黨斌

【摘 要】 隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，教育理念也在順應(yīng)著社會文明的發(fā)展而不斷產(chǎn)生著變化，對技工學(xué)?；@球教學(xué)方法的探索也是隨著教育的發(fā)展而不斷變化著的。然而，由于傳統(tǒng)觀念的影響，目前，我國學(xué)校體育教學(xué)方法和手段仍處在過去水平，因此，本文針對這一問題，分析籃球游戲在技工學(xué)校籃球教學(xué)中的作用，并提出籃球在教學(xué)過程中的需求保持的原則。

【關(guān)鍵詞】 籃球游戲；技工學(xué)校；籃球教學(xué)；的作用

【中圖分類號】G64.26 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）22-0-01

引言：

體育教學(xué)改革的深入，體育游戲也開始受到大眾的關(guān)注，在一些體育課程中也被實踐應(yīng)用。相比其他教學(xué)方式，有效教學(xué)更有趣味性、休閑性，讓學(xué)生能夠在一個輕松歡樂的氛圍里進(jìn)行體育活動。體育競技中，可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使其身心健康?；@球游戲在課堂中的使用，可以將學(xué)生的主體性體現(xiàn)出來，并快速掌握體育競技技巧，與同學(xué)和老師之間建立起深厚的友誼。

一、籃球游戲的概述

1.籃球游戲的概念

籃球游戲是一項重要的教學(xué)手段，主要是以籃球為主體、以游戲為媒介進(jìn)行的教學(xué)活動?；@球游戲的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生的相關(guān)體能訓(xùn)練，其教學(xué)表現(xiàn)形式為游戲活動，學(xué)生在參加籃球游戲的過程中訓(xùn)練自己的體能同時培養(yǎng)自身的籃球思維等?；@球游戲具有一定娛樂性的同時還具有較大的競技性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠享受到體育運動的快樂，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.籃球游戲的基本特點

（1）競爭性?；@球游戲常以勝負(fù)作為結(jié)束的形式，即所謂的競爭。在游戲中，既要克服外界的環(huán)境障礙，又要克服個人的生理和心理方面的障礙，為此要付出體力、毅力、意志等方面的努力。參與籃球游戲勝出后有種愉快、喜悅之情，這就吸引學(xué)生克服困難、勇于拼搏、積極進(jìn)取、堅持到底去獲取勝利。在籃球游戲中可增強(qiáng)體力、意志力、自信心以及參賽者之間的情感，提高同學(xué)們之間的友誼。

（2）趣味性。籃球游戲的激烈競爭能滿足學(xué)生好奇和好勝的心理需要，又能激發(fā)練習(xí)者濃厚的興趣?；@球游戲采用的技術(shù)動作或簡單配合的形象性、滑稽性與驚險等引人矚目，使人躍躍欲試，加之動作的難度，會使學(xué)生集中注意力，積極去完成。因此，籃球游戲能激發(fā)學(xué)生參加體育課的興趣，引發(fā)他們良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。

（3）集體性。籃球游戲是一種不完全集體項目，許多游戲的內(nèi)容需要參加者共同合作才能完成。在分組比賽中，每個學(xué)生都得主動地、積極地、認(rèn)真地執(zhí)行，為獲取勝利盡職盡責(zé)?；@球游戲提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的精神，能根除個人主義、自由主義等不良品質(zhì)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體、服務(wù)集體、為集體榮譽(yù)努力拼搏的優(yōu)良品德。

二、遵循籃球游戲的原則

1.籃球教學(xué)融入籃球游戲不能以娛樂為主

在籃球的教學(xué)過程中，要以思想教育為主，這是體育教學(xué)的實質(zhì)所在?；@球游戲的融入，也是一種教育作用的體現(xiàn)，在教學(xué)過程中與游戲的規(guī)則、內(nèi)涵相融合，可以起到很好的激勵作用。因此，在籃球的教學(xué)過程中，應(yīng)該將有教育意義的內(nèi)容進(jìn)行著重講述和實際操作，以此來培養(yǎng)起學(xué)生刻苦、耐勞的思想觀念和生活作風(fēng)，樹立與困難戰(zhàn)斗的信念，有堅韌不拔的毅力，來達(dá)到教育的真正目的。

2.教材與游戲要緊密聯(lián)系

籃球游戲融入到教學(xué)中，主要就是為了能夠?qū)⒔虒W(xué)任務(wù)更好地完成。基于這樣的目的，在游戲教學(xué)之時，必須要將教材與游戲內(nèi)容緊密聯(lián)系，同時也需要與教學(xué)效果相契合。在教學(xué)中體現(xiàn)初的一些技術(shù)難點，在游戲中要有積極的學(xué)習(xí)作用，并且要讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到最理想的狀態(tài)。游戲和教材的結(jié)合，才能讓學(xué)生在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中，將知識得到滲透與鞏固。只有讓學(xué)生對游戲更加了解和深入的時候，才會發(fā)揮出他們對技能的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)所得到的效果自然也會更加顯著。因此，游戲也需要對內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定，從規(guī)則到組織的實施，都需要和教材內(nèi)容相結(jié)合，教學(xué)效果才能事半功倍。

