蘇俊玲+韋瑋

[摘 要]劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書（BEC）系列考試自1993年推出以來(lái)，逐步在全世界范圍內(nèi)受到廣泛關(guān)注，在社會(huì)上的認(rèn)可度也越來(lái)越高，成為求職者有力的語(yǔ)言能力證明。BEC系列考試發(fā)展至今，其信度和效度都已在實(shí)踐中得到了充分體現(xiàn)，社會(huì)需求度也將會(huì)進(jìn)一步增加。英語(yǔ)教學(xué)和研究者應(yīng)從這項(xiàng)考試的本質(zhì)和內(nèi)涵出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行更為全面的研究和分析，從而更好地為廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和考試需求者服務(wù)。在條件允許的情況下，可以在大專院校的多個(gè)層面以多種方式開(kāi)設(shè)BEC課程，以使大學(xué)生在求職就業(yè)時(shí)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，更快更好地融入國(guó)際化職場(chǎng)環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]BEC系列考試；社會(huì)需求；BEC教學(xué)

[中圖分類號(hào)] H310.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2016）08-0109-02

一、BEC系列考試簡(jiǎn)介

劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書（Business English Certificate）系列考試是教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)合作，于1993年起推出的一項(xiàng)語(yǔ)言水平測(cè)試，根據(jù)公務(wù)或商務(wù)工作的實(shí)際需要，對(duì)考生在一般工作環(huán)境下和商務(wù)活動(dòng)中使用英語(yǔ)的能力，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行全面考查，對(duì)成績(jī)合格者提供由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績(jī)證書。1999年，英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在這項(xiàng)考試實(shí)施五年后，組織專門人員對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)性研究和分析，并在吸收各方意見(jiàn)基礎(chǔ)之上提出了改革方案，于2002年5月采用了新版考試，目前考試設(shè)三個(gè)級(jí)別，即初級(jí)（BEC Preliminary）、中級(jí)（BEC Vantage）和高級(jí)（BEC Higher）。

劍橋大學(xué)考試委員會(huì)每年為全球130多個(gè)國(guó)家800多個(gè)BEC考點(diǎn)提供不同級(jí)別的多次考試機(jī)會(huì)，但各考點(diǎn)會(huì)視情況而定來(lái)選擇考試時(shí)間，在中國(guó)，BEC系列考試通常會(huì)在每年的5月和11月舉行，考試分為聽(tīng)、讀、寫三部分紙筆考試以及考生與考官面對(duì)面交流的口語(yǔ)考試。2009年7月，BEC機(jī)考首次在中國(guó)出現(xiàn)，目前機(jī)考各級(jí)別每年約安排四次，但只在有條件的少數(shù)考點(diǎn)展開(kāi)。改版后的BEC考試將口語(yǔ)成績(jī)與閱讀、寫作、聽(tīng)力三項(xiàng)成績(jī)一樣記入總分，各占25%。

二、BEC考試的社會(huì)需求

（一）大學(xué)生和求職者的需求

BEC系列考試是高質(zhì)量的國(guó)際考試，專為提高職場(chǎng)以及商務(wù)領(lǐng)域的英語(yǔ)語(yǔ)言技能所設(shè)計(jì)，目前已被歐洲乃至全球眾多教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)認(rèn)可，將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平要求。

1.實(shí)現(xiàn)到跨國(guó)企業(yè)工作的夢(mèng)想

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際人才市場(chǎng)，強(qiáng)大的英語(yǔ)語(yǔ)言能力無(wú)疑是進(jìn)軍跨國(guó)公司的必備武器之一，越來(lái)越多的公司和組織機(jī)構(gòu)使用BEC用以評(píng)估雇員、受訓(xùn)員工和應(yīng)聘者的語(yǔ)言技能。如能順利通過(guò)BEC考試并獲得相應(yīng)等級(jí)證書，大學(xué)生和其他求職者進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)和組織工作的機(jī)會(huì)將會(huì)大大增加。

2.實(shí)現(xiàn)到世界名牌大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)的夢(mèng)想

