喻穎

[摘 要]近年來隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計的相關(guān)職能也開始進行延伸，高校的財務(wù)預(yù)測和財務(wù)決策在行政管理方面發(fā)揮著越來越重要的作用，而高校會計工作最新的課題就是教育成本的核算。教育成本就是在培養(yǎng)學生過程中所產(chǎn)生的各種經(jīng)費。而教育成本核算則是優(yōu)化教育資源配置、提高高校辦學能力的一種有效途徑。

[關(guān)鍵詞]高校；教育成本；核算；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.06.028

[中圖分類號]G647.5 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2016）06-00-01

目前，高校的經(jīng)費來源渠道大多比較單一，而且財政撥款不夠充足，這樣一來，大多數(shù)高校的經(jīng)費都比較短缺，對于高校教育的發(fā)展起到了限制的作用。在這種情況下，進行成本管理，可以提高高校的辦學效益，緩解高校辦學經(jīng)費不足的現(xiàn)狀，有利于實現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

1 高校教育成本概述

成本可以分為經(jīng)濟成本和會計成本。會計成本是顯性成本，它可以用貨幣計量，是可以在會計的賬目上反映出來的。經(jīng)濟成本是顯性成本與隱性成本二者之和。經(jīng)濟成本是企業(yè)運作過程中的全部成本。高校教育成本主要是指會計成本。

高校在培養(yǎng)學生的過程中所花的一切教育費用就是高校教育成本，具體來說，高校以學生為對象，為其提供高等教育服務(wù)，在這個過程中所花的費用，在財務(wù)范疇內(nèi)，就是利用實際貨幣進行實際支付的總體教育成本。

我國在1999年開始實行高校擴招政策，高校規(guī)模也在不斷的擴大，但是其資金缺口也隨之不斷增大。由于銀行貸款不斷緊縮，高校對內(nèi)部支出的效益給予高度的重視。當前教育管理部門和各個高校都特別重視高校教育成本的相關(guān)問題，采取各種有效的措施提高支出的效益性，從高校內(nèi)部開始進行開源節(jié)流，將挖掘能力的優(yōu)勢進行有效整合，制定的分配機制做到了“以人為本”，貫徹全員聘任制，將高校指教人員的工作積極性充分調(diào)動出來。

2 加強高校教育成本和核算的必要性

2.1 促進高校教育體制改革

我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展帶動了我國高校教育體制的改革，高校不斷提高自身的自主權(quán)，逐漸開始實施類似于招生并軌的措施，以豐富資金的來源渠道，高校想要改革自身的教育體制，就要不斷加大高校教育成本核算力度。

對教育成本進行核算，就要改革目前的高校會計科目。當前高校會計科目還是不能滿足有關(guān)成本核算的具體要求，因此，要以高校教育經(jīng)濟的特點為出發(fā)點，以權(quán)責發(fā)生制為基礎(chǔ)，對教育成本進行核算。

對教育成本進行核算，可以進一步實現(xiàn)人事制度的改革。學校進行人事制度改革的具體目的是希望可以擁有一個具備合理結(jié)構(gòu)的教職工隊伍，可以有效調(diào)整合并那些業(yè)務(wù)比較相近的重疊機構(gòu)。對教育成本進行核算，可以有效減少繁冗的管理機構(gòu)，解決教育投資不足和經(jīng)費短缺等問題，對教育改革發(fā)揮出積極的推進作用。

2.2 優(yōu)化資源配置

在高校中實行教育成本的核算，可以使各個部門破除過去的傳統(tǒng)觀念，也使在培養(yǎng)學生的過程中所花費的各種費用都準確地計算出來，提高每一個部門的責任意識。高校要堅定勤儉辦學的意識，優(yōu)化資源配置，利用好人力、物力、財力，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。與此同時，可以充分利用社會資本投資高校教育，解決辦學經(jīng)費不足的問題，以此適應(yīng)我國市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。

2.3 有利于開發(fā)教育資源

高校在發(fā)展的過程中，需要具備良好的辦學條件和師資隊伍。但是高校長期以來對教育成本的計算不夠重視，許多辦學資源都被無償使用，造成了高校資源的嚴重浪費。

高校對教育成本核算沒有給予高度的重視，就會造成設(shè)備重復購置、利用率下降的現(xiàn)象。在許多高校中，有很多閑置的資產(chǎn)，具體閑置的原因也是各種各樣的，可能是因為不去管理，也可能是因為技術(shù)進步或者市場發(fā)生變化，造成資產(chǎn)閑置。對高校教育成本進行核算之后，要對出現(xiàn)資產(chǎn)閑置的主要原因進行分析，這樣才會做到對癥下藥，然后采取具體有效的辦法，杜絕這種情況的發(fā)生。高校核算教育成本時，對深入研究教育成本資料，掌握現(xiàn)行的教育資源的占用情況，采取有效的改進措施，優(yōu)化配置高校的教育資源。

2.4 促進國家對高等教育的投資

國家主要依據(jù)高校的教育成本對高校資金的消耗進行補償，并制定相關(guān)政策。因此，精細核算高校教育成本，才能在提請追加撥款時，更有說服力。國家在制定有關(guān)高校的學費政策時，需要結(jié)合教育成本信息，進行比較準確的核算，才會正確合理地劃撥高校教育經(jīng)費。

3 結(jié) 語

本文對高校教育成本進行了詳細的探索，明確了高校教育成本的基本概念，然后針對高校教育成本核算的必要性進行全面探索，以期對高校教育成本的核算起到積極的推動作用。

主要參考文獻

[1]楊世忠，許江波，張丹.作業(yè)成本法在高校教育成本核算中的應(yīng)用研究——基于某高校成本核算的實例分析[J].會計研究，2012（4）.

[2]杜榮江，馬祥蘭.基于作業(yè)成本法的高校教育成本核算探究[J].河海大學學報：哲學社會科學版，2014（4）.