田勇戴龍

（1.青島明德小學(xué)；2.青島第四十一中學(xué) 山東青島 266000）

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小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策探析

田勇1戴龍2

（1.青島明德小學(xué)；2.青島第四十一中學(xué) 山東青島 266000）

摘 要：隨著全面教育改革的進(jìn)一步深化，在小學(xué)體育教學(xué)方面也有著要求上的提升。素質(zhì)教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)的重要目標(biāo)，在當(dāng)前要積極地對小學(xué)體育教學(xué)的模式加以改進(jìn)，避免不科學(xué)的教學(xué)方法造成學(xué)生傷害事故的發(fā)生。由于不科學(xué)的教學(xué)方法對學(xué)生造成的傷害事故，不僅在學(xué)生身體上造成了傷害，也會對學(xué)生的心理產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。基于此，該文主要就小學(xué)體育教學(xué)的重要性加以分析，然后就小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，最后探究有效的應(yīng)對策略，希望對小學(xué)體育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展有所裨益。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 傷害事故 原因

小學(xué)體育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的重要課程，也是在這一階段不可缺少的教學(xué)課程。通過小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生的身心健康發(fā)展都有著積極促進(jìn)作用，但是不合理的教學(xué)方法和方式，就會對學(xué)生帶來負(fù)面影響。有的會對學(xué)生帶來傷害事故，所以處在當(dāng)前的教學(xué)改革背景下，要能充分重視小學(xué)體育教學(xué)的完善科學(xué)性。

1　小學(xué)體育教學(xué)的重要性及現(xiàn)狀分析

1.1 小學(xué)體育教學(xué)的重要性分析

體育教育是小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目，社會的深化發(fā)展過程中，對學(xué)生的各方面素質(zhì)的培養(yǎng)都有其重要性，尤其是體育鍛煉，這是保障學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)。各個學(xué)校在體育教學(xué)中，在基礎(chǔ)設(shè)施以及管理層面，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，也有著很大的改善。這為學(xué)生更好地鍛煉身體提供了方便，對實現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面素質(zhì)發(fā)展起到了保障作用［1］。小學(xué)的體育教育，承擔(dān)著為社會培養(yǎng)全面發(fā)展人才的使命，對學(xué)生的身體及心理健康品質(zhì)的促進(jìn)和保證就比較重要，這也是每個小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)充分重視的。

1.2 小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析

從當(dāng)前我國小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀來看，還有諸多層面存在著問題有待解決，這些問題主要體現(xiàn)為體育方法的不科學(xué)。在實際體育教學(xué)中，沒有對學(xué)生的體育鍛煉方法充分重視，新課程標(biāo)準(zhǔn)實施下，對小學(xué)的體育教學(xué)提出了全新的要求，但由于受到傳統(tǒng)教學(xué)思想觀念的影響，一些教師在教學(xué)中沒有及時地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。體育教學(xué)還是采用以往的方法，學(xué)生對體育知識和技能的學(xué)習(xí)能力不足，整體的教學(xué)效果不佳［2］。

再者，小學(xué)體育教學(xué)過程中，由于在教學(xué)方法上的運用不當(dāng)，就比較容易造成學(xué)生傷害事故的發(fā)生。小學(xué)階段的學(xué)生在身體以及心理各方面的發(fā)育還沒有成熟，在體育教育中，可能會由于教學(xué)方法的不當(dāng)對學(xué)生造成身體上的傷害。并對學(xué)生的心理健康成長帶來很大的負(fù)面影響，不利于體育課程的進(jìn)一步實施。在當(dāng)前的體育教學(xué)改革背景下，對于現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)要求，及時地做出應(yīng)對和改革措施，通過科學(xué)的方法避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生。

2　小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故原因及解決策略探究

2.1 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故原因分析

小學(xué)體育教學(xué)中的傷害事故造成的原因是多方面的，從學(xué)校角度分析來看，主要是在管理制度上沒有得到完善。小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層對體育教育工作的重視度不高，使得在整體的管理觀念上較為落后，對體育教學(xué)比較松散，隨意性比較大。還有一些小學(xué)體育教學(xué)的相關(guān)制度流于形式，在體育教學(xué)的場所方面沒有充分利用。一些體育設(shè)備也比較老化，從而在這些設(shè)備的使用過程中就容易造成學(xué)生傷害事故的發(fā)生［3］。如在體育教學(xué)設(shè)備中單杠設(shè)備的老化陳舊，就會使得學(xué)生在運動過程中發(fā)生事故。

另外，學(xué)校在對體育教育方面的經(jīng)費投入不充足，在各個方面都沒有得到完善。比較重要的就是在基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)方面，由于缺少資金的支持，就會使得操場的跑道以及其他器材得不到及時維護(hù)，學(xué)生的傷害事故也頻繁發(fā)生。如在籃球場的建設(shè)方面，由于缺少資金的投入，在籃球架方面比較殘破，學(xué)生只能勉強(qiáng)使用，在運動過程中對學(xué)生的安全方面就不能有效保證，從而就比較容易引發(fā)事故。