BEC考試被英國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、印度、中國(guó)以及世界多所大學(xué)及其商學(xué)院所接受，如柏林經(jīng)濟(jì)與法律學(xué)院、倫敦南岸大學(xué)、法國(guó)南錫商學(xué)院等。通過(guò)BEC考試并獲得相應(yīng)等級(jí)證書的學(xué)生，通常已經(jīng)具有一定的商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，能夠比較順利地完成與商務(wù)相關(guān)的課程的學(xué)習(xí)，比如MBA、金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、旅游、酒店管理等方面的課程，因此，這些學(xué)校更傾向于錄取具有商務(wù)領(lǐng)域英語(yǔ)語(yǔ)言相關(guān)技能的申請(qǐng)者。

3.提高職業(yè)準(zhǔn)備程度，增強(qiáng)職業(yè)前景

擁有BEC證書的求職者，不但在申請(qǐng)工作崗位時(shí)有更多的優(yōu)勢(shì)，而且因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)階段的對(duì)于真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境的感知與訓(xùn)練，具備了一定的職業(yè)準(zhǔn)備度，因此一旦踏入真正的國(guó)際化工作環(huán)境之中便能在短期內(nèi)迅速適應(yīng)，從而建立和鞏固自己的職場(chǎng)位置，為將來(lái)的職業(yè)提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校及教育考試機(jī)構(gòu)的需求

BEC系列考試以市場(chǎng)為導(dǎo)向，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)UCLES（University of Cambridge Local Examinations Syndicate）英語(yǔ)考試中心以及世界頂級(jí)語(yǔ)言教學(xué)與測(cè)試專家共同研究開(kāi)發(fā)。由于采取了全面有力的方法確保考試的安全可靠，能為考生提供有效、準(zhǔn)確的英語(yǔ)能力證明，因此其已成為大專院校及教育考試機(jī)構(gòu)深受歡迎的項(xiàng)目之一。

1.BEC考試安全可靠

BEC考試所有級(jí)別的試卷都已加密，并在劍橋大學(xué)得到安全保管，UCLES設(shè)在全球各地的考試中心都必須嚴(yán)格遵守質(zhì)量與安全要求，并且受到來(lái)自劍橋總部的定期檢查。其考試系統(tǒng)和過(guò)程符合國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)相對(duì)公平的考試，具有全球認(rèn)可的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

2.BEC考試方式靈活

劍橋大學(xué)英語(yǔ)考試中心為所有BEC考生最大限度地提供各種靈活性考試方式，UCLES在全球130多個(gè)國(guó)家授權(quán)的考點(diǎn)多達(dá)800多個(gè)，每月一次的考試日期以及新開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)化考試滿足了不斷增長(zhǎng)的考試需求。學(xué)校、考試機(jī)構(gòu)和考生可以根據(jù)需要選擇合適的考試時(shí)間和方式，機(jī)考考試結(jié)果最快兩周就能查到成績(jī)，紙筆考試最快也可以在七周后查到成績(jī)。

3.BEC考試得到UCLES的有力支持

劍橋英語(yǔ)考試中心及其網(wǎng)站為BEC考試提供其所需要的多種支持，其強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資源以及考官培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系使BEC考試的權(quán)威性進(jìn)一步提升，無(wú)論是考試介紹還是考生試測(cè)，無(wú)論是教學(xué)還是研究，在網(wǎng)站上都有相對(duì)應(yīng)的資源可以獲取。

4.BEC考試吸引學(xué)習(xí)者，提高學(xué)校影響力

由于順利通過(guò)BEC考試的考生，其英語(yǔ)語(yǔ)言技能可以勝任未來(lái)的商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作，就業(yè)能力顯著提升，因此，如果教育機(jī)構(gòu)尤其是財(cái)經(jīng)類大專院?；?qū)I(yè)將其明確為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一部分，或者將BEC納入到課程學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中，可以增加課程的含金量，吸引更多的學(xué)生參加學(xué)習(xí)與考試。

（三）英語(yǔ)教師的需求

英語(yǔ)教師有責(zé)任有義務(wù)根據(jù)學(xué)生需求為其選擇高質(zhì)量、高認(rèn)可度的英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，BEC考試在全球范圍的受歡迎程度足以證明這項(xiàng)考試值得信賴。

1.提高學(xué)生的就業(yè)求學(xué)機(jī)會(huì)和職業(yè)前景

通過(guò)幫助學(xué)生備考BEC，使他們獲得基本商務(wù)知識(shí)以及國(guó)際化職場(chǎng)工作環(huán)境所需要的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，提高他們的綜合素質(zhì)，從而提高他們申請(qǐng)商務(wù)相關(guān)課程成功的機(jī)會(huì)，使其能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也為其今后的職業(yè)深造打下良好的基礎(chǔ)。

