程曉東

[摘要]：新時(shí)期的思想政治教育，既是我軍革命化建設(shè)的核心，也是引導(dǎo)全軍官兵拒腐蝕、永不沾，永葆人民軍隊(duì)政治本色的可靠保證，更是搞好軍事訓(xùn)練、軍事建設(shè)和軍隊(duì)整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。如何保持思想政治教育的“生命線”的作用，賦予傳統(tǒng)以新的生機(jī)和活力，是目前我軍建設(shè)中的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]：加強(qiáng) 新時(shí)期 思想政治教育

一、打破固有傳統(tǒng)創(chuàng)新教育思維

和諧社會(huì)蘊(yùn)含著人與人之間、群體與群體之間、社會(huì)階層與社會(huì)階層之間以及人與社會(huì)之間和諧相處、人人平等、和而不同、互惠互利的融洽和諧的意蘊(yùn)。和諧的軍營(yíng)需要這種意蘊(yùn)，軍隊(duì)思想政治教育也離不開(kāi)這種意蘊(yùn)，沒(méi)有這種融洽和諧意蘊(yùn)的思想政治教育，必將是生硬、呆板，缺乏“人情味”、沒(méi)有內(nèi)在激情和活力的教育。這就需要在軍隊(duì)思想政治教育的思維方式中作以下三點(diǎn)更新：堅(jiān)持人人平等，變等級(jí)結(jié)構(gòu)教育模式為平等結(jié)構(gòu)教育模式，并由單一的政治平等轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼜V泛的人格、權(quán)利、機(jī)會(huì)、規(guī)則等方面的平等。

這就要求思想政治教育者必須把握兩點(diǎn)：一是教育面前人人平等。教育者要淡化“官”念，必須改變“居高臨下”的姿態(tài)，平等地同干部戰(zhàn)士對(duì)話；必須從過(guò)去命令式的教育思維方式中解放出來(lái)，徹底轉(zhuǎn)變“我講你聽(tīng)，我打你通，我說(shuō)你做”的思想政治教育套路；要由“治住戰(zhàn)士”轉(zhuǎn)變成關(guān)心戰(zhàn)士、培養(yǎng)戰(zhàn)士；由被動(dòng)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)轉(zhuǎn)變成自覺(jué)尊重戰(zhàn)士的民主權(quán)利；由居高臨下、好為人師轉(zhuǎn)變成平等待人、互相學(xué)習(xí)；由政工干部“唱獨(dú)角戲”轉(zhuǎn)變成實(shí)行群眾性思想工作。二是機(jī)會(huì)面前人人平等。人人平等不能僅僅停留于思想層面或政治層面的理論意義的平等，而應(yīng)將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)意義的機(jī)會(huì)平等。思想政治教育者要營(yíng)造平等環(huán)境，為官兵提供更廣泛的平等機(jī)會(huì)，以此凝聚軍心，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部關(guān)系。

堅(jiān)持和而不同，變單一性教育目標(biāo)為多樣性和差異性相統(tǒng)一的教育目標(biāo)。在教育目標(biāo)上倡導(dǎo)和而不同，防止目標(biāo)人人“一個(gè)樣”。不能不管什么人，都按照統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的內(nèi)容、統(tǒng)一的尺度來(lái)塑造雕刻，這樣勢(shì)必使軍隊(duì)思想政治教育窒息。如果我們培養(yǎng)的軍人群體只有共性沒(méi)有個(gè)性，甚至連所有個(gè)體的思維模式、思想模式都是統(tǒng)一的，這樣的軍人群體是沒(méi)有生命力的。

堅(jiān)持互惠互利，變只重社會(huì)價(jià)值為社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值并重雙贏。所謂互惠互利，就是社會(huì)各階層、群體和成員之間能保持一種互惠互利關(guān)系?；セ莼ダ呛椭C社會(huì)必須遵循的內(nèi)在運(yùn)行定律，也應(yīng)是軍隊(duì)思想政治教育有效性運(yùn)行的內(nèi)在定律。軍隊(duì)思想政治教育的一項(xiàng)重要任務(wù)就是協(xié)調(diào)社會(huì)利益與個(gè)人利益之間的矛盾。正確處理這一矛盾，必須堅(jiān)持互惠互利。人際關(guān)系學(xué)認(rèn)為，互需互酬是人際交往的定律。其含義是指，人與人之間有相互需求的愿望才能有交往的可能，只有在交往中相互得到酬報(bào)才能確保交往的持久。推而廣之，人與社會(huì)交往也是如此。如果軍隊(duì)思想政治教育只號(hào)召人們向社會(huì)奉獻(xiàn)，而得不到社會(huì)的酬報(bào)，人的這種奉獻(xiàn)就很難持久。為此，軍隊(duì)思想政治教育必須兼顧社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的相對(duì)和諧，使之在互惠互利中取得雙贏效應(yīng)。