3.游戲的穿插要與時機(jī)結(jié)合

教學(xué)中的游戲和課程息息相關(guān)，必須要合理地運用游戲，發(fā)揮其最大的效果運行游戲，也是要在教材內(nèi)容能夠完成的情況下來進(jìn)行。千萬不能在教學(xué)過程中本末倒置。游戲主要是對教學(xué)進(jìn)行輔助，而不是教學(xué)的主要。根據(jù)原本的課程安排，合理的穿插游戲，與課程時間相結(jié)合，符合學(xué)生的身體狀況來控制運動量，才能發(fā)揮其最佳效果。

4.籃球游戲的目的必須明確

籃球游戲的實施目的必須要明確，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，來進(jìn)行有的放矢的教學(xué)內(nèi)容。不同的游戲教學(xué)，所達(dá)到的效果也是各有千秋，為了能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，一定要確保萬向，才能讓學(xué)生朝著既定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。有的是為了增強(qiáng)體質(zhì)，有的是為了訓(xùn)練籃球技能，也有的課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。實施籃球游戲，是為了讓學(xué)生能夠集中注意力，在一個愉快的環(huán)境中達(dá)到教學(xué)目的，也為下一步的教學(xué)內(nèi)容打下堅實的基基礎(chǔ)。

三、籃球游戲在籃球教學(xué)中的作用

籃球游戲是與籃球教學(xué)密切相關(guān)的一種專門性游戲，它是籃球教學(xué)重要的教學(xué)手段之一，對學(xué)習(xí)和掌握籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)有著重要的作用。教師在備課前要深入了解所選擇游戲的內(nèi)容，把課程內(nèi)容和游戲進(jìn)行緊密結(jié)合，做到在游戲教學(xué)中滲透教學(xué)的理念。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性

學(xué)習(xí)和掌握籃球運動技術(shù)，必須經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)才能形成正確的技術(shù)動力定型。以傳統(tǒng)模式來進(jìn)行籃球課的教學(xué)，單調(diào)重復(fù)某一種動作，往往容易使學(xué)生厭煩情緒，影響教學(xué)效果。針對這一特點，教學(xué)中配合適量的籃球游戲，激發(fā)學(xué)生參與游戲、學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的積極性和主動性，使學(xué)生大腦皮層中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于良好狀態(tài)，主動學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)，取得良好的教學(xué)效果。

2.促進(jìn)運動技術(shù)形成，增強(qiáng)身體素質(zhì)

在技術(shù)教學(xué)中融入籃球游戲，可以改善教學(xué)氣氛，使單調(diào)、枯燥的技術(shù)練習(xí)變得生動活潑，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生動作技術(shù)的形成?；@球游戲有助于技院校學(xué)生動作技術(shù)的形成，對學(xué)習(xí)和掌握運動技術(shù)很有幫助。完成游戲需要合理巧妙地運用技術(shù)、技能，使學(xué)生體驗到游戲中的樂趣，反過來，通過這些游戲，又能熟練地掌握運動技術(shù)。由于體育游戲本身具有競賽性，力量、速度、耐力、靈敏等素質(zhì)也可能在游戲中產(chǎn)生，因此通過游戲也能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.有利于課堂的組織

目前，一般技工學(xué)校都存在籃球場地少、設(shè)施器材少和上課人數(shù)多的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)練習(xí)場地安排不開、學(xué)生在一堂課中練習(xí)次數(shù)少等狀況，這在很大程度上影響了籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，很難達(dá)到對學(xué)生身體鍛煉所要求的指標(biāo)。在這種情況下，采用籃球教學(xué)與籃球游戲相結(jié)合的辦法，就能夠在某種程度上緩解這一難題?；@球游戲?qū)龅卦O(shè)施要求不嚴(yán)格，器材用量比較少，參加活動的積極性比較高，活動量一般都比較大，因此也有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念?；@球游戲在籃球課的教學(xué)中活躍了課堂氣氛，對學(xué)生身體機(jī)能的調(diào)節(jié)也起到了重要的作用。

4.有利于終身體育的形成

現(xiàn)代體育教學(xué)本著“快樂體育、終身體育”的原則，努力培養(yǎng)青少年的個性發(fā)現(xiàn)，把體育作為娛樂、放松的內(nèi)容，而不作為一種教學(xué)內(nèi)容去要求學(xué)生，在這種新課改實施過程中體育教學(xué)給學(xué)生帶來更多的是快樂?；@球游戲教學(xué)能夠幫助技工院校學(xué)生形成終身體育思想。籃球游戲教學(xué)避免了枯燥、乏味的單個技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等，而是以一種游戲的形式存在于課堂中，讓學(xué)生在參與游戲的同時獲得進(jìn)步，長此以往，這種學(xué)習(xí)方式會更好地被學(xué)生接受，然而接受的方式不是學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是一種娛樂方式。所以說，籃球游戲有助于技工院校學(xué)生終身體育的形成。

三、結(jié)語

綜上所述，籃球游戲是一種利用籃球運動以特定目的為指導(dǎo)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。它以一種充滿樂趣的形式向?qū)W生介紹籃球知識提高學(xué)生籃球技能?？梢哉f在籃球教育中采用籃球游戲是一種非常有效的教育形式。技工學(xué)?；@球教育不僅要追求學(xué)生的技能的培養(yǎng)還要提高學(xué)生對籃球的興趣，幫助學(xué)生建立認(rèn)真科學(xué)的人生態(tài)度。

參考文獻(xiàn)：

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