在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，在學(xué)生運動前沒有將準(zhǔn)備活動做好，對學(xué)生就比較容易造成安全事故的發(fā)生。還有就是學(xué)生自身的安全意識比較薄弱，在紀(jì)律性方面不強(qiáng)，在小學(xué)階段的學(xué)生在身體發(fā)育方面沒有完善，身體各方面也都比較稚嫩。學(xué)生對高強(qiáng)度的活動就很難承受，由于老師對學(xué)生這些方面沒有充分重視，所以學(xué)生就比較容易受到傷害。體育教學(xué)中學(xué)生的自控能力差，自我保護(hù)意識比較薄弱，這些方面都比較容易讓學(xué)生造成身體的傷害。

體育教學(xué)過程中老師在課堂引導(dǎo)方面沒有到位，體育教學(xué)中教師是課堂的主導(dǎo)者，對學(xué)生的安全保護(hù)有著重要職責(zé)。由于老師的主導(dǎo)作用沒有得到充分發(fā)揮，在具體的運動過程中，就比較容易對學(xué)生造成傷害。

2.2 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故解決策略探究

對小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的解決，要能從多方面充分考慮，要和實際緊密結(jié)合。只有從多方面得到充分考慮，才能保證學(xué)生的傷害事故得以杜絕。

第一，小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的避免要能在安全意識層面進(jìn)行加強(qiáng)，將體育教學(xué)的安全教育工作妥善做好［4］。安全意識的進(jìn)一步增強(qiáng)，是對學(xué)生傷害事故防范的重要基礎(chǔ)，學(xué)校在在這一方面要從制度層面以及安全宣傳工作方面進(jìn)行加強(qiáng)。體育教學(xué)過程中的制度要結(jié)合實際加以制定，制度的可行性得到充分保證，嚴(yán)格地要求學(xué)生在體育安全意識層面詳細(xì)了解相關(guān)注意事項。并要求大家嚴(yán)格遵守安全制度的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)ψ晕冶Ｗo(hù)方面的意識進(jìn)行強(qiáng)化，并加強(qiáng)安全習(xí)慣的培養(yǎng)。

第二，學(xué)校在體育教育中的資金投入要充足，將體育教學(xué)中的基礎(chǔ)設(shè)施加以完善和及時更新。體育教學(xué)中由于基礎(chǔ)設(shè)施的不完善，以及基礎(chǔ)設(shè)施的陳舊等，會造成學(xué)生安全傷害事故的發(fā)生。所以學(xué)校要能對這一問題予以充分認(rèn)識，資金投入要充分，保障基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善。在資金管理制度層面也要能進(jìn)行健全，保障體育教學(xué)專項資金的科學(xué)化應(yīng)用，消除體育設(shè)施的陳舊問題所帶來的安全事故的發(fā)生，使小學(xué)體育教學(xué)的安全環(huán)境得以良好營造。

第三，為了能夠有效避免學(xué)生在體育課上受到傷害，也要在學(xué)生的家庭和學(xué)校的聯(lián)合層面充分重視，使學(xué)生的組織紀(jì)律性得到有效強(qiáng)化。體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，不只是和學(xué)校老師有關(guān)，也和家庭日常教育方面的不完善有很大關(guān)系。只有將家庭的安全教育和學(xué)校的安全教育有機(jī)結(jié)合共同強(qiáng)化，才能使學(xué)生體育教學(xué)的安全性得到保證［5］。家長在日常生活中，要教導(dǎo)學(xué)生對安全方面予以充分重視，并要和學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，對學(xué)生的成長過程要加以重視。

第四，有效完善體育教學(xué)中的管理制度，并區(qū)別對待特異體質(zhì)的學(xué)生。處在小學(xué)階段的學(xué)生安全意識比較薄弱，所以對自己的體質(zhì)并沒有明確的認(rèn)識。老師在實際教學(xué)過程中，要詳細(xì)認(rèn)真觀察學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生各個方面要充分重視，并積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，對學(xué)生的運動情況跟蹤了解，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而保障學(xué)生能夠在體育鍛煉過程中得到安全的運動。

3　結(jié)語

總而言之，對于小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生傷害事故的避免，要能從多方面進(jìn)行考慮，并要注重方法措施的科學(xué)性運用。只有保障了學(xué)生的安全，才能有利于體育教育作用的良好有效發(fā)揮。此次主要對小學(xué)體育教育的作用和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后重點對小學(xué)體育教育中傷害事故的原因進(jìn)行了分析，并提出了幾點防范措施，希望有助于實際教學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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［3］宋孝清.小學(xué)體育課堂傷害事故的成因及預(yù)防策略［J］.新課程：小學(xué)，2014（12）：159.

［4］周光勝.高中體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策探析［J］.讀書文摘，2014（12）：132.

［5］劉敏.烏魯木齊市中、小學(xué)安全應(yīng)急教育現(xiàn)狀研究［J］.搏擊：武術(shù)科學(xué)，2014（8）：102-105.

中圖分類號：G807.3

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）04（b）-0064-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.11.064