閆磊磊(河北建筑工程學(xué)院體育部 河北張家口 075000)
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依托地方院校特色專業(yè)培養(yǎng)冰雪人才的實(shí)踐研究①
閆磊磊
(河北建筑工程學(xué)院體育部 河北張家口 075000)
摘 要:該課題的研究重點(diǎn)是依托地方院校特色學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢、師資、場館、技術(shù)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等優(yōu)勢資源,積極實(shí)踐促進(jìn)冰雪運(yùn)動的普及開展,找到張家口地方院校專業(yè)與冰雪產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系和切入點(diǎn),進(jìn)而提出培養(yǎng)冰雪人才和普及冰雪運(yùn)動的可行性建議,為河北省的冰雪人才培養(yǎng)提供理論依據(jù),并對張家口地方院校抓住冬奧機(jī)遇,進(jìn)行跨越式發(fā)展提供建設(shè)性意見,保障2022年京張冬奧會的順利舉行。
關(guān)鍵詞:高校特色專業(yè) 冰雪人才 培養(yǎng)
北京-張家口2022年冬奧會的申辦成功,為我國冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了重大機(jī)遇。冬奧會在我國的舉辦,將帶來前所未有的冬季項(xiàng)目熱潮,通過開展豐富多彩的冬季項(xiàng)目體驗(yàn),讓更多人親身感受和體驗(yàn)冬季運(yùn)動項(xiàng)目的魅力,加深對冬季項(xiàng)目的理解,促進(jìn)冬季項(xiàng)目在我國的開展。2022冬奧會能帶動北京、張家口及周邊地區(qū)至少3億人參與冬季運(yùn)動,影響全國4億青少年熱愛冬季運(yùn)動,鼓勵青少年在冬季走到戶外,參加體育鍛煉,能促進(jìn)青年一代的健康成長。同時我國運(yùn)動員在冬季項(xiàng)目上更優(yōu)異的表現(xiàn),能夠帶動更多人參加到冬季項(xiàng)目中來,推動我國冬季項(xiàng)目穩(wěn)定快速發(fā)展,使我國成為冬季項(xiàng)目強(qiáng)國。借助冬奧契機(jī),提升冬季項(xiàng)目場館水準(zhǔn),為更多參與者提供物質(zhì)基礎(chǔ),進(jìn)一步促進(jìn)民眾運(yùn)動意識和健康意識的形成。
我國冰雪運(yùn)動人口的不斷增加,冰雪運(yùn)動的社會關(guān)注度和參與度也將持續(xù)提高。與其他運(yùn)動項(xiàng)目不同,冰雪運(yùn)動的鏈條更長,更多元化。冬奧會籌備工作的首要任務(wù)之一是吸引和培養(yǎng)高素質(zhì)的相關(guān)人才,更好地推動冰雪運(yùn)動的開展,為了保障2014年索契冬奧會的順利舉行,大約15萬名工作人員,涵蓋醫(yī)療、教育、交通、旅游等30個領(lǐng)域。同時有7.5萬名冰雪專業(yè)人士和2.5萬名志愿者服務(wù)于冬奧會。北京-張家口冬奧會粗略估計(jì)將有冰雪專業(yè)人才8萬人,一線志愿服務(wù)者5萬人服務(wù)冬奧會一線。我國提出三億人上冰雪,普及冰雪運(yùn)動在中國的開展。
張家口提出要把自己打造成國際知名的冰雪城市,距離2022年北京-張家口冬奧會的召開僅僅還有6年左右時間,如何在這短時間內(nèi)培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的冰雪人才,是我們需要迫切解決的問題。滑雪場需要嚴(yán)格地固定場地規(guī)格要求,需要有滑雪教練員;有使用和維修造雪設(shè)備、壓雪機(jī)、雪地摩托車和相關(guān)救護(hù)設(shè)備的專業(yè)人員;專業(yè)雪道養(yǎng)護(hù)人員;咨詢接待服務(wù)中心;專職醫(yī)務(wù)人員等。因此為了保障2022年冬奧會的勝利召開,為了加強(qiáng)我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以及順利完成河北省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等方面,都要求我們必須培養(yǎng)大量的冰雪人才,來彌補(bǔ)我國冰雪專業(yè)人才的巨大缺口。
曾舉辦過2010年冬奧會的加拿大溫哥華市,雖然只有60萬人口,但是有100多個室內(nèi)滑冰場。而作為2022年冬奧會主辦城市的北京,僅僅只有十幾家室內(nèi)冰場。中國的滑雪場,主要分布在東北地區(qū),張家口的崇禮滑雪場起步于1996年,經(jīng)過近20年的發(fā)展,現(xiàn)已經(jīng)擁有了在投資規(guī)模、服務(wù)質(zhì)量、品牌定位、管理體制上都各具特色的雪場,逐漸形成產(chǎn)業(yè)集群,受到了國內(nèi)滑雪業(yè)的廣泛關(guān)注。但是以奧運(yùn)會專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量,國內(nèi)達(dá)標(biāo)的滑雪場不足30個,而日本卻擁有多達(dá)350多個?,F(xiàn)有冰雪場地設(shè)施的短缺,已成為阻礙我國冰雪運(yùn)動開展的關(guān)鍵因素。
國際上對于冰雪強(qiáng)國的定義,是以冰雪人口和群眾基礎(chǔ)為標(biāo)志。通過德國、美國、俄羅斯、挪威等冰雪強(qiáng)國的冰雪履歷可以看出,這些國家全民參與冰雪運(yùn)動的熱情和深厚的冰雪文化積淀,進(jìn)而推動了他們在冬季項(xiàng)目上的優(yōu)異成績。因此中國要成為冰雪強(qiáng)國,衡量的標(biāo)準(zhǔn)不僅在于運(yùn)動員在冬奧會上獲得多少金牌,更關(guān)鍵的是有使更多的民眾參與到冬季項(xiàng)目中。為了實(shí)現(xiàn)我國提出的三億人上冰雪的號召,地方院校應(yīng)借助自身特色和優(yōu)勢盡可能地為冰雪運(yùn)動的開展普及做出貢獻(xiàn)。
3.1 張家口地方院校專業(yè)優(yōu)勢
