馬步升

與田青萍預(yù)期的一樣，楊修平用那筆禮金，還有學(xué)校先期賺到的一些錢，加上在獨(dú)流地刀客決戰(zhàn)時(shí)他獲得的利物，在屬于學(xué)校的那片戈壁灘的深處，接近沙漠地帶的一道早年被洪水沖刷出來(lái)的沙溝里，開辦了一座軍工廠。由留英回來(lái)的教員常不世擔(dān)任廠長(zhǎng)，從蘭州聘請(qǐng)的那五名機(jī)械師正好派上了用場(chǎng)，又從學(xué)校工隊(duì)中抽調(diào)一批從事過(guò)木匠、鐵匠、石匠、金銀匠的手藝人為工人，還選拔了一批手腳勤快、心靈手巧的人為學(xué)徒。楊修平說(shuō)動(dòng)了窗前明月，通過(guò)她在田青萍商業(yè)網(wǎng)絡(luò)中建立的人脈關(guān)系，很快采購(gòu)到了各種軍工需要的設(shè)備和原料。

對(duì)于這些情況，田青萍知道得很詳細(xì)，他假裝不知。在去拜會(huì)索洛敦時(shí)，他故意說(shuō)，我們大清國(guó)這樣大的國(guó)家，這樣多的人，這樣深厚的文化，人家又是萬(wàn)里遠(yuǎn)征，我們屢吃敗仗，幾萬(wàn)人打不過(guò)人家?guī)装偃?，你看看吧，從七十年前第一次吃敗仗，直到現(xiàn)在，我們哪一仗贏過(guò)，如今，老佛爺和皇上一起駕鶴西去了，把江山丟給一個(gè)吃奶娃娃。西洋人為什么厲害，不是他們的人有多么厲害，要是一對(duì)一，刀對(duì)刀，我敢說(shuō)老大人一個(gè)會(huì)打得他們十個(gè)人一齊叫爹，可是，人家手中拿的是什么，咱們拿的又是什么。

田青萍的話說(shuō)中了索洛敦的心事。事實(shí)上，西洋火槍火炮已經(jīng)配備朝廷軍隊(duì)好幾年了，但甘州地處偏僻，軍費(fèi)有限，士兵大多都是空槍空炮操練，有的扛槍操炮幾年，還沒(méi)有真正放過(guò)一槍一炮。田青萍夸贊了索洛敦的武功，又道出了他的尷尬，他既感覺(jué)得意，又不免心生悲涼。他嘆息說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)不是呢，以前咱們沒(méi)有技術(shù)，不會(huì)造槍造炮，現(xiàn)在好歹有了造槍造炮的人，卻沒(méi)有錢造。田青萍說(shuō)，經(jīng)世學(xué)堂好像就有一個(gè)專門學(xué)過(guò)軍工的人，他們手頭好像也有一些閑錢，是不是先讓他們?cè)囋?，造出?lái)了，窮書生又用不著那些，當(dāng)然要給大人使用了，哪怕造不出來(lái)合格的武器，還可以訓(xùn)練出一批懂得這些的技術(shù)人才，總是有用場(chǎng)的。索洛敦一拍大腿說(shuō)，那好啊，造出造不出，都是好事啊，應(yīng)該支持的。田青萍說(shuō)，這事兒跟我沒(méi)有關(guān)系，我也只是聽說(shuō)，大約也還局限于他們所謂的教學(xué)實(shí)踐那一類吧，無(wú)論如何，我作為校董，代表校方感謝索大人的支持。索洛敦說(shuō)，為地方培養(yǎng)有用人才，出了什么事，自有老朽一力擔(dān)當(dāng)。

田青萍要的就是這句話，他借口師生心中不踏實(shí)，向守備府索要了一份批文。他沒(méi)有把批文交給楊修平，而是暗暗壓在自己手中，隨身帶回了蘭州。

各地會(huì)黨起事的消息不斷傳來(lái)，楊修平心里暗暗著急，卻不愿開展實(shí)際行動(dòng)。他對(duì)自己近來(lái)思想的變化，都有些摸不著頭腦。仔細(xì)追索起來(lái)，他的思想變化應(yīng)當(dāng)起始于學(xué)校開辦以后。開辦學(xué)校的最初動(dòng)因，他確實(shí)想借學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，傳播新思想，發(fā)展新會(huì)員，積蓄武裝力量，準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)候，一舉攻取甘州，以此為基地，坐中四聯(lián)，東進(jìn)西出，東取蘭州，西奪迪化，以河西走廊為根據(jù)地，左右回旋，南北呼應(yīng)，形勢(shì)有利，則乘勝擴(kuò)大戰(zhàn)果，形勢(shì)惡化，則足以自固。

