康麗勇

摘 要：高校文化環(huán)境是社會(huì)文化環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過程中創(chuàng)造出來的歷史積淀，是高校師生所創(chuàng)造的精神文化條件。各高校都十分重視文化環(huán)境建設(shè)，注重通過文化環(huán)境建設(shè)來提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性，實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：文化環(huán)境；思想政治教育；實(shí)效性

當(dāng)前我國高校文化環(huán)境總體來說是健康的、積極的和文明的， 大學(xué)生置身于高校文化環(huán)境中，時(shí)刻受到有形和無形的環(huán)境熏陶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。然而，高校文化環(huán)境也存在一些不利于大學(xué)生思想政治教育的因素，因此， 面對(duì)這些負(fù)面影響，本文討論了優(yōu)化高校文化環(huán)境以及增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的對(duì)策。

一、弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，培育民族精神

中華民族是世界上勤勞和智慧的偉大民族，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先們孜孜不倦，上下求索，用辛勞和汗水創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。它不但造就了世界級(jí)的東方文明古國，而且其聲威已影響到整個(gè)亞洲和海外。中華文化，是我們炎黃子孫們的身軀和血肉，是我們的脊梁和支柱，是我們整個(gè)民族的精神，是華夏之英魂。

以愛國主義為核心的民族精神教育是大學(xué)生思想政治教育的主旋律，要幫助大學(xué)生牢固樹立愛國主義思想，高校是弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重要陣地，教師應(yīng)深入發(fā)掘蘊(yùn)涵在各類課程中的民族精神和時(shí)代精神教育資源，把弘揚(yáng)和培育民族精神貫穿知識(shí)傳授之中，滲透到大學(xué)校園文化之中，要在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，倡導(dǎo)一切有利于民族團(tuán)結(jié)，祖國統(tǒng)一、社會(huì)和諧的思想和精神，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。

二、科學(xué)吸收西方文化，營造開放的高校文化環(huán)境

在高校教育中要注意吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，使高校成為交流借鑒世界進(jìn)步文化的重要窗口。隨著文化全球化的到來和我國對(duì)外開放的擴(kuò)大，我國高校與外國文化的交流將會(huì)越來越多。這對(duì)高校進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和中國特色社會(huì)主義文化教育，既是機(jī)遇、也是挑戰(zhàn)。對(duì)此，我們要有博大的胸襟和海納百川和氣度，吸收世界上其他國家的先進(jìn)文明成果，從而進(jìn)一步豐富和發(fā)展我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。使我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)，既能保持中華民族特色，又能體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義文化的時(shí)代精神。

三、豐富校園文化生活，營造良好的高?；顒?dòng)文化環(huán)境

（一）構(gòu)建學(xué)生杜團(tuán)活動(dòng)文化環(huán)境。高校學(xué)生社團(tuán)是以高校的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性為背景，依據(jù)大學(xué)生共同的生活理念，業(yè)余愛好、專業(yè)興趣、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或其他方面的共同追求而自發(fā)結(jié)成的學(xué)生組織，它具有相對(duì)固定的成員和特定的活動(dòng)范圍，有著既定的努力目標(biāo)和活動(dòng)規(guī)范。積極探索社團(tuán)活動(dòng)的新形式，調(diào)動(dòng)社團(tuán)的積極性和創(chuàng)造性是社團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生社團(tuán)的生命力很大程度上就取決于以豐富多彩的活動(dòng)來吸引廣大學(xué)生積極參與。

（二）構(gòu)建豐宮多彩的文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)文化環(huán)境。高校校園文化藝術(shù)活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要潛在課堂，在學(xué)生中廣泛開展多次層、多角度、全方位的校園文化活動(dòng)，就是努力把文化素質(zhì)教育滲透到豐富多彩的文化生活中，使學(xué)生在健康向上的校園文化氛圍中受到教育和陶冶，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)。高校要精心組織校園文化活動(dòng)、積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

（三）構(gòu)建教室文化環(huán)境。教室是高校的一個(gè)重要的文化環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展有著直接的、長(zhǎng)期的影響。構(gòu)建教室文化環(huán)境對(duì)于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)有著十分重要的意義。

（四）構(gòu)建宿舍文化環(huán)境。大學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想交流的主要環(huán)境，是大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維的基地，也是高等學(xué)校建設(shè)社會(huì)主義精神文明的窗口。而高校學(xué)生宿舍文化是以宿舍為載體，以大學(xué)生為主體，以大學(xué)生宿舍為主要空間的共同學(xué)習(xí)、生活和相互交往過程中所形成的環(huán)境和氛圍。它包括宿舍配備的物質(zhì)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生狀況、宿舍成員的生活方式和多種多樣的閑暇活動(dòng)，以及由此而表現(xiàn)出來的各種思想觀念、精神狀態(tài)和行為方式等。

四、創(chuàng)新大學(xué)文化、構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。大學(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，大學(xué)文化的活力也在于創(chuàng)新。大學(xué)是社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)，開放性是大學(xué)的一個(gè)重要品質(zhì)，大學(xué)文化位居大學(xué)的精神層面，必然具有開放的品格。大學(xué)文化的開放性，體現(xiàn)在大學(xué)文化的與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)在能夠不斷地從社會(huì)進(jìn)步中汲取有利于大學(xué)發(fā)展的營養(yǎng)以不斷豐富大學(xué)文化的精神內(nèi)涵。隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新思想，新觀念不斷涌現(xiàn)，特別是一些對(duì)大學(xué)發(fā)展具有重大意義的論斷，完全可以充實(shí)或發(fā)展大學(xué)文化的內(nèi)涵。

高校是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮著重要的作用。一方面，建設(shè)和諧社會(huì)包括高校的和諧建設(shè)，沒有高校的和諧，也談不上整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展；另一方面，高校的和諧發(fā)展能夠有效地推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)落實(shí)到高校，就是要構(gòu)建和諧校園。要構(gòu)建高校和諧校園，首先要正確理解高校和諧校園的內(nèi)涵。和諧校園主要是指學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展態(tài)勢(shì)，是指校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、學(xué)生間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的和諧等等，充分體現(xiàn)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展的文明校園。

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基金項(xiàng)目：2015年遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（思政專項(xiàng)）：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性研究（編號(hào)：L15BSZ022）。