許淑琦

摘 要： 新增的大學(xué)英語四級(jí)考試中的新聞聽力題型，是一項(xiàng)重要的能力測(cè)試。為提升大學(xué)生英語新聞聽力水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，作者從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化應(yīng)對(duì)技巧，教學(xué)效果顯著。

關(guān)鍵詞： 三準(zhǔn)法 新聞聽力 主題 要點(diǎn) 儲(chǔ)備

大學(xué)英語四級(jí)（CET-4）是反映在校本科生英語綜合水平的重要標(biāo)尺，是大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的階段性總結(jié)。如今新聞聽力已加入四級(jí)考試聽力測(cè)試范疇，分值占卷面分10%，其重要程度不言而喻。

面對(duì)全新題型，教師如何在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用科學(xué)方法，通過模擬的場(chǎng)景、地道的語言和多樣的練習(xí)，提高學(xué)生新聞聽力能力[1]，進(jìn)而全面提高大學(xué)生的英語綜合能力，既是一個(gè)極其重要的課題，又是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。為應(yīng)對(duì)2016年大學(xué)英語四級(jí)新聞聽力部分的考試挑戰(zhàn)，我積極摸索一套教學(xué)方法，努力教會(huì)學(xué)生遵循“三準(zhǔn)法”，力求提高大學(xué)生新聞聽力能力，效果顯著。

一、把準(zhǔn)主題，明確大意

新增的大學(xué)英語四級(jí)考試英語新聞聽力，相比原來的復(fù)合式聽寫，難度有增無減。英語新聞作為應(yīng)用文體裁，是指通過報(bào)紙、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體途徑傳播的信息，涉及內(nèi)容包括當(dāng)前發(fā)生的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保、教育等新趨勢(shì)、新變化、新事件，具有客觀性、公開性、針對(duì)性、時(shí)效性等特點(diǎn)。鑒于此，我在教學(xué)實(shí)踐中注意做到兩個(gè)方面：一方面注重新聞主旨的把握。如何積極引導(dǎo)學(xué)生快速明白文本的中心思想？首先是講究科學(xué)備課，從英語文本地道、純正出發(fā)，我特地選擇具有代表性的Peoples Daily Online、BBC、VOA和CNN等媒體播放新聞材料，并吸其精華、去其糟粕，在大量的新聞報(bào)道中選取時(shí)間性較強(qiáng)的語音素材，確保學(xué)生能獲取新鮮的時(shí)事動(dòng)態(tài)。另一方面是講究快速反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力聽清楚新聞材料的第一句，準(zhǔn)確掌握里面蘊(yùn)含的關(guān)鍵詞，迅速搞清楚新聞是特指日常性事件還是突發(fā)性事件，是涉及政治、經(jīng)濟(jì)、民生哪方面內(nèi)容，明白文本中心思想。針對(duì)新聞信息特有文章鋪排和行文結(jié)構(gòu)，重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新聞總-分-總文本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，把控聽清文本頭尾部分所指，快速聯(lián)想，激發(fā)啟發(fā)式思維，順理成章地滲透新聞的中心內(nèi)涵。

二、瞄準(zhǔn)要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)