可是，每當(dāng)看到學(xué)員們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)勁頭時(shí)，特別是看到蔣傳賢施展醫(yī)術(shù)，很快在民眾中掀起求學(xué)熱潮后，他的內(nèi)心受到了深深觸動(dòng)。推翻了滿清王朝，真的就能實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興？推翻了滿清王朝以后，建立一個(gè)漢族王朝，就可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民夢(mèng)？依照有些會(huì)黨首領(lǐng)說(shuō)的，推翻帝制后，將建立一個(gè)老百姓當(dāng)家做主的國(guó)家，像西洋各國(guó)那樣。西洋各國(guó)的情況我還是了解一些的，真的就是老百姓在當(dāng)家做主？東洋的情況我更了解，人家皇帝也有，官僚、軍閥、地主、資本家都有，為什么人家就可以很快地強(qiáng)大起來(lái)？說(shuō)到底，是人家的教育程度高，民眾普遍受到了一定程度的現(xiàn)代文明教育，大批的科技人員活躍在社會(huì)生活的各個(gè)方面。你看看，蔣傳賢是怎樣贏得民眾歡迎的，是用反科學(xué)的方式推行科學(xué)，是用古老的愚昧制造新的愚昧，是用愚民之術(shù)吸引愚民，是用迷信為手段開展科學(xué)啟蒙。我為什么支持他？他不這樣做不行啊，他不這樣做，他的醫(yī)術(shù)，在老百姓那里，才是真正的巫術(shù)。

暴力只可解決表層的問(wèn)題，只會(huì)使朝廷的名字發(fā)生改變，只會(huì)使各級(jí)衙門里出去一些人，進(jìn)來(lái)一些人，只會(huì)使一部分土地和財(cái)產(chǎn)改變了主人，而如果民眾還是先前的那些民眾，國(guó)家一定還會(huì)是先前的那個(gè)國(guó)家。

折騰這個(gè)干什么呢？以千千萬(wàn)萬(wàn)的人頭為代價(jià)，以整個(gè)民族的前途命運(yùn)為抵押，就是為了這些？血沃中原肥勁草，遍地人血就是為了澆灌出一地茂盛的野草？

猶如千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴，楊修平覺(jué)得原來(lái)在意識(shí)深處繃得很緊的一根弦，漸漸地松弛了。真正讓他的那根弦松弛下來(lái)，有時(shí)甚至垂掛在地，幾乎混跡塵埃的，是在看到楊雙燕出生的那一刻。

楊修平從沒(méi)把生命的制造原理與自己聯(lián)系起來(lái)。直到發(fā)現(xiàn)沙漠紅懷孕后，他才悚然一驚。人常說(shuō)，結(jié)婚生子，原來(lái)是這么浪漫，又是這么實(shí)際，男女間在被窩里的那件人人知道卻不可告人的事兒，你不說(shuō)，人都知道是什么情景的，那里面不僅有皮肉的歡樂(lè)，還有著如此重大的玄機(jī)。這是一種權(quán)利，是一種義務(wù)，更是一種敬仰生命的儀式。當(dāng)楊雙燕出生后，楊修平對(duì)生命延續(xù)傳承的理解，才真正由抽象化為具象了。兩個(gè)人居然可以變成三個(gè)人，那么一個(gè)肉疙瘩居然會(huì)用眼睛看人，居然會(huì)哭鬧，居然會(huì)吃奶，沒(méi)有人給他教過(guò)這些啊，他怎么就會(huì)了呢。此時(shí)，他恍然想起，奶奶領(lǐng)著他在村子玩耍時(shí)，一個(gè)還在襁褓中的嬰兒，大人拿一塊饅頭哄他，他伸手要，大人故意不給他，他便張嘴哇哇哭，奶奶感嘆說(shuō)：柿餅大的手，都知道抓饅頭吃呢。生命是多么神奇啊，自己是多么神奇啊，夫妻間做的那件不可告人的事情，其結(jié)晶卻可以甩開大步堂而皇之走天下。自己是這樣，他發(fā)現(xiàn)，沙漠紅自從懷孕后，目光中隱隱出現(xiàn)一種類似于秋月的亮光，有時(shí)，她會(huì)不知不覺(jué)淚眼盈盈，而她看人的目光，不再是先前那種旁若無(wú)人的冷漠，目光像是回春的大地，時(shí)刻有著一種活的東西在涌動(dòng)。

