單 旭

（天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院，天津 300384）

天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程情況分析

單 旭

（天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院，天津 300384）

獨(dú)立學(xué)院我國(guó)高等教育加快發(fā)展、深化改革的必然產(chǎn)物，是以新機(jī)制和新模式運(yùn)作的新的高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)。獨(dú)立學(xué)院教育工作中體育課程是重要的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。目前籃球課程已經(jīng)成為體育教學(xué)中不可或缺的一部分，也是學(xué)生比較喜歡開(kāi)設(shè)的體育課程之一。本文對(duì)天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)的建議與對(duì)策。

獨(dú)立學(xué)院；學(xué)生；籃球課程

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

本文以天津市9所獨(dú)立設(shè)置學(xué)院（天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院、天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院、天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院濱海外事學(xué)院、北京科技大學(xué)天津?qū)W院、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院）的籃球課程學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，選取各獨(dú)立學(xué)院學(xué)生開(kāi)展籃球課程的情況進(jìn)行調(diào)查研究。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法 通過(guò)查閱學(xué)院圖書(shū)館，了解相關(guān)普通高校及高職院校相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集了大量關(guān)于高?；@球課程的文獻(xiàn)資料。

1.2.2專(zhuān)家訪談法 向天津市獨(dú)立學(xué)院體育部的主任或籃球教研室主任、籃球教學(xué)一線有經(jīng)驗(yàn)的體育教師以及部分參加籃球教學(xué)的學(xué)生進(jìn)行走訪，為本文提供了第一手有價(jià)值的資料，為本文提供了科學(xué)依據(jù)。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法 對(duì)天津市9所獨(dú)立學(xué)院籃球課程隨機(jī)選取一、二年級(jí)籃球教學(xué)班男女生各25名，共計(jì)450人。問(wèn)卷發(fā)放450份，回收439份，回收率96.9%，其中有效問(wèn)卷433份，有效率98.6%。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對(duì)調(diào)查回收的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)歸類(lèi)整理，所有數(shù)據(jù)運(yùn)用Excel和 SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程情況

2.1天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程的喜愛(ài)情況

表1中可以看出，為什么這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校中長(zhǎng)久不衰，主要是因?yàn)楦信d趣的人群占有很大的比重。男生感興趣的達(dá)到65.6%，而女生所占的比利是47%，對(duì)籃球喜愛(ài)程度一般和不感興趣的女生占有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了男生的占有率。這說(shuō)明女生喜好籃球的程度和男生相比較還是有很大的差距。這里的原因應(yīng)該是傳統(tǒng)教育對(duì)籃球課程開(kāi)展的束縛。大部分女同學(xué)會(huì)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有這樣的看法，比如對(duì)抗性太強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大、受傷的概率高、技術(shù)難度太高、自身力量太弱等等。因此，籃球教師在對(duì)女生授課的時(shí)候，一定要考慮到女生的生理及心理特點(diǎn)，根據(jù)她們的特點(diǎn)制定出相應(yīng)的教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，然后再去考慮逐步提高基本技戰(zhàn)術(shù)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)終身體育的教學(xué)目的。

2.2天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程開(kāi)設(shè)要求

籃球課程的開(kāi)始內(nèi)容主要是依據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)行來(lái)安排，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)設(shè)主要是依據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇，但是一門(mén)課程的開(kāi)設(shè)不能完全按照學(xué)生的主觀要求來(lái)開(kāi)展，只能作為參考來(lái)安排教學(xué)重點(diǎn)，否則籃球課程的內(nèi)容就有可能出現(xiàn)缺失。通過(guò)表2可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的還是偏向?qū)W習(xí)籃球的基本技術(shù)和基本理論，所有被調(diào)查的學(xué)生都選擇了這兩部分。學(xué)生的主觀意識(shí)是要通過(guò)籃球課程的學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而這恰巧就是我們實(shí)現(xiàn)終身體育的主要方法。而基本戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽雖然選擇學(xué)習(xí)的人數(shù)比重分別達(dá)到了87.3%和84.8%。無(wú)論是男生，還是女生，他們要是不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就不會(huì)參與到正常的教學(xué)比賽當(dāng)中，沒(méi)有教學(xué)比賽的開(kāi)展，又何談學(xué)習(xí)籃球的戰(zhàn)術(shù)。

表1　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程喜愛(ài)情況統(tǒng)計(jì)表n=433

2.3天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)形式的評(píng)價(jià)

從表3我們可以看出，在天津市獨(dú)立學(xué)院籃球教學(xué)形式上呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，主要包括普修課、選項(xiàng)課和選修課，有45.7%的學(xué)生更喜歡選修課，因?yàn)檫@種上課的形式有其自身的優(yōu)點(diǎn)，可以突出學(xué)校對(duì)學(xué)生上課選擇的尊重，能夠把學(xué)生放到主體位置，有利于培養(yǎng)良好的終身進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣。

