□丁 瑩

違反合作原則視域下的語(yǔ)用文體分析

□丁 瑩

一．引言

在語(yǔ)用文體學(xué)的研究上，學(xué)者多將重點(diǎn)放在戲劇和詩(shī)歌，而未擴(kuò)展到小說(shuō)等其他文學(xué)體裁，研究空間非常寬廣。Elizabeth（2006）在《語(yǔ)用文體學(xué)》雖然列舉了違反合作原則在文學(xué)語(yǔ)篇中的運(yùn)用，但并未結(jié)合文學(xué)作品詳細(xì)闡述合作原則的使用所產(chǎn)生的不同文學(xué)效果。本研究將違反合作原則推廣到各類(lèi)體裁的文學(xué)作品分析各個(gè)層面，使文學(xué)作品立體化并富有多面性。

二．文獻(xiàn)回顧

俞東明（1996）基于戲劇體裁，對(duì)戲劇文體與戲劇文體學(xué)進(jìn)行探討，認(rèn)為將話語(yǔ)分析方法的結(jié)合可更好推進(jìn)戲劇文體學(xué)的發(fā)展與建設(shè)。俞東明（1996a,1996b,2001）國(guó)內(nèi)戲劇文體中使用較多的是薩克斯（1974）會(huì)話分析模式和格萊斯的合作原則。侯濤（2011）戲劇文體學(xué)通過(guò)分析文本的各大要素，構(gòu)建文本多層語(yǔ)用框架，研究言語(yǔ)行為、會(huì)話結(jié)構(gòu)等多個(gè)層面，使語(yǔ)用學(xué)和話語(yǔ)分析兩者互為補(bǔ)充，促進(jìn)傳統(tǒng)戲劇文學(xué)打破藩籬，推陳出新。方小兵(2011)話語(yǔ)文體學(xué)，以會(huì)話含義理論和角色轉(zhuǎn)換理論為理論基石，以全新的理論視角和分析工具，探索了話語(yǔ)文體學(xué)的戲劇語(yǔ)言研究。封宗信（1997）對(duì)語(yǔ)用學(xué)、文體學(xué)及文學(xué)的界面研究進(jìn)行論述。劉風(fēng)光（2012）基于言語(yǔ)行為理論中的取效行為對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)用文體研究。劉風(fēng)光&李晨（2014）基于言語(yǔ)行為類(lèi)別對(duì)文學(xué)語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)用文體分析。由此可見(jiàn)，語(yǔ)用學(xué)、文學(xué)、文體學(xué)的界面研究具有很強(qiáng)的生命力。趙婉孜、劉風(fēng)光（2011）文學(xué)語(yǔ)用學(xué)，突破形式主義概念，將文學(xué)和語(yǔ)用學(xué)相結(jié)合，用新興的語(yǔ)用分析方法去研究文學(xué)作品，豐富文學(xué)研究視角。

三．違反合作原則的語(yǔ)用文體

合作原則是美國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家格萊斯在他的著作“LogicandConversation”(1975)提出的。他認(rèn)為，“在所有的語(yǔ)言交際活動(dòng)中為了達(dá)到熱定目標(biāo)，說(shuō)話人和聽(tīng)話人存在著一種默契，一種雙方都應(yīng)該遵守的原則?！彼Q這種原則為會(huì)話的“合作原則”。換句話說(shuō)，為達(dá)成交際目的，會(huì)話雙方在交際過(guò)程中會(huì)遵守這一原則。具體來(lái)講，它包括量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則及方式準(zhǔn)則。量的原則，會(huì)話雙方所說(shuō)的話應(yīng)該滿足但不超出交際所需要的信息量；質(zhì)的準(zhǔn)則，不要說(shuō)謊話或者自知荒誕不經(jīng)、毫無(wú)根據(jù)的話語(yǔ)；關(guān)系準(zhǔn)則，所談話語(yǔ)與交際話題相關(guān)聯(lián)；方式準(zhǔn)則，說(shuō)話方式簡(jiǎn)單明了、避免晦澀、歧義，盡量做到簡(jiǎn)練，有條理。但是在文學(xué)作品中，作者常通過(guò)違反“合作原則”產(chǎn)生言外之意，從而達(dá)到自己的目的，如突出人物典型性格特征或者突出作者的構(gòu)思意圖。這種言外之意被稱之為“特殊會(huì)話含義”，“特殊會(huì)話含義”解釋了聽(tīng)話一方如何通過(guò)說(shuō)話人的言語(yǔ)表面含義了解其言外之意，也就是真實(shí)想要表達(dá)的意見(jiàn)或想法，違背“合作原則”表達(dá)言外之意，這種語(yǔ)用文體使文學(xué)的表現(xiàn)手法更加靈活多樣更加風(fēng)趣幽默。

3.1 違反量的準(zhǔn)則

如在《啊，船長(zhǎng)！我的船長(zhǎng)！》中，“Oheart!heart!heart!”從表面看，一連說(shuō)了三個(gè)heart違反了量的準(zhǔn)則，但是作者是通過(guò)違反量的準(zhǔn)則來(lái)突出自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心的極度悲痛，奠定了全詩(shī)無(wú)比悲憤、沉切哀痛的感情基調(diào)?！癘heart! heart!heart!”一連三個(gè)“heart”的重復(fù)，給人以心靈上的巨大震撼，讓人深深領(lǐng)會(huì)到孩子失去父親、水手失去船長(zhǎng)、國(guó)家失去總統(tǒng)的悲切之情，增強(qiáng)情感沖擊力，從而達(dá)到緬懷悼念那位在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中作出偉大貢獻(xiàn)、殺身成仁舍生取義的國(guó)家領(lǐng)袖、人民英雄—林肯。再如《阿爾弗瑞德·普羅弗洛克的情歌》，作者通過(guò)違反量的準(zhǔn)則，用一連串的引語(yǔ)、典故和各種意象的疊加拼湊，來(lái)反復(fù)刻畫(huà)描寫(xiě)男主人公性格特征，以此向讀者傳達(dá)必要的信息，加深讀者對(duì)男主人公的印象：一個(gè)怯懦、無(wú)能、忐忑、猶豫不決的求婚西方知識(shí)青年的形象，從而映射出病態(tài)的社會(huì)這一深層主題，使得《阿爾弗瑞德·普羅弗洛克的情歌》星光閃爍、魅力永存。