我的生命，以這樣的方式，從我的父母的生命中走出，我的兒子的生命，以同樣的方式，從他的父母的生命中走出，所有的人，無(wú)不是這樣按部就班地完成自己的生命過(guò)程的。但是，我卻要立志用暴力阻斷一些人的正常的生命延續(xù)流程。假如誰(shuí)像我阻斷別人那樣阻斷我，我的爺爺奶奶爹爹媽媽何以自處，我的妻兒如何自處？將心比心，楊修平想著自己要?dú)⑺酪粚?duì)老人的孫子、一對(duì)父母的兒子、一個(gè)女人的丈夫、一群兒女的父親，還沒(méi)有付諸行動(dòng)，他的心已開始顫抖了。

看見楊修平?jīng)]有實(shí)際的動(dòng)作，會(huì)黨西北分部派人來(lái)施加壓力，楊修平答應(yīng)很快組織一次有影響的行動(dòng)。過(guò)了一些日子，還不見他有什么行動(dòng)，西北分部便在甘州設(shè)立了河西特別支部，要求楊修平出任書記長(zhǎng)。楊修平說(shuō)學(xué)校業(yè)務(wù)煩瑣，萬(wàn)一暴露目標(biāo)后，會(huì)喪失會(huì)黨在河西的最重要的基地。分部使者把這些情況報(bào)告上去，分部決定楊修平可以不擔(dān)任河西支部書記長(zhǎng)，但必須無(wú)條件接受河西支部書記長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。楊修平答應(yīng)了，來(lái)人沒(méi)有說(shuō)他的上司是誰(shuí)，只說(shuō)有什么任務(wù)支部派人來(lái)找他，交代了聯(lián)絡(luò)方式，來(lái)人沒(méi)有告訴他支部的負(fù)責(zé)人是誰(shuí)，他也沒(méi)有問(wèn)。

祁連鷹自從出任國(guó)術(shù)教員以后，工作的熱情無(wú)限高漲。他實(shí)際上擔(dān)任的是國(guó)術(shù)教導(dǎo)部的部長(zhǎng)，教員都是他出面聘任的成名刀客。巴音王雖也在國(guó)術(shù)教員之列，但他向來(lái)是一個(gè)不愿在同一個(gè)地方生活很長(zhǎng)時(shí)間的人，每次來(lái)甘州，他都住在樂(lè)滋滋，他與花喜鵲的關(guān)系早公開了，兩人在一起親親密密的，都沒(méi)有什么名分，他們也不在意這些俗套套，別人也不在意，都希望兩個(gè)漂泊半生的人有一個(gè)好的歸宿。巴音王來(lái)學(xué)校一趟，無(wú)論祁連鷹正在干什么，他都會(huì)把所有業(yè)務(wù)停下來(lái)，把所有學(xué)員召集在一起，請(qǐng)巴音王訓(xùn)示。巴音王顧不上給學(xué)員傳授什么具體的武功要領(lǐng)，教員中，他是唯一與洋人交過(guò)手的，又長(zhǎng)年在外奔波，對(duì)外界的情況比較了解。巴音王擔(dān)負(fù)的是政治教員的責(zé)任，學(xué)員從他那里得到了許多新鮮的知識(shí)，外國(guó)的、本國(guó)的，朝廷的、民間的，學(xué)員感到了自己肩上的責(zé)任，漸漸地明白了他們學(xué)習(xí)國(guó)術(shù)，不僅是為了將來(lái)護(hù)鏢謀生，還有更重大的使命。楊修平?jīng)]有想到他會(huì)如此敬業(yè)，就正式任命他為武備訓(xùn)練班的總教習(xí)。祁連鷹與那些使過(guò)火槍的、上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的教習(xí)一起，給學(xué)員傳授各種軍事技術(shù)。武備班還沒(méi)有到結(jié)業(yè)的時(shí)候，各種社會(huì)組織都前來(lái)預(yù)訂學(xué)員了。