2.提高自身英語(yǔ)教學(xué)科研水平

劍橋考試中心為每一位BEC教師提供在線職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，依托UCLES強(qiáng)有力的支持，BEC教師可以加入由語(yǔ)言教學(xué)以及測(cè)試專家組建的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，選修高質(zhì)量的在線職業(yè)發(fā)展課程，通過(guò)在線研討會(huì)和論壇等與其他教師以及專家互動(dòng)，享受劍橋圖書館資源，建立自己的在線職業(yè)發(fā)展檔案等。

（四）用人單位的需求

如果將BEC證書指定為選聘標(biāo)準(zhǔn)之一，或?qū)⑵浼{入培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目的內(nèi)容中，則不但能提高職場(chǎng)內(nèi)部的英語(yǔ)能力水準(zhǔn)，確保員工在國(guó)際工作環(huán)境中能夠用英語(yǔ)交流，而且能夠選擇到具有幫助企業(yè)未來(lái)國(guó)際化發(fā)展的語(yǔ)言水平的員工，吸引更多有抱負(fù)的應(yīng)聘者到企業(yè)中來(lái)。與此同時(shí)，BEC學(xué)習(xí)和考試所帶來(lái)的員工綜合素質(zhì)的變化，能夠很大程度上為企業(yè)的面貌帶來(lái)改變，從根本上提升企業(yè)的形象，為企業(yè)未來(lái)發(fā)展提供人力資源方面的保障。

三、BEC教學(xué)的開(kāi)展

目前，很多高校及教育機(jī)構(gòu)都開(kāi)展了BEC教學(xué)，有的以課程形式，有的以培訓(xùn)形式，有的學(xué)校甚至組織學(xué)生集體參加BEC考試。筆者認(rèn)為，BEC系列的學(xué)習(xí)者應(yīng)具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，并希望進(jìn)入有國(guó)際背景的企業(yè)及組織機(jī)構(gòu)工作或?qū)W習(xí)，否則缺乏有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和考試，會(huì)降低BEC系列的吸引力。具體形式有以下幾種：

（一）將BEC納入專業(yè)課程

作為專業(yè)課的一部分，BEC課程可以納入到財(cái)經(jīng)類高校以及其他綜合類高校的財(cái)經(jīng)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，學(xué)生可為在校大專、本科或研究生等，規(guī)定開(kāi)設(shè)一定學(xué)時(shí)的BEC課程，要求學(xué)生學(xué)業(yè)完成后參加BEC考試并拿到證書。

（二）將BEC作為選修課程

將BEC作為綜合類院校的選修課，起點(diǎn)可以提升至中高級(jí)，選修的對(duì)象以未來(lái)即將進(jìn)入公司、金融領(lǐng)域工作或去國(guó)外高校商學(xué)院深造的學(xué)生為主，可根據(jù)需要自愿參加BEC考試，獲取證書。

（三）將BEC作為培訓(xùn)課程

將BEC作為培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)對(duì)象可以更加多樣化，不局限于在校學(xué)生，也可以為公司白領(lǐng)或銀行管理人員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為實(shí)施BEC培訓(xùn)教學(xué)的主體，同樣也應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，以更具針對(duì)性的教學(xué)幫助學(xué)習(xí)者通過(guò)考試拿到證書。

總之，BEC系列考試發(fā)展至今，其信度和效度都已在實(shí)踐中得到了充分體現(xiàn)，社會(huì)需求度也將會(huì)進(jìn)一步增加，因此，我們英語(yǔ)教學(xué)和研究者應(yīng)從這項(xiàng)考試的本質(zhì)和內(nèi)涵出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行更為全面的研究和分析，從而更好地為廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和考試需求者服務(wù)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] OSullivan， B. Issues in testing business English： The revision of the Cambridge Business English Certificates[M].Cambridge：Cambridge University Press，2006.

[2] 陳雪翎.商務(wù)英語(yǔ)考試的理論問(wèn)題探索[J].外語(yǔ)學(xué)刊，2010（6）：89-92.

[3] http：//www.cambridgeenglish.org /[OL].

[4] http：//www.esp-world.info/index.html[OL].

[責(zé)任編輯：劉鳳華]