張家口作為奧運(yùn)城市,具有文化、地域、自然條件、交通等優(yōu)勢。張家口地方院校中有3所綜合類本科院校,其中河北建筑工程學(xué)院具有65年的辦學(xué)歷史,是河北省知名建筑類工科院校;河北北方學(xué)院是以醫(yī)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢學(xué)科,其他學(xué)科交叉融合的綜合大學(xué);張家口學(xué)院是一所以教育學(xué)為主干學(xué)科的教學(xué)應(yīng)用型本科院校。3所地方本科院校應(yīng)借助冬奧會這一優(yōu)勢,抓住這次機(jī)遇,通過本學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn),推動冰雪運(yùn)動的開展,培養(yǎng)出高素質(zhì)的冰雪人才,也實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。
3.2 主要實(shí)施內(nèi)容
3.2.1 促進(jìn)冰雪運(yùn)動的開展
(1)聯(lián)合崇禮滑雪場和河北體育學(xué)院,為教師、學(xué)生開設(shè)雪上項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高冰雪運(yùn)動在大學(xué)生中的知識和技能的普及。
(2)多方引資共建學(xué)校體育場館,為冰上運(yùn)動提供場館保障。
(3)支持教師和學(xué)生體育骨干參加河北省體育局、張家口市體育局舉辦的各種裁判員、教練員、指導(dǎo)員等的各級各類培訓(xùn)。
(4)普及和提高大眾的滑冰技術(shù),建議在學(xué)校鋪設(shè)冰場并對市民開放,營造冰雪運(yùn)動的良好氛圍。
(5)體育部聯(lián)合外國語專業(yè),團(tuán)委開展對大學(xué)生志愿者的培養(yǎng)體系研究:導(dǎo)滑員、導(dǎo)游員、咨詢服務(wù)接待人員。
(6)管理專業(yè):冰雪場館管理人才包括項(xiàng)目主管、技術(shù)管理、場地管理、設(shè)備管理。
3.2.2 結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn),開設(shè)本專業(yè)與相關(guān)冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)內(nèi)容的科研研究,或者學(xué)校開設(shè)冰雪產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程與專業(yè)。
(1)土木工程專業(yè):、冰雪場館測繪、設(shè)計(jì)、施工。
(2)給水排水專業(yè)、空調(diào)工程專業(yè):人工造雪、給排水系統(tǒng)、人工制冷系統(tǒng)研究。
(3)機(jī)械制造專業(yè):大型裝備、滑雪索道、壓雪機(jī)、造雪機(jī)等的設(shè)計(jì)、安裝、使用、維護(hù)等。
(4)計(jì)算機(jī)專業(yè):利用物聯(lián)網(wǎng)和新能源技術(shù)等實(shí)現(xiàn)通訊監(jiān)控系統(tǒng)等的設(shè)計(jì)、安裝、使用、維護(hù)等。
(5)電氣自動化專業(yè):冰雪裁判儀器設(shè)備等的設(shè)計(jì)、安裝、使用、維護(hù)等。
(6)建筑學(xué)專業(yè):冰雪場、環(huán)境設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)。
(7)醫(yī)學(xué)專業(yè):熟悉骨外科學(xué),結(jié)合滑雪運(yùn)動,具有豐富的雪場救護(hù)經(jīng)驗(yàn),雪場醫(yī)療咨詢、現(xiàn)場醫(yī)療應(yīng)急處理等。
(1)借助專業(yè)優(yōu)勢與相關(guān)專業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)。借鑒目前已經(jīng)實(shí)施的培養(yǎng)方式,簽訂互陪協(xié)議,即三加一模式等方案。
(2)在現(xiàn)有相關(guān)專業(yè)中增設(shè)冰雪工程技術(shù)相關(guān)課程。通過教師外出進(jìn)修、培訓(xùn),引進(jìn)高水平專業(yè)人才等形式,逐步形成冰雪工程技術(shù)類課程,加強(qiáng)冰雪工程技術(shù)專業(yè)論證和課程設(shè)置研究,開設(shè)冰雪體育工程技術(shù)專業(yè)。
(3)加強(qiáng)冰雪產(chǎn)業(yè)方面的科研力度,各專業(yè)加大冰雪產(chǎn)業(yè)與本專業(yè)的相關(guān)研究,積極爭取張家口市政府,河北省政府等專項(xiàng)財(cái)政支持。
(4)探究多種形式,以輔助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等形式,由學(xué)校提供場地和資源,提供技術(shù)支持,讓學(xué)生參與滑冰場的設(shè)計(jì),管理,運(yùn)營。
(5)盡可能多地吸引青少年參加到冰雪項(xiàng)目中來,為我國培養(yǎng)和儲備運(yùn)動人才。
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中圖分類號:G80-05
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:2095-2813(2016)06(c)-0055-02
DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.18.055
基金項(xiàng)目:①該論文為河北省教育廳教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號GH161041);張家口市科技局項(xiàng)目(項(xiàng)目編號1521116I)的階段性成果。
作者簡介:閆磊磊(1975—),女,河北張家口人,研究生,河北建筑工程學(xué)院副教授,研究方向?yàn)轶w育教學(xué)和體育管理。