2.2動作施動者

副動詞的動作施動者只能是主句主語，但現(xiàn)在分詞的動作施動者不一定是該句的主語。這一點(diǎn)須和前文中的1.3.3結(jié)合起來進(jìn)行比較，切勿混淆。當(dāng)現(xiàn)在分詞用作同位語時，它和副動詞一樣，在句中的動作施動者都是主句主語。但現(xiàn)在分詞還可作定語，起代替qui…的關(guān)系從句的作用，在這種情況下，現(xiàn)在分詞的動作施動者和主句主語不同。請看以下例句：

Jai vu Cécile entrant dans la salle de réunion.

Jai vu Cécile en entrant dans la salle de réunion.

第一句中使用現(xiàn)在分詞，作定語，相當(dāng)于Jai vu Cécile qui a entré dans la salle de réunion，句中現(xiàn)在分詞的主語即動作施動者是Cécile，而非本句的主語Je。這句話應(yīng)該翻譯為：我看見塞西爾走進(jìn)會議室。

第二句中使用副動詞，其動作施動者和主句主語一致，都是Je。這句話應(yīng)該翻譯為：我走進(jìn)會議室時看見了塞西爾。

因此，在這種情況下，雖然兩句話從字面上看僅僅相差了一個介詞en，但兩句話的意思卻截然不同。

2.3原因狀語

如以下這道選擇題：

（ ） maigrir， elle ne prend ni de viande ni de beurre.

A. En voulant B. Voulant

看到上面這道題，有困難的學(xué)生應(yīng)該不少。現(xiàn)在分詞和副動詞都可作狀語。大多數(shù)法語語法書中將副動詞的用法歸類為用作時間、原因、方式等狀語，現(xiàn)在分詞作同位語時，起狀語作用，表示時間、原因、條件等，這種歸納筆者認(rèn)為不妥，更容易造成學(xué)生們對現(xiàn)在分詞和副動詞使用上的混淆。經(jīng)筆者歸納，現(xiàn)在分詞作狀語時，用來表示原因和時間，前文已經(jīng)提過，表示時間狀語時，現(xiàn)在分詞和副動詞的用法相通，作原因狀語則可以看作是現(xiàn)在分詞特有的。

這道選擇題表達(dá)的意思是：因?yàn)橄胍獪p肥，她既不吃肉也不吃黃油。因此，作為原因狀語，這道題應(yīng)該選擇現(xiàn)在分詞，即B選項(xiàng)。

3 注意

表示時間同步性時，現(xiàn)在分詞在使用過程中，需要注意：一定要放在句子的前面，并用逗號與主句隔開。例句：

La patronne lui donne une poupée en souriant.女老板微笑著給了她一個洋娃娃。

這句話如果簡單地將副動詞en souriant改成現(xiàn)在分詞souriant就成了La patronne lui donne une poupée souriant顯然句子意思明顯發(fā)生了變化：女老板給了她一個笑臉洋娃娃。

因此，如果要保持句子意思不變，這句話應(yīng)該寫成：

Souriant，la patronne lui donne une poupée.

當(dāng)然，也可以將現(xiàn)在分詞放在句中或句末，放在句中要用兩個逗號把它和主句隔開，放在句末則要在它的前面加上逗號。

La patronne， souriant， lui donne une poupée.

La patronne lui donne une poupée， souriant.

參考文獻(xiàn)：

[1]馬曉宏.法語3[M].外語教學(xué)與研究出版社，2004.

[2]毛意忠.法語現(xiàn)代語法[M]. 上海譯文出版社，2002.