2.4天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程教學(xué)現(xiàn)狀的看法

2.4.1天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程內(nèi)容的看法 表4顯示，籃球教師授課內(nèi)容的安排得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可，達(dá)到滿意以上的人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的81.5%，只有18.5%的學(xué)生認(rèn)為教授的內(nèi)容不符合本人的要求。教師在安排教學(xué)內(nèi)容上不可能保證100%讓所有人滿意，原因是要授課群體的不同，教學(xué)內(nèi)容相同。在教學(xué)過(guò)程中我們盡可能地讓更多的同學(xué)可以在籃球課堂上學(xué)到自己想要得到的相關(guān)知識(shí)，不能滿足教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生也應(yīng)該能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)知識(shí)上的空缺，也可以在課下主動(dòng)與教師溝通進(jìn)行學(xué)習(xí)。這組數(shù)據(jù)進(jìn)一步說(shuō)明天津市獨(dú)立學(xué)院籃球課程能夠合理結(jié)合《綱要》的內(nèi)容制訂教學(xué)大綱，并根據(jù)大綱的內(nèi)容制訂教學(xué)計(jì)劃并通過(guò)籃球教學(xué)準(zhǔn)確地落實(shí)完成。

2.4.2天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球教師授課的滿意度 表5顯示，對(duì)籃球教師授課非常滿意的占20.5%、比較滿意的占43.2%、滿意的占24.5%，對(duì)教師滿意以上的占總數(shù)的88.2%，只有11.8%的學(xué)生表現(xiàn)對(duì)籃球教師授課不是很滿意。其中，不滿意的學(xué)生必然有一部分是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容導(dǎo)致對(duì)老師的錯(cuò)誤看法，當(dāng)然也會(huì)有一部分是主觀認(rèn)為教師的授課內(nèi)容、方式需要有所改進(jìn)，不管出于什么原因，籃球教師都要認(rèn)真總結(jié)，從教學(xué)內(nèi)容、授課態(tài)度、教學(xué)方式方法等方面逐漸提高到最佳狀態(tài)。

2.4.3天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球考核方法的看法 表6顯示，學(xué)生對(duì)考核不滿意的數(shù)據(jù)竟然高達(dá)25.2%，滿意以上的只占了74.8%。天津市獨(dú)立學(xué)院籃球考核的內(nèi)容主要有技術(shù)考試、理論考試。技術(shù)考試是存在一定的偶然性的，這種偶然性會(huì)導(dǎo)致自己平時(shí)的付出與成績(jī)的回報(bào)不成正比，而各校的技術(shù)考試又占了相當(dāng)大的總評(píng)比例，這就導(dǎo)致有一部人不滿意的是自己的成績(jī)，而不單單是考核的方法。這個(gè)數(shù)據(jù)也給我們籃球教師提出了如何能夠讓考核內(nèi)容多元化的新課題。

表2　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程開(kāi)設(shè)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表

表3　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生喜歡籃球課教學(xué)形式統(tǒng)計(jì)表n=433

表4　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程授課內(nèi)容情況滿意度調(diào)查表n=433

表5　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球教師授課情況滿意度調(diào)查表n=433

表6　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球課程考核情況滿意度調(diào)查表n=433

表7　天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生認(rèn)為影響籃球教學(xué)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表n=433

2.5天津市獨(dú)立學(xué)院學(xué)生認(rèn)為影響籃球教學(xué)的原因

從表7可以看出，學(xué)生認(rèn)為影響籃球教學(xué)原因中最需要解決的是理論課的安排，雖然各個(gè)獨(dú)立學(xué)院都開(kāi)設(shè)了籃球理論課，但是大部分學(xué)校的理論課不正規(guī)，課時(shí)數(shù)不能滿足學(xué)生的需求，內(nèi)容安排也不一定能夠讓學(xué)生認(rèn)可，所以籃球理論課的改善將成為各個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。排在第2位的籃球場(chǎng)地器材的問(wèn)題，學(xué)校體育場(chǎng)地的建設(shè)直接反映了學(xué)校的辦學(xué)能力，不能有效地改善場(chǎng)地問(wèn)題，學(xué)生的活動(dòng)空間就不能保證，同時(shí)也反映了學(xué)生對(duì)場(chǎng)地建設(shè)的高要求，并不是有了活動(dòng)的空間就滿足，還需要相應(yīng)的配套環(huán)境，所以希望學(xué)校加強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)不要忽略了體育場(chǎng)地的整體規(guī)劃建設(shè)。排在第3名的是學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的需求，雖然我們大部分獨(dú)立學(xué)院保證了《綱要》中的144學(xué)時(shí)的要求，但是這還不能完全滿足他們獲取籃球知識(shí)的欲望，他們渴望更多的實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)時(shí)間，讓自己的籃球夢(mèng)想進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，并為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3　結(jié) 論

籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，男生喜歡人數(shù)多于女生，絕大部分學(xué)生認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容中的基本技術(shù)、理論、技戰(zhàn)術(shù)是教學(xué)的主要內(nèi)容，教學(xué)比賽是提高學(xué)習(xí)興趣的手段之一。學(xué)生更能接收的教學(xué)形式為選項(xiàng)課和選修課，可以根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)以人為本的宗旨，并有助于提高教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，大部分學(xué)生對(duì)籃球的教學(xué)內(nèi)容比較滿意，對(duì)教師的授課情況及考核情況也比較滿意，但是還有部分因素影響了籃球課程的開(kāi)展，各個(gè)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況及時(shí)改進(jìn)，為籃球課程更好地開(kāi)設(shè)打好基礎(chǔ)。

［ 1 ］莊志勇.我國(guó)學(xué)?；@球教學(xué)發(fā)展進(jìn)程與未來(lái)展望［ J ］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，18（5）.

［ 2 ］李鐵軍.石家莊市普通高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究［ D ］.石家莊：河北師范大學(xué)，2010.

G841

A

1674-151X（2016）07-063-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.13.031

投稿日期：2016-06-02

單旭（1978—），講師，本科。研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。