陳鐵
[話題簡介]
績效工資的考核發(fā)放,是校長感到較為頭痛的一件大事,教師與校長、教師與教師之間往往因為考核細則發(fā)生矛盾,對一部分教師是產(chǎn)生了激勵作用,但也給一部分教師帶來了消極影響。有一位教師,教學工作認真、教學效果也比較好,學校一有臨時性工作就請他去做;而另一位教師教學工作一般,很少為學校做臨時性的工作,但非常注重個人素質(zhì)的提升,在各種教學競賽中獲獎,論文發(fā)表、搞課題研究。在績效工資的考核發(fā)放時,前者的獎勵性績效工資要比后者少。建立一個較為科學合理的考核發(fā)放細則非常重要,你認為怎樣考核發(fā)放最為合理呢?請看下面各位老師的高見。