柳知楊也很敬業(yè)，她擔(dān)負(fù)的是普通班的教學(xué)任務(wù)，普通班都是七八歲到十二三歲不等的一年級(jí)學(xué)生，班務(wù)管理的任務(wù)非常繁重。作為一個(gè)被人伺候慣了的官員內(nèi)眷，她伺候起孩子來(lái)，耐心細(xì)心都超過(guò)了一般人。這讓校內(nèi)校外教員學(xué)員都很佩服。唯一礙眼的是，她是乘坐雙人小轎來(lái)學(xué)校上課的。兩個(gè)男性轎夫，兩個(gè)貼身丫鬟，轎子到校門口落地后，轎夫并不就此離去，而是在附近隨便找一個(gè)地方，玩，或者睡覺(jué)，到午飯時(shí)，把人抬回去，下午上課時(shí)，再抬來(lái)。兩個(gè)丫鬟則與主人形影不離，除了上課，她們一人捧著茶壺，一人拿著布帕，站在教室門外守候，下了課，柳知楊回到教員活動(dòng)室，準(zhǔn)備下一節(jié)的課程，她們二人則站在一邊伺候。師生員工對(duì)此實(shí)在看不過(guò)眼，知道這不是柳知楊心中所愿，但這與教書育人的環(huán)境實(shí)在不協(xié)調(diào)，他們便向校長(zhǎng)提意見。楊修平也覺(jué)得這是個(gè)問(wèn)題，曾暗示過(guò)幾次柳知楊，不知道她是不明白，還是揣著明白裝糊涂，表情是懵懵懂懂的，行動(dòng)并無(wú)任何改觀。楊修平只好回過(guò)頭來(lái)做教員的工作，無(wú)非是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，把學(xué)校辦下去，辦好，是正事，是頭等大事。新舊時(shí)代交替，新風(fēng)尚一時(shí)來(lái)不了，舊規(guī)矩一下子消除不了。如何等等，都是大話空話車輪子話，他自己說(shuō)得沒(méi)有底氣，大家也都表示理解。跟這事真正較上勁的是祁連鷹。

柳知楊身邊隨時(shí)有人，無(wú)人時(shí)又在課堂，他想跟她說(shuō)一句話都得不著機(jī)會(huì)。有幾次，他真想把兩個(gè)轎夫和兩個(gè)丫鬟趕走，或者給他們下迷藥，讓他們好好休息半天，至少給他一次和她說(shuō)話的機(jī)會(huì)。使這種下三爛手段，對(duì)他是舉手之勞，可他向來(lái)不屑于做，哪怕是面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，贏要贏得光彩，輸要輸?shù)锰谷?。好幾次，他想指使他在江湖上混的朋友幫他做，臨到下決心時(shí)，又收手了。他覺(jué)得，他現(xiàn)在與以前不一樣了，以前混江湖時(shí)，他都不屑于做，如今是新式學(xué)堂的教員了，照搬校長(zhǎng)和老師們常說(shuō)的話，這是在教書育人，藝高為師，身正為范，這與人們對(duì)習(xí)武之人的要求一樣，武藝高的人很多，但武藝不等于武德，身為師父，先要給徒弟傳德，然后傳藝，德藝雙馨，才是為師之道?？伤麑?shí)在想和柳知楊說(shuō)說(shuō)話了。說(shuō)心里話，他之所以放棄自由自在的江湖走馬生活，甘于把自己關(guān)在校園里受約束，別人不約束你，你自己都得時(shí)時(shí)注意自己的言行，在很大程度上他是沖著柳知楊來(lái)的。自從在獨(dú)流地楊修平的婚禮上見了一面，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，只是目光遙迢的一霎對(duì)接，她已經(jīng)種在他的心里了，他相信，他在她的心頭也掠過(guò)了一抹印痕。他和許多女人好過(guò)，姹紫嫣紅，綠肥紅瘦，曾經(jīng)滄海，閱人已多，可他從未與女學(xué)生有過(guò)交往。他活動(dòng)的地域和領(lǐng)域里，沒(méi)有這樣的人物。至于受過(guò)新式教育的女學(xué)生，在柳知楊之前，他不但沒(méi)見過(guò)，都沒(méi)聽人說(shuō)過(guò)。聽說(shuō)洋女人很是開明開放，完全不像我們這些土女人，哪個(gè)女人的相好多，自己的丈夫不但不反對(duì)，還覺(jué)得光榮，好像自己擁有一個(gè)人人羨慕的稀世珍寶一樣，洋女人們要是看中哪個(gè)男人，她們還會(huì)主動(dòng)追求男人的。

這都是傳聞，祁連鷹對(duì)這樣的傳聞怦然心動(dòng)，為親自驗(yàn)證這樣的傳聞激動(dòng)不已。柳知楊不是真正的洋女人，這只是相貌的差異，他相信，她的心是洋的，心洋了，身體也算是洋的。聊勝于無(wú)吧，他這樣安慰自己。

（未完待續(xù) 圖/王建峰）