顧海亮

【摘 要】習(xí)近平指出，要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育當(dāng)中去，融入到大學(xué)生思想政治教育工作中去，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，創(chuàng)新融合發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)提升高校素質(zhì)教育和道德教育起著獨(dú)特作用。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化；思想政治教育；融合發(fā)展；實(shí)現(xiàn)路徑

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）09-0223-01

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅能起到改善大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升大學(xué)生文化素質(zhì)的作用，而且能夠提升大學(xué)生的道德修養(yǎng)，激勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立崇高人格，同時(shí)還有利于弘揚(yáng)和培育民族精神。因此，要善于發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的思想政治教育價(jià)值，善于把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到高校思想政治教育工作中去，實(shí)現(xiàn)兩者的融合發(fā)展，以進(jìn)一步加強(qiáng)、改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合發(fā)展的必要性

（一）有助于培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。目前我國(guó)已形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。不論在什么時(shí)候、什么地方，愛(ài)國(guó)主義都是激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟的精神支柱和價(jià)值追求。在現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，它是具體的。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)祖國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義是一致的，是中華民族共同的價(jià)值追求，有利于激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的民族自豪感、自信心及自尊心。

（二）有利于培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。傳統(tǒng)文化在世代傳承中仍然保持其基本特征，但是它的具體內(nèi)涵又因時(shí)而變。習(xí)近平在同北京大學(xué)師生座談時(shí)說(shuō)：“古人說(shuō)：‘大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。”“德”這個(gè)文化符號(hào)在今天仍然傳承著，但內(nèi)容卻更新了，現(xiàn)在就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天我們講重德、講行德、樹(shù)道德，就是要求我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要群體，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和改革開(kāi)放偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其道德品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否后繼有人。

（三）有助于大學(xué)生形成健康的人生態(tài)度。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅能夠豐富人的精神世界，而且能夠增強(qiáng)人的精神力量，最終促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，一方面表現(xiàn)在人的思想道德品質(zhì)上，一方面表現(xiàn)在人的科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高上。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“夙夜在公”、“己所不欲勿施于人”等思想，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想、追求人生價(jià)值必備的精神武器，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，進(jìn)而形成積極健康的人生態(tài)度。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育融合發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）深入挖掘傳統(tǒng)文化在日常教學(xué)過(guò)程中的價(jià)值元素，改善課程設(shè)置，提高課堂教學(xué)效果。高校思想政治理論課教師，要潛心研究教學(xué)規(guī)律，改變傳統(tǒng)教學(xué)理念和方式，善于將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素很好地融入到日常課程教學(xué)中去，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、實(shí)效性，同時(shí)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的影響和教育。改善課程設(shè)置，重視選修課對(duì)高校思想政治理論課程改革和教學(xué)的促進(jìn)作用，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程，舉辦名人講座、學(xué)術(shù)交流會(huì)、辯論賽等，以增強(qiáng)傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的吸引力和凝聚力。

（二）在校園文化建設(shè)中，重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和教育。校園文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)在高校的具體體現(xiàn)，是開(kāi)展學(xué)生管理和思想政治教育工作的有效途徑和手段。以往的校園文化建設(shè)，忽視了對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳和普及，物質(zhì)化、功利化、娛樂(lè)化傾向比較突出，甚至產(chǎn)生了“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”的錯(cuò)誤傾向，因此我們必須高度重視傳統(tǒng)文化的宣傳和教育，充分發(fā)揮高校廣播站、校報(bào)、大學(xué)生社團(tuán)等多種組織手段，大力宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以增強(qiáng)他們的文化自覺(jué)和文化自信，自覺(jué)抵制錯(cuò)誤的民族文化觀。

（三）立足豐富的社會(huì)生活實(shí)踐，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的實(shí)效性。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有廣泛涵義的概念，大學(xué)生通過(guò)多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以引導(dǎo)他們走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、了解國(guó)情，使理論和實(shí)踐相結(jié)合，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感與自信心，有助于大學(xué)生更新觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

總之，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神滋養(yǎng)、力量支撐。因此，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育兩者的融合發(fā)展，進(jìn)而把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的強(qiáng)大力量，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，是當(dāng)前高校思想政治教育工作的重中之重。

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