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        服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的技工院校電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)思考

        2016-11-23 20:52:04李鄂
        職業(yè) 2016年11期
        關(guān)鍵詞:課程改革

        李鄂

        摘 要:近些年湖北省襄陽市電子商務(wù)發(fā)展迅速,電子商務(wù)環(huán)境不斷完善,專業(yè)人才缺口越來越大。電子商務(wù)行業(yè)對人才的需求促使技工院校電子商務(wù)專業(yè)課程必須進(jìn)行改革。

        關(guān)鍵詞:電子商務(wù)情況 專業(yè)人才需求 課程改革

        開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的技工院校,培養(yǎng)的學(xué)生今后要立足于什么樣的企業(yè)?需要學(xué)生具備怎樣的能力和素質(zhì)?為何電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生本應(yīng)搶手,但是就業(yè)情況卻并不樂觀?帶著這樣的疑問,我們走訪了襄陽市電子商務(wù)代表企業(yè),百騰科技、蜂鳥電商、襄陽淘寶商學(xué)院、七維數(shù)碼等數(shù)家企業(yè),與經(jīng)常跑企業(yè)的就業(yè)部老師和畢業(yè)生多次溝通,對上述問題進(jìn)行了調(diào)研。

        一、調(diào)研的基本情況

        1.調(diào)研內(nèi)容

        調(diào)研內(nèi)容包括:襄陽市電子商務(wù)發(fā)展的情況,電子商務(wù)畢業(yè)生從事電子商務(wù)行業(yè)的情況,企業(yè)對于技工院校電子商務(wù)畢業(yè)生的素質(zhì)要求,適合技工院校電子商務(wù)畢業(yè)生的崗位,企業(yè)對電子商務(wù)畢業(yè)生的評價與建議。

        2.調(diào)研對象

        調(diào)研對象主要是電子商務(wù)公司負(fù)責(zé)人、人力資源部負(fù)責(zé)人,學(xué)院就業(yè)部教師,電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生等。

        3.調(diào)研方法

        現(xiàn)場訪談:向企業(yè)專家了解電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求現(xiàn)狀,企業(yè)對技工院校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的評價和建議,向企業(yè)負(fù)責(zé)人了解電子商務(wù)工作崗位的職業(yè)要求等。

        文獻(xiàn)參考:通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、報紙、雜志,搜集有關(guān)電子商務(wù)行業(yè)文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù),了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢。

        二、調(diào)研結(jié)果

        1.電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

        調(diào)研中發(fā)現(xiàn),目前襄陽市很多傳統(tǒng)實體企業(yè)不斷向電子商務(wù)轉(zhuǎn)化,開辦電子商務(wù)平臺進(jìn)行產(chǎn)品宣傳和銷售。截止2015年底,電子商務(wù)企業(yè)數(shù)量達(dá)8000家,在阿里巴巴平臺注冊的企業(yè)(包含個人)6133家,年營業(yè)額在100萬元以上的有1749家,淘寶上注冊經(jīng)營記錄的有562家,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模名列湖北省第二。2010年~2015年,全市商貿(mào)領(lǐng)域電子商務(wù)交易額分別實現(xiàn)11.8億元、21.2億元、36.4億元、61.2億元、100億元、150億元,年均增幅超過50%。襄陽市這幾年創(chuàng)建了國家級電子商務(wù)示范基地1個、省級電子商務(wù)示范基地2個、市級電子商務(wù)示范基地3個、市級人才培訓(xùn)示范基地2個;培育了省級電子商務(wù)示范企業(yè)6家、市級示范企業(yè)41家;棗陽市被列為全國電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村試點,宜城市被列為全省電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村試點。

        2.電子商務(wù)的發(fā)展趨勢

        襄陽市電子商務(wù)發(fā)展迅速,電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境不斷改善,“十三五”期間醞釀完善更多電商工程。一是著力構(gòu)建“一核、兩園、三區(qū)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局。著力打造國際陸港跨境電商核心區(qū),建設(shè)高新區(qū)、東津新區(qū)兩大電商產(chǎn)業(yè)園,發(fā)展三個特色功能區(qū):襄州農(nóng)副產(chǎn)品電子商務(wù)區(qū)、襄城文化創(chuàng)意電子商務(wù)區(qū)、樊西生活資料電子商務(wù)區(qū)等。二是突出發(fā)展五大領(lǐng)域電子商務(wù),即汽車零配件、文化創(chuàng)意、城市社區(qū)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、專業(yè)市場五類電子商務(wù)。三是重點實施八大工程,即電子商務(wù)孵化培育工程、電子商務(wù)大平臺建設(shè)工程、電子商務(wù)深化應(yīng)用工程、電子商務(wù)創(chuàng)新發(fā)展工程、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)零售促銷工程、現(xiàn)代物流配送保障工程、電子商務(wù)支撐體系建設(shè)工程、電子商務(wù)示范創(chuàng)建工程。未來幾年電子商務(wù)將被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、流通、消費等領(lǐng)域,也廣泛影響著社會生活的各個層面。毫無疑問,各大企業(yè)在未來會越來越重視電子商務(wù)的發(fā)展。

