王新平

中小學(xué)年輕校長(zhǎng)是黨和國(guó)家基礎(chǔ)教育事業(yè)的生力軍與后備力量，承載著基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的未來(lái)，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀的基層年輕校長(zhǎng)，是黨的教育事業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。那么，年輕校長(zhǎng)怎樣才能快速地成長(zhǎng)起來(lái)呢？

一、強(qiáng)化教育，在不斷地學(xué)習(xí)中祛燥氣、煉持重

毋庸諱言，浮躁是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種負(fù)面情緒，年輕校長(zhǎng)也不例外。剛走上校長(zhǎng)崗位的年輕校長(zhǎng)，并不缺乏工作熱情，但因經(jīng)驗(yàn)不足、資歷尚淺等原因，極易產(chǎn)生急功近利、急于求成的浮躁心態(tài)。各級(jí)教育行政部門要經(jīng)常組織相應(yīng)的教育培訓(xùn)活動(dòng)，幫助其祛躁氣、煉持重，盡快成熟起來(lái)。一是以黨性教育為首要任務(wù)，定制“基礎(chǔ)餐”。組織開(kāi)展黨的理論知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、黨的群眾路線等培訓(xùn)，促使他們思考“入黨為什么，在職干什么，身后留什么”的問(wèn)題，在對(duì)黨的宗旨、觀念的領(lǐng)悟中，要堅(jiān)定信念，凈化心靈，提升境界，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。二是以提升履職能力為目的，定制“自助餐”。以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與工作方法等專題為基礎(chǔ)，采用專題授課、體驗(yàn)式教學(xué)、研討交流等形式對(duì)年輕校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)反映當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新知識(shí)、新方法、新理念、新技能，完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們從容大度、穩(wěn)健持重的品格。三是以貼近區(qū)域?qū)嶋H為重點(diǎn)，定制“特色餐”。充分運(yùn)用“紅色資源”優(yōu)勢(shì)，組織年輕校長(zhǎng)祭掃烈士公墓，重溫入黨誓詞，進(jìn)一步堅(jiān)定年輕校長(zhǎng)的黨性意識(shí)，樹(shù)立扎實(shí)做事、踏實(shí)做人、為黨的教育事業(yè)奮斗終生的信念。

二、大膽使用，在工作實(shí)踐中除嬌氣、養(yǎng)韌勁

年輕校長(zhǎng)普遍精力充沛、思維活躍、能力強(qiáng)、干勁足，但因經(jīng)驗(yàn)不足和資歷尚淺等原因，工作中遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)影響工作的正常開(kāi)展，也會(huì)影響年輕校長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)。為此，要想讓他們?cè)诠ぷ髦兄泵胬щy，除嬌氣、長(zhǎng)志氣，可以采取以下策略：一是多給年輕校長(zhǎng)壓擔(dān)子，多讓他們承擔(dān)一些“急、難、險(xiǎn)、重”的工作任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，提高他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決矛盾和問(wèn)題的能力。二是要讓年輕校長(zhǎng)到艱苦的邊遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校去接受鍛煉，不僅要鍛煉他們堅(jiān)韌不拔的意志，更要幫助他們樹(shù)立不怕艱苦、扎根基層學(xué)校、服務(wù)基層學(xué)校的志愿。

三、把握方向，在社會(huì)生活中棄庸俗、崇高潔

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)大背景下，各種價(jià)值觀念激烈碰撞、同生共存，既有我們所崇尚的自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神，也不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些權(quán)錢交易、以權(quán)謀私、貪污賄賂等違紀(jì)違法問(wèn)題?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā?，廉潔自律，年輕校長(zhǎng)要自覺(jué)做到“三不”：一是不伸手。“手莫伸，伸手必被捉”，通過(guò)正面教育與反面警示，教育他們要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，清清白白做人，干干凈凈做事。二是不自私。“心底無(wú)私天地寬”，要多記別人的好處、多看別人的長(zhǎng)處、多想別人的難處，做到明辨是非、胸襟寬闊。三是不迷官。對(duì)待工作要有進(jìn)取心，始終保持樂(lè)觀平和的心態(tài)，正確對(duì)待組織的安排，講黨性、守紀(jì)律、顧大局。

四、自警自省，在人際交往中忌高傲、重謙遜

“低洼下，水流之；人謙之，德歸之?！蹦贻p校長(zhǎng)要提升個(gè)人的品德修養(yǎng)就必須時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，正確對(duì)待他人、對(duì)待自己、對(duì)待成功。一是要謙虛待人?！叭诵?，必有我?guī)煛?，要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，待人接物要禮讓謙恭，以謙虛的態(tài)度博得他人的認(rèn)可，在與人交往中不斷提升自己的修養(yǎng)。二是要謹(jǐn)慎對(duì)己。鄧小平同志說(shuō)：“正確對(duì)待自己不是一件容易的事”。年輕校長(zhǎng)，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，不隱瞞自己的缺點(diǎn)，不放大自己的成績(jī)，始終以平和、成熟的心態(tài)，迎接大風(fēng)大浪。三是要豁達(dá)對(duì)事。胡錦濤同志曾指出：“成績(jī)?cè)酱?，喝彩聲越多，我們?cè)揭３智逍训念^腦?！比〉贸煽?jī)，要懂得與人分享，切忌好高騖遠(yuǎn)、好大喜功，要始終保持清醒的頭腦，勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，以高超的才能成就一番事業(yè)。

（作者單位：河南沈丘縣紙店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）