魯鏡元(重慶大學(xué)城市科技學(xué)院,重慶 402167)
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高校新生入學(xué)思想教育探究
——以2014級(jí)人力資源管理專業(yè)為例
魯鏡元
(重慶大學(xué)城市科技學(xué)院,重慶402167)
摘要:本文從高校在新形勢(shì)下思想政治教育所面臨的問題出發(fā),指出校新生入學(xué)思想政治教育的重要性與迫切性,并提出高校新生入學(xué)思想政治教育要從觀念、內(nèi)容、方法等方面在繼承中創(chuàng)新,在文章中以重慶大學(xué)城市科技學(xué)院2014級(jí)人力資源管理專業(yè)為例進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞:高校新生;入學(xué)教育;價(jià)值觀;人力資源管理專業(yè)
高校新生入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)的第一課,這對(duì)其培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有重要影響。它是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)是非曲直、善與惡的價(jià)值準(zhǔn)則,同時(shí)也是指導(dǎo)學(xué)生在校期間言行舉止的行動(dòng)指南。要求學(xué)生如何認(rèn)識(shí)自我、如何理解生活、如何為人處事等等,思想政治教育建設(shè)在高校教育中往往占有核心和基礎(chǔ)的地位。高校作為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生主要陣營(yíng),進(jìn)行思想政治教育有助于青年大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,來指導(dǎo)自己的行動(dòng)能力, 從而有利于形成一個(gè)良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
21世紀(jì)大學(xué)生在自我心理、思維發(fā)展、自我意識(shí)等方面有一定的自我認(rèn)識(shí)判斷,通過學(xué)校期間的學(xué)習(xí)和對(duì)社會(huì)的了解, 他們基本上對(duì)事物有了一定的思維能力, 其思維的獨(dú)立性有所提高。他們不輕易接受思想教育教師的安排, 但因自身的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)局限問題, 面對(duì)思想教育多樣化引起的觀念之間的沖突, 如個(gè)人與社會(huì)取向的沖突;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下道德和利益的沖突等, 大學(xué)生很容易就會(huì)產(chǎn)生困惑, 可能出現(xiàn)思想主體從社會(huì)向個(gè)人之間的轉(zhuǎn)化及思想上的世俗化、功利化傾向等等, 甚至?xí)l(fā)信念追求的危機(jī),往往造成大學(xué)生的逆反情緒, 使思想政治育的實(shí)效性受到影響。因此, 高校的思想政治教育教育要在新的形勢(shì)下迫在眉睫。
高校新生入學(xué)價(jià)思想政治教育教育包括思想政治教育、教育內(nèi)容創(chuàng)新和教育方法創(chuàng)新。
(一)思想政治教育。
樹立青年大學(xué)生是思想教育為主體。在19世紀(jì)傳教育方式是培養(yǎng)學(xué)生循規(guī)蹈矩、行為被動(dòng)、思維約束、缺乏個(gè)性, 缺少適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)造型人才的素質(zhì)和特征。而現(xiàn)在21世紀(jì)的高校是一個(gè)小社會(huì), 開放式教育要求德育工作者應(yīng)根據(jù)青年的特點(diǎn),以大學(xué)生為思想政治教育教育的主體, 采取多種方式, 激發(fā)大學(xué)生的自我意識(shí),使他們積極主動(dòng)地進(jìn)行獨(dú)立思考,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(二)教育內(nèi)容的創(chuàng)新。
1.注重班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在2014級(jí)人力資源管理專業(yè)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中,主要從以下四個(gè)方面去增強(qiáng)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力。首先用心關(guān)愛每一名學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生充滿愛心,真正地從內(nèi)心愛他們,關(guān)心他們,使每一位學(xué)生感受到集體溫暖,從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,充滿溫暖,有極強(qiáng)凝聚力的集體;其次重點(diǎn)培養(yǎng)好學(xué)生干部,不僅在實(shí)際工作中給學(xué)生干部以鍛煉的機(jī)會(huì),而且充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性。