新聞的結(jié)構(gòu)從語用學(xué)角度分，大致由導(dǎo)語、主體內(nèi)容和評(píng)論組成。每段新聞聽力都有各自的分論點(diǎn)，聽清楚各個(gè)文本關(guān)鍵環(huán)節(jié)要點(diǎn)，清楚核心內(nèi)容，將使得學(xué)生在做英語新聞體力試題時(shí)事半功倍。因此，在大二第一學(xué)期開始就要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)文本結(jié)構(gòu)要點(diǎn)分析，逐漸積累，聚沙成塔，力促學(xué)生面對(duì)新聞聽力試題狀態(tài)由適應(yīng)向順手轉(zhuǎn)變。一是有系統(tǒng)地強(qiáng)化訓(xùn)練，在講授每一單元新課前，我都會(huì)安排十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生聽最新的新聞資訊，同步設(shè)置5-10道聽力題目，提醒學(xué)生時(shí)刻注意分段關(guān)鍵句，特別是要點(diǎn)詞，如but，in/at，so，therefore，hence等，快速判斷文本四W（what，where，when和who）要素，引導(dǎo)學(xué)生摸清各段新聞材料內(nèi)容，進(jìn)而弄懂整個(gè)文本內(nèi)容，提高答題準(zhǔn)確率。二是有針對(duì)性地強(qiáng)化認(rèn)知，積極展開新聞聽力教學(xué)討論，對(duì)重大時(shí)事新聞，要求學(xué)生提升對(duì)專業(yè)新聞名詞敏感度，特別是2015年以來新聞?lì)l繁出現(xiàn)的熱詞，如Anti-corruption（重拳反腐）、Breakup of Monopolies（破除壟斷）、Check of Power（簡(jiǎn)政放權(quán)）、Four Comprehensives（四個(gè)全面）、Innovation（創(chuàng)新）、Jobs（就業(yè)&創(chuàng)業(yè)）、New Normal（新常態(tài)）、Silk Road（絲綢之路）、Alibaba IPO（阿里上市）、One Belt and One Road（一帶一路），等等，既要熟記，又要靈活感知，從而確保學(xué)生考試時(shí)提綱挈領(lǐng)、從容應(yīng)答。三是有目的性地強(qiáng)化交流，在每次新聞聽力訓(xùn)練后期，要求學(xué)生對(duì)當(dāng)天所訓(xùn)練主題展開分組討論，期間我適時(shí)參與知識(shí)點(diǎn)撥，積極拓展學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)生做好相關(guān)試題的自信。

三、精準(zhǔn)儲(chǔ)備，提高勝率

授人以魚不如授人以漁。學(xué)生要在新聞聽力考試中出類拔萃，教師務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生提高自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，博聞強(qiáng)記，活學(xué)活用，方能決勝新聞聽力新題型。一方面是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)積累。大學(xué)英語是一門語言學(xué)科，單詞和詞匯掌握運(yùn)用至關(guān)重要，因此，課余我要求學(xué)習(xí)每天均要學(xué)習(xí)新單詞、新詞匯，每周做一個(gè)系統(tǒng)記憶小結(jié)，每月至少掌握詞匯達(dá)到150個(gè)以上，積極為做好英語新聞聽力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)英語新聞的讀寫聽能力，《新視野大學(xué)英語》作為前瞻性教材，視聽說單列成冊(cè)，增加視聽光盤，全方位實(shí)現(xiàn)視聽的有機(jī)統(tǒng)一。因此，課余時(shí)間，我會(huì)從光盤軟件中精選出一些實(shí)用性、啟發(fā)性較強(qiáng)的視聽材料，設(shè)計(jì)大量習(xí)題，如期給學(xué)生布置作業(yè)，讓學(xué)生在課余足不出戶就擁有一個(gè)豐富訓(xùn)練題庫，學(xué)生反饋表示“學(xué)習(xí)聽力還蠻有趣的，聽力水平有效提高了”。同時(shí)，全方位引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)英語國(guó)家文化學(xué)習(xí)，熟知源語國(guó)語言習(xí)慣和風(fēng)俗，準(zhǔn)確把握英語語速、語調(diào)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生英語語感，全方位提高學(xué)生英語新聞聽力考試選擇準(zhǔn)確率。

總之，利用“三準(zhǔn)法”，創(chuàng)新教學(xué)模式[2]，提升大學(xué)生英語新聞聽力水平，在2016年大學(xué)生英語四級(jí)考試中被證明是可行有效的，所教學(xué)生四級(jí)通過率明顯提高；大部分學(xué)生反映，四級(jí)考試中英語新聞聽力部分考得得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭樹棠.新視野大學(xué)英語[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2011：1.

[2]Rob waring李霄翔.全新版大學(xué)英語[M].上海：上海外語教育出版社，2010：1.