徐玢

[摘 要] 結(jié)合當(dāng)前酒店服務(wù)行業(yè)的現(xiàn)狀，積極聯(lián)系中職酒店管理專業(yè)教育模式，淺析中職酒店管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)思考理念，希望能夠促進(jìn)整個中職酒店管理專業(yè)的整體教學(xué)水平。

[關(guān) 鍵 詞] 酒店管理；教學(xué)理念；實(shí)踐教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）11-0140-01

隨著我國經(jīng)濟(jì)和服務(wù)行業(yè)的迅速發(fā)展，酒店管理行業(yè)已經(jīng)在市場經(jīng)濟(jì)的大趨勢下占有一席之地，作為服務(wù)行業(yè)的主要支柱行業(yè)，酒店管理能力在整個服務(wù)行業(yè)具有重要的地位和作用；中職酒店管理專業(yè)作為專門培養(yǎng)酒店管理人才的主要專業(yè)，與酒店行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步有著息息相關(guān)的聯(lián)系，酒店管理屬于服務(wù)行業(yè)的重要組成部分，因此要積極推進(jìn)服務(wù)行業(yè)的實(shí)踐性和認(rèn)真性。中職酒店管理專業(yè)的學(xué)生在接收素質(zhì)教育的同時更應(yīng)該注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展的能力，為以后能夠迅速掌握酒店管理的技巧做好準(zhǔn)備，也為以后能夠積極擔(dān)任酒店管理的各個崗位打好基礎(chǔ)。

一、當(dāng)前發(fā)展趨勢下中職酒店管理專業(yè)的教育模式

中職酒店管理專業(yè)作為跟隨服務(wù)行業(yè)興起的服務(wù)類專業(yè)，其本身的教育方法存在很多值得分析和探討的內(nèi)容。中職酒店服務(wù)管理專業(yè)的主要就業(yè)目標(biāo)就是應(yīng)對各大酒店的服務(wù)管理崗位，為其培養(yǎng)高素質(zhì)、高文化、高水平的專業(yè)管理人才，從而在增強(qiáng)酒店本身的競爭力的同時也解決了很大一部分畢業(yè)生的就業(yè)問題，從而起到促進(jìn)社會發(fā)展，緩解就業(yè)壓力的作用。在服務(wù)行業(yè)迅猛發(fā)展的情況下，整個中職酒店管理專業(yè)也受到了中職學(xué)校的重視和關(guān)注，在增加師資力量的同時，也不斷地改進(jìn)課堂的教學(xué)模式，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷獲得提高和發(fā)展；雖然當(dāng)前服務(wù)行業(yè)在社會就業(yè)中占據(jù)主導(dǎo)地位，但是整個中職酒店管理專業(yè)的就業(yè)卻并不樂觀，造成整個中職酒店管理專業(yè)就業(yè)率逐漸降低的原因主要有以下兩個方面：一方面，傳統(tǒng)的中職教育方式只是進(jìn)行課堂理論知識的講解和培養(yǎng)，沒有注重實(shí)際酒店培訓(xùn)的實(shí)踐能力，所學(xué)的專業(yè)知識不能夠有效地應(yīng)對社會對應(yīng)聘崗位的要求；另一方面，如今社會發(fā)展趨勢逐漸趨于集合化，所有畢業(yè)生并不限制于本專業(yè)就業(yè)，所以對于中職酒店管理專業(yè)的學(xué)生而言，不僅要面對與自己相同專業(yè)的競爭，而且要積極應(yīng)對更高學(xué)歷的本科、碩士生等的競爭壓力。

二、中職酒店管理專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的策略

（一）加強(qiáng)校內(nèi)、校外培訓(xùn)模式，提高實(shí)踐能力

為了能夠積極加強(qiáng)中職酒店管理專業(yè)學(xué)生的競爭能力，要在積極提高文化素質(zhì)的同時還要注重實(shí)踐性技能的培訓(xùn)，酒店管理本來就是靈活性的服務(wù)行業(yè)，所以為了提高整個中職酒店管理專業(yè)的就業(yè)競爭力，就要積極開展校內(nèi)和校外的實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程，通過實(shí)踐性的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，才能從根本上提高學(xué)生本身的工作能力；校外實(shí)習(xí)要積極圍繞眾多酒店行業(yè)的管理運(yùn)營模式，從科學(xué)管理、人文管理以及各種酒店真實(shí)的工作模式出發(fā)，鍛煉學(xué)生在各項(xiàng)管理過程中的能力，為以后真正接觸管理崗位做好準(zhǔn)備；校外實(shí)習(xí)模式通過學(xué)校和周邊的酒店進(jìn)行有效的溝通，然后定期分配學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的酒店進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生能夠更早地接觸管理崗位和相關(guān)事宜，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

（二）改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)考核制度

教學(xué)模式是學(xué)校對于學(xué)生進(jìn)行理論知識教育的教育方式，傳統(tǒng)的教學(xué)模式可能在一定程度上會脫離時代的步伐，不能積極應(yīng)對當(dāng)前酒店管理的模式，所以要積極結(jié)合時代發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)模式，從教學(xué)實(shí)質(zhì)上接近當(dāng)今酒店管理實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和創(chuàng)新精神，從而能夠更加靈活地應(yīng)對來自外界的挑戰(zhàn)和困難；例如：注重學(xué)生自身理論知識和實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)，將考核的重心從書面考察轉(zhuǎn)移到實(shí)踐操作能力的考查上，從而鍛煉解決管理問題的能力。

（三）加強(qiáng)專業(yè)技能和社會實(shí)踐的結(jié)合

由于當(dāng)今社會不斷發(fā)展，加強(qiáng)個人專業(yè)技能的培訓(xùn)和社會實(shí)踐能力對于一個人的發(fā)展和求職有著重要作用，中職學(xué)生要積極增強(qiáng)本身的課外實(shí)踐和專業(yè)技能，將自己的管理能力和酒店管理實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)對整個在酒店管理中突發(fā)事件等；為了能夠積極培育學(xué)生的專業(yè)實(shí)訓(xùn)教育，學(xué)校要積極組織相應(yīng)的實(shí)習(xí)和課外實(shí)踐，特別是針對當(dāng)前我國酒店行業(yè)從業(yè)人員較多但是卻嚴(yán)重缺乏素質(zhì)人才的情況，要從專業(yè)素質(zhì)方面加強(qiáng)整個中職學(xué)生的實(shí)踐和理論能力，從而才能適應(yīng)社會需求，應(yīng)對真正的酒店管理問題。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，服務(wù)行業(yè)已經(jīng)逐漸在我國就業(yè)中占據(jù)重要組成部分，作為酒店管理專業(yè)的中職學(xué)生，為了能夠適應(yīng)整個社會酒店管理競爭壓力，要積極了解酒店管理的運(yùn)營模式，提升自身的實(shí)際技能和理論知識；真實(shí)而具體地了解酒店管理中的問題和應(yīng)對辦法，從而提升中職學(xué)生的就業(yè)競爭力；酒店管理行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)的重要部分，需要良好的與人交流、相處的能力，所以針對管理專業(yè)的教學(xué)模式不能停留在課本和理論，要從實(shí)踐出發(fā)，將理論知識在社會中融會貫通，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對職業(yè)競爭的能力，從而為社會提供大量的優(yōu)秀管理人才，推進(jìn)我國服務(wù)管理行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

李旭軒.應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題及對策[J].教育探索，2013（2）.