        3.企業(yè)對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求情況及素質(zhì)要求

        調(diào)研時我們發(fā)現(xiàn),有一些困難制約著電子商務(wù)的發(fā)展,如:資源分散、缺乏統(tǒng)籌,未能形成合力;資金欠缺,扶持政策不穩(wěn)定;電子商務(wù)配套體系不健全;電子商務(wù)人才短缺等。尤其是對于人才問題,襄陽本地的職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)電子商務(wù)教育體系仍處于摸索過程中,電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量存在欠缺,教學(xué)模式、課程設(shè)置不能滿足人才培養(yǎng)的需要,跟不上電子商務(wù)迅速發(fā)展的節(jié)奏,使得電子商務(wù)人才缺口加大。目前各大中小企業(yè)或個人都不同程度地利用網(wǎng)絡(luò)獲取資訊、發(fā)布信息,開展網(wǎng)上商務(wù)等活動。傳統(tǒng)行業(yè)如金融、電子、汽車、服裝、食品、化工、電力、農(nóng)業(yè)等廣泛開展網(wǎng)上供需及采購,同時互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展又滋生了許多新的領(lǐng)域。專業(yè)商務(wù)網(wǎng)站如阿里巴巴、淘寶、京東等和很多傳統(tǒng)行業(yè)成為電子商務(wù)人才就業(yè)的大戶。

        電子商務(wù)類人才包括技術(shù)類、商務(wù)類、管理類崗位。技工院校學(xué)生起點低、能力差異大,綜合素質(zhì)不夠,從事技術(shù)類和管理類崗位有一定困難,商務(wù)類崗位更適合電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生。商務(wù)類崗位包括網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站運營、網(wǎng)絡(luò)推廣等,主要是利用電子商務(wù)平臺開展網(wǎng)上業(yè)務(wù),進(jìn)行信息管理、品牌管理、客戶服務(wù),網(wǎng)絡(luò)銷售,開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)等。商務(wù)類崗位對技能要求不高,學(xué)生具備計算機應(yīng)用能力、有一定溝通能力,熟悉網(wǎng)站流程、企業(yè)產(chǎn)品、客戶信息、營銷技巧等要素,加以綜合應(yīng)用就能適應(yīng)。

        在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),企業(yè)非常關(guān)注畢業(yè)生在工作中是否具有踏實肯干精神,是否具有團(tuán)隊合作精神。這些成為畢業(yè)生能夠持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。企業(yè)在用人過程中一般讓畢業(yè)生從最基層干起,做得都是簡單重復(fù)的工作。由于忍受不了工作的辛苦、繁瑣,相當(dāng)一部分學(xué)生選擇中途放棄,流失率非常高。

        三、技工院校電子商務(wù)專業(yè)改革的方向

        隨著電子商務(wù)迅速發(fā)展,技工院校電子商務(wù)專業(yè)需要不斷調(diào)整創(chuàng)新,將職業(yè)崗位能力與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合,合理構(gòu)建課程體系,努力培養(yǎng)適合企業(yè)需要的電子商務(wù)類人才。

        1.電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相適應(yīng)

        “以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以增強學(xué)生的職業(yè)能力,更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展”是技工院校電子商務(wù)專業(yè)的目標(biāo)定位。技工院校電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)具有計算機應(yīng)用技術(shù)能力、具有初步的商務(wù)技術(shù)和營銷管理能力,從事電子商務(wù)、物流配送、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站維護(hù)的初、中級商務(wù)應(yīng)用型人才。

        2.細(xì)分電子商務(wù)崗位群

        這些年電子商務(wù)專業(yè)瘋狂擴張,熱潮很快受到市場的打擊??焖侔l(fā)展的電商企業(yè)很難招聘到合適的專業(yè)人才,而技工院校的電子商務(wù)學(xué)生卻無業(yè)可就。其中重要原因就是技工院校電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不清,缺少對具體崗位能力的分析和細(xì)分。要使學(xué)生適應(yīng)市場,務(wù)必細(xì)分電子商務(wù)崗位群,明確典型的崗位工作,制定合理的人才培養(yǎng)方案,改革課程體系。適合技工院校學(xué)生的電子商務(wù)崗位群不是技術(shù)類也不是管理類,而是能提供大量崗位的商務(wù)類,包括網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站運營等,主要工作是為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù),提供電子商務(wù)服務(wù)等。

        3.改革教學(xué)模式

        技工院校的教學(xué)改革必須以培養(yǎng)實踐能力為目標(biāo),合理構(gòu)建實訓(xùn)教學(xué)體系。實踐教學(xué)課程力度要加大,尤其是以電子商務(wù)實訓(xùn)室為平臺的實驗?zāi)M,在教學(xué)實訓(xùn)中建設(shè)和管理電子商務(wù)網(wǎng)站,開辦網(wǎng)店,模擬在線交易買和賣,以真實電子商務(wù)實訓(xùn)平臺為媒介,讓學(xué)生參與完成整個流程,培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)動手能力。在實訓(xùn)教學(xué)課程中采用任務(wù)驅(qū)動一體化教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團(tuán)隊合作意識。所以技工院校要盡快建成電子商務(wù)實訓(xùn)平臺。

        4.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

        在技工院校學(xué)生素質(zhì)教育中,學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)該放在重中之重。這是學(xué)生今后能夠持續(xù)成長的重要因素。在各項素質(zhì)中,學(xué)生踏實肯干是用人企業(yè)最為看重的。對于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說,還應(yīng)具有創(chuàng)業(yè)的激情?,F(xiàn)在襄陽市為學(xué)生創(chuàng)業(yè)開辟專門創(chuàng)業(yè)園,鼓勵網(wǎng)上開店創(chuàng)業(yè)。這點也是我們課程改革中應(yīng)深思的問題。

        電子商務(wù)應(yīng)用范圍和領(lǐng)域的擴大,對技工院校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革提出更高要求,需要我們對原有的課程體系進(jìn)行調(diào)整完善,更好地促進(jìn)技工院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)。

        (作者單位:襄陽技師學(xué)院)

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