吳俊偉 （遼寧省遼陽市第一高級(jí)中學(xué)，111000）

每年的6月5日，遼陽市第一高中的學(xué)生都要用智慧，在操場(chǎng)上演繹一場(chǎng)盛大的跑操盛宴。讓置身于情境中的每一個(gè)人都能精神振奮，激動(dòng)不已，留下蓬勃向上的感召。從2009年開始，高三學(xué)子的最后一次畢業(yè)前跑操，已經(jīng)持續(xù)了7年。每年6月5日的最后一次畢業(yè)前跑操，已經(jīng)成為學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)，成為一個(gè)風(fēng)格迥異的畢業(yè)教育的好形式，留給學(xué)生一個(gè)刻骨銘心的永久回憶。

作為一份特別的禮物，獻(xiàn)給每一個(gè)即將離開母校的高三學(xué)子，更是一份與眾不同的畢業(yè)典禮，給他們留下珍藏一輩子的記憶。對(duì)母校的情結(jié)、對(duì)母校的懷念，永遠(yuǎn)掛在心間。

這也是一份別開生面的特殊感動(dòng)，獻(xiàn)給場(chǎng)景中的每一個(gè)人，使每一個(gè)人的心靈得到巨大的震撼，擷取一種潤物細(xì)無聲的精神力量。

學(xué)生，自覺不自覺地充滿信心地刻苦學(xué)習(xí)；教師，盡心盡力地教書育人；員工，執(zhí)著不懈地努力工作；校領(lǐng)導(dǎo)營造著一種積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的教育氛圍，引領(lǐng)著學(xué)校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

一群可愛的校園白衣天使——食堂工人，列隊(duì)跑進(jìn)跑操現(xiàn)場(chǎng)，宛如一朵朵流動(dòng)的云朵，如風(fēng)飄動(dòng)，吸引著提早來到操場(chǎng)上每一個(gè)人的眼球。這一道風(fēng)景，一直是筆者筆下最值得敬重的人。在筆者心中，始終是勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最光榮！食堂的工人們跨立，精神抖擻、整齊一致地站在東北角的足球門處。教育就是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，教育就是對(duì)校園中每一個(gè)人潛移默化的影響、耳濡目染的熏陶。

高一、高二的學(xué)生絡(luò)繹不絕，秩序井然地站在預(yù)定的地方，每一個(gè)班級(jí)獨(dú)具特色的橫幅引人注目。每一幅橫幅，都是每一個(gè)班級(jí)智慧的精心打造，也是班級(jí)文化的睿智寫照，更是班集體建設(shè)的精湛濃縮。筆者在操場(chǎng)上，不停地奔跑著、抓拍著每一個(gè)班級(jí)稍縱即逝、擦肩而過的瞬間。

高三的學(xué)生每一個(gè)班級(jí)六路縱隊(duì)，身著班級(jí)特點(diǎn)的班服。從班服的設(shè)計(jì)上，折射出每一個(gè)班級(jí)絢麗多姿的文化，彰顯出年輕人朝氣蓬勃的風(fēng)采。每一位班主任，此時(shí)，也是班級(jí)的一員，站在班級(jí)的隊(duì)伍中，與學(xué)生一起進(jìn)行最后一次跑操。

當(dāng)指針指向8:08分時(shí)候，下了一夜的雨戛然而止，刮了一宿的風(fēng)驟然停止。

操場(chǎng)上，樂曲悠揚(yáng)，披上了節(jié)日的盛裝，各路媒體，都占據(jù)了有力的位置，搶抓著最顯眼的歷史一瞬。攝像記者們，有的在樓上拍攝全景，有的專拍跑操時(shí)特寫，還有的在跑操后，深入高三年級(jí)每一個(gè)班級(jí)的“誠信考試，感恩母?！敝黝}班會(huì)。

當(dāng)指針指向8:18分的時(shí)候，氣勢(shì)磅礴，宏偉壯觀的高三最后一次跑操暨為高三壯行活動(dòng)拉開序幕。校長滿懷深情地發(fā)表了即興動(dòng)員講話。他用真情、真心、真愛為高三學(xué)子加油壯行，對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行了滿懷深情地鼓勵(lì)，提出了殷切希望：希望高三學(xué)子一要充滿自信，二要保持平和心態(tài)，三要穩(wěn)定發(fā)揮。像海燕一樣搏擊長空，迎難而上，把高考考試平時(shí)化，就一定會(huì)風(fēng)雨之后見彩虹，會(huì)在高考中取得佳績！

校長揮動(dòng)手臂，振臂高呼，激勵(lì)高三學(xué)子：我行！我能行！我一定能行！向?qū)W生輻射著正能量，把學(xué)生心中的美好向往激發(fā)出來，煥發(fā)出面對(duì)當(dāng)下高考無窮的力量。好校長，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)好載體，能讓一屆又一屆學(xué)生在學(xué)校的屬地里健康快樂地成長，由衷地?zé)釔?、向往、懷念自己的母校，走進(jìn)高考，走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。

現(xiàn)場(chǎng)中的每一個(gè)人，他們都為高三壯觀的跑操鼓掌而呼，也為他們的成長而激動(dòng)流淚。此時(shí)，讓我想起了這樣一句話：每一個(gè)相聚的當(dāng)下，都是人生中最美的花好月圓。人生唯有珍惜，才能夠日積月累，才能夠厚積薄發(fā)。

筆者在想，十二年的寒窗苦讀，就像一個(gè)農(nóng)民在耕耘，一分耕耘，一分收獲。如果你的時(shí)間都放在你應(yīng)該做的最有用的事情上，那么，也是你收獲豐碩果實(shí)的時(shí)候了。筆者也深情地預(yù)祝與筆者一道在河?xùn)|校區(qū)共同學(xué)習(xí)的學(xué)子們金榜題名，夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)理想。

一個(gè)好學(xué)校，就是在給求學(xué)路上的學(xué)生，不斷地提供好載體，在好載體中，得到陶冶和錘煉，成就好習(xí)慣、好人生。同時(shí)，也收獲教師的專業(yè)成長。因?yàn)榻處?，都是在學(xué)生的學(xué)習(xí)中歷練成才的。

筆者認(rèn)為，教師與學(xué)生是渡船駛向理想彼岸的一群人，而教師是搖櫓者，學(xué)生是乘船的人，教師歷經(jīng)艱辛把學(xué)生安全地送到對(duì)岸后，還得搖櫓返回，繼續(xù)護(hù)送另一批學(xué)生。教師就這樣周而復(fù)始地從事著“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”職業(yè)的人。

一位畢業(yè)生說：“在生命的長河中，那一串悅耳的音符，那一曲壯美的高歌，那一次青春的律動(dòng)，也許是感化內(nèi)心的靈魂史詩，也許是永駐心中的不朽傳奇。感謝上帝給了我們這次短暫的相逢，這是一次美妙的相遇！”