米 力

論高職體育教學(xué)環(huán)境的完善

米 力

完善的體育教學(xué)環(huán)境在提升體育教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，因此完善高職體育教學(xué)環(huán)境是非常有必要的，本文分析了高職體育教學(xué)環(huán)境存在的問題，并進一探討了完善策略。

高職 體育教學(xué)環(huán)境 完善

教學(xué)環(huán)境是教學(xué)活動正常開展的基礎(chǔ)要素，任何教學(xué)環(huán)境都需要在特定的教學(xué)環(huán)境中開展，高職體育教學(xué)無法脫離教學(xué)環(huán)境而獨立存在，可以說高職體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)活動來說具有非常重要的意義。但是從目前的體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀來看，并不是很理想，主要表現(xiàn)為硬件設(shè)施缺乏以及心理教學(xué)環(huán)境缺失，給體育教學(xué)活動的順利開展造成很大的影響，因此必須要完善高職體育教學(xué)環(huán)境。

一、高職體育教學(xué)環(huán)境存在的問題

（一）高職體育教學(xué)環(huán)境中硬件設(shè)施缺失

硬件設(shè)施環(huán)境是高職體育教學(xué)環(huán)境的主要構(gòu)成部分，而且對體育教學(xué)的質(zhì)量有著非常直接的影響，比如說由于體育教學(xué)需要在戶外進行，而對體育設(shè)施以及場地等環(huán)境的好壞直接關(guān)系著學(xué)生對體育教學(xué)的興趣以及認知度，因此也可以說體育教學(xué)中需要有較為完善的硬件設(shè)施才能夠?qū)嵏呗汅w育教學(xué)順利開展，但是從目前高職體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀來看仍舊存在著一些問題，比如說高職的設(shè)備老化現(xiàn)象嚴重，體育場地不能夠滿足實際的需求等。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，更多的學(xué)校把主要的精力放放在擴大學(xué)校規(guī)模上，但是卻忽視了對體育場地以及設(shè)施的投入建設(shè)，導(dǎo)致高職體育設(shè)施相對陳舊落后，影響了體育教學(xué)的質(zhì)量。

（二）缺乏良好的心理環(huán)境

心理環(huán)境也是體育教學(xué)環(huán)境中的重要部分，良好的心理環(huán)境能夠促使學(xué)生更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是目前高職沒有重視體育教學(xué)，而是把主要的任務(wù)放置在對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)之上，從而導(dǎo)致學(xué)生更加注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，而忽視了對體育教學(xué)的學(xué)習(xí)。另外，在體育教學(xué)中，體育教師更傾向于對學(xué)生的訓(xùn)練，而忽視了于學(xué)生之間的溝通交流，導(dǎo)致師生關(guān)系相對緊張，體育教學(xué)的課堂氛圍比較沉悶，不利于體育教學(xué)效果的提升。因此在體育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造良好、輕松地氛圍，才能夠促使學(xué)生認識到體育學(xué)習(xí)的價值，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。

二、高職體育教學(xué)環(huán)境完善的策略

（一）完善高職體育教學(xué)的硬件設(shè)施環(huán)境

高職體育硬件設(shè)施環(huán)境包括了體育教學(xué)中需要的設(shè)施器械以及場地等，這也是高職體育教學(xué)能夠順利實施開展的必要保障，我國高職體育教學(xué)硬件設(shè)施環(huán)境不完善，主要是由于高職沒有對體育教學(xué)引起足夠的重視在體育教學(xué)中投入的經(jīng)費不足造成的，因此想要改善高職體育硬件設(shè)施環(huán)境需要改變高職的觀念意識，重視體育教學(xué)在體育教學(xué)中加大資金的投入，使高職體育教學(xué)的硬件設(shè)施環(huán)境得到改善。但是高職的資金經(jīng)費畢竟是有限的，因此高職可以采取各種方式不斷拓展資金渠道，比如：高職可以與企業(yè)之間加強合作等來籌措資金，加大體育設(shè)施、場館的建設(shè)力度，對陳舊的體育設(shè)施進行維護或者是更新?lián)Q代，改善高職體育硬件設(shè)施環(huán)境，提升體育教學(xué)的質(zhì)量。

（二）改善體育教學(xué)的方法

改善教學(xué)方法是改善教學(xué)環(huán)境基礎(chǔ)，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育教師更加注重體育競技活動的訓(xùn)練，而且?guī)熒g基本沒有有效的溝通交流，導(dǎo)致課堂氛圍比較緊張，對體育教學(xué)環(huán)境造成很大而影響，因此需要改善體育教學(xué)方法使體育教學(xué)的環(huán)境得到改善。同時體育教師要認識到改善體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)質(zhì)量的重要影響，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，采用較為先進的教學(xué)方法，加強與學(xué)生之間的溝通交流，營造良好的課堂氣氛。另外體育教師可以把多媒體技術(shù)融入到體育教學(xué)中。由于體育教學(xué)不僅包括體育技巧鍛煉以及身體鍛煉，還包括體育基礎(chǔ)知識，但是單純地靠體育教師講解理論知識很難被學(xué)生理解，在體育教學(xué)中更注重教師的示范，但是教師示范動作可能存在的一定的不規(guī)范，不利于學(xué)生更好地掌握，因此教師可以利用多媒體教室等，通過視頻以及動畫的形式將動作演示出來，不僅更加方便學(xué)生的理解，而且更有效的激發(fā)學(xué)生對體育教學(xué)的興趣，能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍環(huán)境，有效地提升了提升體育教學(xué)效果。

（三）優(yōu)化體育教學(xué)心理環(huán)境

良好的心理環(huán)境是學(xué)生積極投入到體育教學(xué)中的根本，改變體育教學(xué)方法也屬于是營造體育教學(xué)心理環(huán)境的一種，但是高職體育教學(xué)環(huán)境的影響因素非常多，除了體育教師以外，還有高職領(lǐng)導(dǎo)對體育教師的重視程度以及學(xué)生之間是不是具有良好的人際關(guān)系等等。因此要從多個方面來優(yōu)化高職體育教學(xué)心理環(huán)境，比如說：需要建立良好的校風(fēng)班風(fēng)，從而形成良好的體育教學(xué)風(fēng)氣，促使師生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽。同時高職可以為學(xué)組織與開展各種形式體育課外活動以及競賽，為學(xué)生營造良好的體育氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性，有效提升高職體育教學(xué)的成效。

總之：體育教學(xué)環(huán)境的完善對體教學(xué)的發(fā)展具有很大助推作用，隨著體育教學(xué)的改革與發(fā)展，人們也逐步認識到體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)的重要程度，注重優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境，高職只有不斷優(yōu)化與完善高職體育教學(xué)的硬件設(shè)施環(huán)境、改善體育教學(xué)方法以及優(yōu)化體育教學(xué)心理環(huán)境才能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的、相對寬松的環(huán)境氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升體育教學(xué)的效果。

[1]祝林.優(yōu)化學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境的主要策略[J].科技資訊.2013(12).

[2]楊俊,盛大洋.試論高校體育教學(xué)存在的問題和對策[J].才智.2016(25).

（作者單位：江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

米力（1983-），男，漢族，江西南昌人，碩士，江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：體育教育。