同時(shí)通過班級(jí)小組和"一幫一"等活動(dòng),形成良好的班級(jí)氛圍;然后制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo),通過班會(huì)、晚點(diǎn)名等形式,明確班級(jí)的重點(diǎn)工作和奮斗目標(biāo),讓每個(gè)人具備主人翁意識(shí)并參與其中,激發(fā)他們的活力和熱情;同時(shí)營(yíng)造積極和諧的宿舍環(huán)境,通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí),幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣就在班級(jí)形成了一種趕幫超的局面,使班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。
2.以心理健康為重點(diǎn),關(guān)注學(xué)生安全穩(wěn)定。在2014級(jí)人力資源管理專業(yè)班級(jí)學(xué)生的安全穩(wěn)定工作中,做好其他一切工作的前提,關(guān)注學(xué)生的心理健康,調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)是其中的關(guān)鍵一環(huán)。為此,我專門學(xué)習(xí)了心理學(xué)相關(guān)理論,在實(shí)踐工作中不斷總結(jié)和摸索,不斷提高自己。此外,我也不斷思考著如何實(shí)現(xiàn)心理健康教育與思想政治教育的有效結(jié)合,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。2015年底,我建立了"心理工作小組-班級(jí)信息員-班委責(zé)任制-寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制-特殊管理制度"五級(jí)心理危機(jī)干預(yù)體系,定期召開研討會(huì)、座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì),并且配合學(xué)校心理排查工作積極開展每月一次的全院心理危機(jī)排查工作。
(三)方法的創(chuàng)新。
1.理論教育與實(shí)踐相結(jié)合。在思想政治教育中, 從大學(xué)生特點(diǎn)出發(fā), 利用課堂講解、校園廣播、開展典型活動(dòng)等等多種教育方法, 啟發(fā)式教育的模式進(jìn)行,給予更多的關(guān)注與實(shí)踐。在教育過程中,還要注意思想政治教育的意圖, 采取教育的方法。如開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查、參觀博物館與科技館、開展社團(tuán)活動(dòng)、參與社區(qū)勞動(dòng)等, 這些活動(dòng)都能補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的不足, 使學(xué)生教育過程的自然化、情境化、教育互動(dòng)化、自主化、實(shí)踐化。它們不僅使學(xué)生起到交流學(xué)習(xí)的作用, 回到學(xué)生為主體的實(shí)踐能力, 而且能廣泛傳播大學(xué)生思想政治教育的觀念, 從而使學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中接受了良好的教育。
2.思想政治教育中針對(duì)性。輔導(dǎo)員在思想政治教育中, 要注意將道德的廣泛性和差異性結(jié)合起來, 把提倡什么、要求什么區(qū)別開來, 切忌進(jìn)行形式主義。對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子而言, 我們要從政治角度注重要求集體主義、為人民服務(wù)的主導(dǎo)價(jià)值觀; 對(duì)一般學(xué)生而言, 我們更應(yīng)該注重提倡一般價(jià)值觀, 像當(dāng)前中央提出的“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范以及勞動(dòng)觀念和公德觀念等, 就是要在校園里大力進(jìn)行宣傳教育的。
3.結(jié)合學(xué)校管理, 將思想政治教育融入到學(xué)校教育體系中。全國(guó)大學(xué)生素質(zhì)拓展大會(huì)中明確提出要在高校中逐步開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”認(rèn)證工作。價(jià)值觀作為“ 大學(xué)生素質(zhì)拓展證書”中思想政治與道德素養(yǎng)的一個(gè)方面, 德育工作者要注意把提倡與反對(duì)、引導(dǎo)與約束、鼓勵(lì)與懲罰結(jié)合起來, 嚴(yán)格監(jiān)督和檢查, 將價(jià)值觀教育融入到學(xué)校教育體系中, 為創(chuàng)建先進(jìn)的價(jià)值觀教育體系提供有效的制度保障。使價(jià)值觀教育規(guī)范化, 落到實(shí)處, 為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)做出貢獻(xiàn)。
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中圖分類號(hào):G641
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1671-864X(2016)06-0143-01