曹紅霞

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將“中國(guó)夢(mèng)”融入高職大學(xué)生思想政治教育的途徑研究

曹紅霞

【摘 要】“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)人民共同的夢(mèng)，是中華民族久遠(yuǎn)的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人現(xiàn)世今生的夢(mèng)。2013 年3月,習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)闡釋了“中國(guó)夢(mèng)”的含義,他指出“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！痹谂e國(guó)上下都在為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”凝心聚力的時(shí)候，作為當(dāng)代的大學(xué)生，他們是青年人中的佼佼者，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量，是“中國(guó)夢(mèng) ”的重要承擔(dān)者和踐行者。

【關(guān)鍵詞】中國(guó)夢(mèng) 大學(xué)生 思想政治教育 途徑

一、將“中國(guó)夢(mèng)”融入到大學(xué)生思想政治教育中的重要意義

（一）“中國(guó)夢(mèng)”：有利于大學(xué)生形成一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀

“中國(guó)夢(mèng)”是“國(guó)家夢(mèng)”、“民族夢(mèng)”與“人民夢(mèng)”的匯聚與結(jié)合。蘊(yùn)含著社會(huì)理想與個(gè)人理想相輔相成的價(jià)值觀念，體現(xiàn)著物質(zhì)追求與精神追求的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育，引導(dǎo)大學(xué)生理解和接受中國(guó)夢(mèng)豐富的價(jià)值意蘊(yùn)與深刻的時(shí)代內(nèi)涵，有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的夢(mèng)想，選擇正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）“中國(guó)夢(mèng)”：有利于深化大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)他們對(duì)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感

“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！碑?dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的生力軍，是“中國(guó)夢(mèng)”的重要承擔(dān)者和踐行者。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育，將進(jìn)一步增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同、政治認(rèn)同，不斷激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生投身改革開(kāi)放事業(yè)的巨大熱情，凝心聚力共筑中國(guó)夢(mèng)。

（三）“中國(guó)夢(mèng)”：有利于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。中國(guó)夢(mèng)是“國(guó)家夢(mèng)”、“民族夢(mèng)”與“人民夢(mèng)”

“中國(guó)夢(mèng)”是全體中華兒女共同的夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要56個(gè)民族兄弟姐妹的共同奮斗。鄧小平曾指出：“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表那個(gè)階段最廣大人民利益的奮斗綱領(lǐng)。因此我們才能夠團(tuán)結(jié)和動(dòng)員最廣大的人民群眾，叫做萬(wàn)眾一心?！痹趯?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的道路上也大家需要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，萬(wàn)眾一心。所以將“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生多渠道、多側(cè)面、多向度學(xué)習(xí)和感悟中國(guó)夢(mèng)，有利于增進(jìn)民族凝聚力，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心與自豪感，對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)長(zhǎng)治久安意義深遠(yuǎn)。

二、將“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)前沿陣地的主導(dǎo)作用

課堂教學(xué)是學(xué)校教書(shū)育人工作中涉及面最大，占用時(shí)間最多，內(nèi)容最廣泛的活動(dòng)。高校應(yīng)掌控這塊陣地，及時(shí)地將“中國(guó)夢(mèng)”融入到教學(xué)體系中。在教學(xué)內(nèi)容上：如講到理想信念時(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人理想與國(guó)家理想的辯證統(tǒng)一關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、民族命運(yùn)息息相關(guān)，以此來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的歷史責(zé)任感；在教學(xué)方法上：除利用傳統(tǒng)的理論講授外，還可以運(yùn)用參與式教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方式來(lái)講授“中國(guó)夢(mèng)”以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（二）充分利用校園文化廣闊平臺(tái)，提升當(dāng)代大學(xué)生追求“中國(guó)夢(mèng)”

要以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)，通過(guò)“進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，組織開(kāi)展一系列常態(tài)化、實(shí)效化、多元化的工作和活動(dòng)，廣泛宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育。引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生進(jìn)一步牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央的信賴(lài)。其次可以開(kāi)展拓展學(xué)習(xí)--經(jīng)典閱讀政策法規(guī)，師生互動(dòng)的破冰行動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)區(qū)的優(yōu)秀成果展示等一系列活動(dòng)來(lái)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)踐青春中國(guó)夢(mèng)。

（三）充分利用各種新媒介，加強(qiáng)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育

21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要組成部分。高校應(yīng)充分掌握這一新陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化育人的主動(dòng)權(quán)，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)以馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線及時(shí)地予以回應(yīng)，避免負(fù)面消息對(duì)他們?cè)斐捎绊?。其次，加?qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，通過(guò)現(xiàn)在流行的微課，慕課等形式，大力宣傳積極的、科學(xué)的，健康的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使之形成良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，潛移默化地使當(dāng)代大學(xué)生理解“中國(guó)夢(mèng)”的重要內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，鼓勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。他們是充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的一代，他們擔(dān)負(fù)著國(guó)家民族興衰的重任，對(duì)90后大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育，引導(dǎo)他們理解、接受、踐行中國(guó)夢(mèng)豐富的價(jià)值意蘊(yùn)與深刻的時(shí)代內(nèi)涵，使他們?cè)谒妓髦谐砷L(zhǎng)，在行動(dòng)中領(lǐng)悟，讓更多的大學(xué)生為堅(jiān)定理想信念，認(rèn)識(shí)歷史使命，追求中國(guó)夢(mèng)想而努力奮斗。

（作者單位：重慶工商職業(yè)學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：曹紅霞（1984-），女，漢族，重慶銅梁人，助教，本科，研究方向：思想政治教育。

基金項(xiàng)目：本文系重慶工商職業(yè)學(xué)院教改課題“高職院?！畠烧n’與‘中國(guó)夢(mèng)’主題活動(dòng)融合的途徑探究—以重慶工商職業(yè)學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：GZJG1512711）階段性研究成果。