二、立足現(xiàn)有條件轉(zhuǎn)變教育方法

1、無(wú)意識(shí)教育與有意識(shí)引導(dǎo)相互交融

思想政治教育實(shí)現(xiàn)的是一種無(wú)形價(jià)值，具有抽象性，內(nèi)隱性，其價(jià)值大小也很難量化。因此，必須從偏重于“外在教育灌輸”向“外在教育灌輸”與“人內(nèi)在和諧”并重上轉(zhuǎn)化。實(shí)行無(wú)意識(shí)教育、有意識(shí)引導(dǎo)，能夠在潛移默化中達(dá)到教育無(wú)痕、熏陶有成的巨大作用。它可以使人們?cè)谌谇⒑椭C的氛圍中“不知不覺(jué)”地接受教育，減少面對(duì)面教育的生硬灌輸，避免教育者與被教育者之間灌輸與拒絕灌輸?shù)膶擂尉置婧兔軟_突。

2、重點(diǎn)教育和推廣教育互動(dòng)

所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的”，從某一側(cè)面就是說(shuō)，做好一個(gè)人的思想政治工作，能起到“撥亮一盞燈，照亮一大片”的作用，即思想政治教育能通過(guò)某一小范圍內(nèi)的價(jià)值化輻射到其它個(gè)體或群體，從而促進(jìn)思想政治教育在更大范圍內(nèi)的價(jià)值化。思想政治教育價(jià)值化的集中性與擴(kuò)展性相輔相成，互相滲透。首先，思想政治教育價(jià)值化的擴(kuò)展性總是由其集中性發(fā)展而來(lái)的，即：沒(méi)有集中性價(jià)值，就不可能產(chǎn)生擴(kuò)展性價(jià)值。其次，擴(kuò)展性價(jià)值一旦形成并得以鞏固，反過(guò)來(lái)又會(huì)對(duì)集中性價(jià)值的取得產(chǎn)生重大影響。如處在一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣優(yōu)良的軍營(yíng)之中，會(huì)使其中的每一個(gè)人或單位都受到潛移默化的影響。因此，軍隊(duì)思想政治教育不僅要積極分享社會(huì)創(chuàng)造的教育成果，又要把自己創(chuàng)造的成果與全社會(huì)共享，在分享和共享的統(tǒng)一中共同促進(jìn)思想政治教育的價(jià)值化。

三、把握時(shí)代脈搏豐富教育內(nèi)容

新時(shí)期賦予軍隊(duì)思想政治教育工作的歷史使命，必然要求培養(yǎng)出自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)全面發(fā)展的合格軍人。因此，軍隊(duì)思想政治工作要從單一的思想政治教育中走出來(lái)，著眼于提高軍人的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)提高政治素質(zhì)與培養(yǎng)綜合素質(zhì)相統(tǒng)一，灌輸先進(jìn)思想與文化知識(shí)相統(tǒng)一。

創(chuàng)造性地開(kāi)展思想政治教育。圍繞科學(xué)理論武裝這個(gè)核心，結(jié)合官兵思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地解決官兵的思想問(wèn)題，使科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念，強(qiáng)化官兵的精神支柱。著力提高官兵的科學(xué)文化素質(zhì)。緊密圍繞做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備這個(gè)中心，把高科技知識(shí)學(xué)習(xí)與科技練兵的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，深入搞好“科技練兵”中的思想政治工作，解決好官兵中“厭學(xué)、偏學(xué)、恐高”等問(wèn)題，引導(dǎo)官兵知難而進(jìn)，遇難而上，圍繞本職工作加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

關(guān)注官兵心理健康。解決官兵現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，要運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，正確把握官兵的心理特點(diǎn)和變化規(guī)律，在分清是非、提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和行為指導(dǎo)，培養(yǎng)官兵健全的人格和健康的心理。

重視活躍業(yè)余文化生活。要在保持軍營(yíng)特色、發(fā)揮思想教育功能的同時(shí)，重視提高官兵的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣和鑒賞能力，增強(qiáng)官兵的美學(xué)素養(yǎng)。

加強(qiáng)部隊(duì)管理。要在嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格制度的同時(shí)，增強(qiáng)官兵的法紀(jì)意識(shí)和自律意識(shí)。通過(guò)不斷豐富軍隊(duì)思想政治教育的內(nèi)容加速與社會(huì)接軌。軍隊(duì)教育是社會(huì)教育的重要組成部分，必須面向社會(huì)、融入社會(huì)，我們要在保持軍隊(duì)特色的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)借鑒社會(huì)先進(jìn)教育思想，使我們的教育理念保持先進(jìn)，跟上軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，跟上社會(huì)發(fā)展需要。同時(shí)，軍隊(duì)教育是國(guó)民教育的延續(xù)和深化。軍隊(duì)教育要著眼官兵走向社會(huì)的需要，兼顧社會(huì)需求，為和諧社會(huì)的建設(shè)提供高質(zhì)量的人才。