3.2 違反質(zhì)的準(zhǔn)則

如在《我已故的公爵夫人》中，公爵在描述自己夫人的畫(huà)像時(shí)，違反質(zhì)的準(zhǔn)則，利用滔滔不絕的獨(dú)白方式向讀者呈現(xiàn)的虛假畫(huà)面。作者在違反質(zhì)的準(zhǔn)則的同時(shí)，在以公爵吞吐的話語(yǔ)來(lái)傳達(dá)真實(shí)的言外之意，表明公爵并非是真正的大度仁慈，伯爵是一個(gè)心胸狹窄的小人，這才是作者想要為讀者真正呈現(xiàn)的，尤其是詩(shī)歌的最后一段：“別客氣，讓我們一塊下樓吧，閣下！請(qǐng)注意這尊海神，正在馴一批海馬，據(jù)說(shuō)可是一件寶貝呢，它可是因城的克勞斯為我用銅鑄的。”[10](p458)公爵用“海馬”類(lèi)比公爵夫人，可其專橫；“為我用銅鑄的”可見(jiàn)其狂妄，作者用刻意違背質(zhì)的原則的表現(xiàn)手法來(lái)突顯公爵的自大和殘暴。再如《紀(jì)念?lèi)?ài)米麗的一朵玫瑰花》中，女主人公在父親死后仍然堅(jiān)稱父親并未去世，周?chē)舜蛩阍V諸武力強(qiáng)行將女主人公父親埋葬時(shí)，她方才同意。作者借此來(lái)刻畫(huà)出“倒下的南方貴族紀(jì)念碑”形象，也像讀者呈現(xiàn)了講述的是一個(gè)孤癬、傲慢的南方貴族后裔的悲劇人生，讓讀者在驚嘆之余，唏噓不已。

3.3 違反關(guān)系準(zhǔn)則

如在《傲慢與偏見(jiàn)》中，男主人面對(duì)女主人的質(zhì)問(wèn)時(shí)，一時(shí)驚慌，回答了很多與問(wèn)題無(wú)關(guān)的答案。一方面，更好地詮釋了男主人公當(dāng)時(shí)非常緊張的心境；另一方面，從側(cè)面刻畫(huà)出女主人公聰明機(jī)智，自尊心強(qiáng)以及對(duì)待愛(ài)情有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，為她與男主人公最后組建幸福家庭埋下伏筆。作者通過(guò)運(yùn)用話語(yǔ)原則，來(lái)分析人物的語(yǔ)言，描寫(xiě)人物內(nèi)心獨(dú)白，揭示人物內(nèi)心世界，從而在達(dá)到塑造故事人物生動(dòng)藝術(shù)形象的同時(shí)，也推動(dòng)了整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展。在《聞香識(shí)女人》中，在審理法庭上，弗蘭克面對(duì)校長(zhǎng)詢問(wèn)有關(guān)他自己與查理關(guān)系的問(wèn)題，弗蘭克的回答明顯地違背了關(guān)系準(zhǔn)則，他答非所問(wèn)，到后來(lái)質(zhì)問(wèn)其校長(zhǎng)來(lái)，還列出處幾位地位顯赫的人名來(lái)，作者通過(guò)這一語(yǔ)用學(xué)的運(yùn)用，暗示了讀者弗蘭克本人昔日顯赫的社會(huì)地位，為下文揭露校長(zhǎng)的虛偽面孔做下鋪墊。

3.4 違反方式準(zhǔn)則

如在《喧囂與騷動(dòng)》中，作者選擇昆丁作為第二部分的敘述者，在第二部分中大量違反方式準(zhǔn)則的話語(yǔ)涌現(xiàn)，從而生動(dòng)地刻畫(huà)出昆丁的思考、潛意識(shí)、思議甚至是夢(mèng)囈，與現(xiàn)實(shí)生活中激烈的碰撞。在第三部分中，作者選擇昆丁的弟弟杰生為敘述者，又一次通過(guò)違反方式準(zhǔn)則來(lái)表現(xiàn)出弟弟對(duì)哥哥深深的痛恨的同時(shí)，也展現(xiàn)出他自私和卑下的心理狀態(tài)，使人物性格特征的刻畫(huà)趨于豐滿，富有立體感。

四．結(jié)語(yǔ)

文學(xué)源于語(yǔ)言，因此文學(xué)作品研究無(wú)法脫離語(yǔ)言學(xué)，尤其是語(yǔ)用學(xué)。語(yǔ)用學(xué)為文學(xué)作品賞析與解讀提供了強(qiáng)大的解釋力，尤其是合作原則?？梢允棺x者更好地欣賞與品味文學(xué)作品，也是研究者更好挖掘如何通過(guò)違反合作原則來(lái)更好突出主題從而更好回味文學(xué)作品。

(大連海事大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)