張亮

摘 要：高等院校是培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的搖籃，是大學(xué)生通向美好彼岸的橋梁。在當(dāng)今多元文化背景下，大學(xué)生的價(jià)值取向多元化已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。所以，在高校領(lǐng)域中，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制是一項(xiàng)亟須完成的戰(zhàn)略工作。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；長(zhǎng)效機(jī)制

本文研究的課題主要探析大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的研究現(xiàn)狀， 在分析研究存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上，提出了相關(guān)的路徑和建議，從而實(shí)現(xiàn)教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建。筆者就此查閱了與本課題主題相關(guān)的文獻(xiàn)材料，加以整理、篩選、提煉，為課題進(jìn)一步的研究提供借鑒和參考。

一、研究現(xiàn)狀

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵研究方面

自社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一科學(xué)命題提出以來(lái)，社會(huì)科學(xué)類(lèi)的雜志及書(shū)籍、高等院校的人文社科版學(xué)報(bào)、國(guó)內(nèi)外的各類(lèi)學(xué)者對(duì)這一主題的研究日益增多。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)不斷進(jìn)步的偉大旗幟，是每個(gè)社會(huì)成員必須共同堅(jiān)守的思想基礎(chǔ)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)弘揚(yáng)中國(guó)精神和集聚中國(guó)力量的全民工程、系統(tǒng)工程，在捍衛(wèi)主流價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)、引領(lǐng)先進(jìn)文化建設(shè)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)方面具有十分重要的戰(zhàn)略意義[1]。

我們通過(guò)研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的學(xué)術(shù)界對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀給予了高度關(guān)注，學(xué)者在研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、定位、特點(diǎn)和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性、重要性等方面取得了豐碩的成果，學(xué)術(shù)成果佳績(jī)不斷，為此后的學(xué)術(shù)研究奠定了實(shí)質(zhì)性的理論基礎(chǔ)，可有效推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建構(gòu)。

2.高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制路徑的研究

高校作為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的搖籃，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、引領(lǐng)和培育，讓他們從內(nèi)心上信仰，從行動(dòng)上傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)該從文化自覺(jué)高度、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活和構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制三個(gè)角度進(jìn)行研究，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自主建構(gòu)，做到知行統(tǒng)一。高校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)，提升培育水平；輔導(dǎo)員和高校教師應(yīng)關(guān)照大學(xué)生的精神世界及日常生活，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制和載體；高校注重校園文化氛圍的營(yíng)造，著力創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育模式[2]。

通過(guò)上文可知，現(xiàn)有的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵研究主要是集中在以下兩個(gè)方面：①?gòu)母咝５呐嘤龣C(jī)制和職能的角度來(lái)探討大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。②研究以深刻剖析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出對(duì)策建議為出發(fā)點(diǎn)來(lái)探討主題。

二、研究問(wèn)題及對(duì)策分析

縱觀現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制的研究已經(jīng)取得了一定的成果，但是目前的研究還處于初步探究階段，基礎(chǔ)水平薄弱，主要問(wèn)題有以下幾方面：①在高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的研究方面系統(tǒng)性不強(qiáng)，缺乏全方位的實(shí)踐與理論相結(jié)合的研究。②目前大多文獻(xiàn)資料對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制的研究還停留在單一的理論探討方面，未見(jiàn)成效顯著、特色鮮明的實(shí)證研究。

綜上所述，現(xiàn)有的研究雖然存在部分問(wèn)題，不過(guò)提升的空間仍然很大。筆者依據(jù)部分資料歸納整理出一些對(duì)策建議，包括以下兩個(gè)方面。

其一，從多元文化的角度切入，利用多種學(xué)科的理論和實(shí)踐方法進(jìn)行系統(tǒng)研究，拓寬研究領(lǐng)域。

其二，構(gòu)建全方位、覆蓋面廣的研究體系，創(chuàng)新研究方法和模式。在理論研究較為詳實(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)證調(diào)研。

三、結(jié)語(yǔ)

高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制是一項(xiàng)重要且長(zhǎng)期的任務(wù)，做好這項(xiàng)研究工作，不僅對(duì)在當(dāng)代大學(xué)生中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的理論和現(xiàn)實(shí)意義，而且在全社會(huì)培育積極健康的思想觀念、形成中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的精神動(dòng)力具有重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王學(xué)儉，李東坡.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則、路徑和機(jī)制研究[J].中國(guó)特色社會(huì)主義研究，2014（3）：80-84.

[2]董 剛.高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代特征和培育路徑[J].教育與職業(yè)，2013（33）：50-52.