吳靜雅++劉軍

摘 要：根據(jù)當(dāng)前高素質(zhì)人才培養(yǎng)需求，獨(dú)立院校圖書館在管理過(guò)程中嘗試性地組織了豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，切實(shí)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供相應(yīng)的保障。本文從當(dāng)前獨(dú)立院校圖書館活動(dòng)特點(diǎn)入手，對(duì)積極組織學(xué)生文化活動(dòng)的必要性和應(yīng)該遵循的原則進(jìn)行了相應(yīng)的分析，并提出了活動(dòng)組織方案，希望能夠?yàn)楠?dú)立院校圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展提供一定的支持和借鑒。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立院校；圖書館；學(xué)生；文化活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、獨(dú)立院校圖書館活動(dòng)特點(diǎn)

與我國(guó)公辦高校的圖書館相比，獨(dú)立院校圖書館一般建設(shè)規(guī)模相對(duì)較小，并且在有限資源的制約下發(fā)展較為緩慢，各項(xiàng)學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展存在一定的不足之處。但是從獨(dú)立院校圖書館的自身發(fā)展來(lái)看，隨著近幾年國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作的重視，獨(dú)立院校的圖書館在國(guó)家政策的扶持下也得到了相應(yīng)的發(fā)展，在學(xué)生文化活動(dòng)的組建方面取得了一定的進(jìn)步，為學(xué)生提供了一定的文化活動(dòng)服務(wù)。[1]對(duì)于獨(dú)立院校的圖書館來(lái)說(shuō)，學(xué)生文化活動(dòng)是其基礎(chǔ)服務(wù)之一，能夠在引導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，有效提升館藏資源的利用率，在逐步強(qiáng)化圖書館文化活動(dòng)服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，也能夠?qū)W(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，隨著學(xué)生讀書文化活動(dòng)在獨(dú)立院校中逐漸得到高度重視，學(xué)生在豐富文化活動(dòng)的激勵(lì)下逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，閱讀積極性和自主性都得到了顯著增強(qiáng)，并且在圖書館管理人員的教育和引導(dǎo)下，學(xué)生閱讀效率也得到了一定的提升，在強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮出相應(yīng)的作用。此外，由于獨(dú)立院校辦學(xué)規(guī)模相對(duì)較小，因此圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展針對(duì)性和秩序性更強(qiáng)，能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為獨(dú)立院校專業(yè)教學(xué)提供相應(yīng)的指導(dǎo)，因此也有助于獨(dú)立院校整體教學(xué)質(zhì)量的提升，對(duì)獨(dú)立院校在當(dāng)代社會(huì)獲得更好的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

二、獨(dú)立院校積極舉辦圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的必要性

隨著獨(dú)立院校加強(qiáng)對(duì)圖書館學(xué)生文化活動(dòng)工作的重視以及圖書館工作的深入開(kāi)展，圖書館的功能得到了相應(yīng)的延伸，甚至已經(jīng)在一定程度上發(fā)展成為對(duì)獨(dú)立院校專業(yè)教學(xué)產(chǎn)生重要影響的“第二課堂”。在滿足學(xué)生對(duì)圖書資源需求、為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，也對(duì)學(xué)生課余生活的豐富產(chǎn)生著相應(yīng)的積極影響。因此圖書館在獨(dú)立院校人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮的作用愈加顯著，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資源的需求也成為獨(dú)立院校圖書館的重要責(zé)任。

具體而言，獨(dú)立院校圖書館學(xué)生文化活動(dòng)一般具有一定的組織規(guī)劃，活動(dòng)流程相對(duì)清晰，并且具有明確的活動(dòng)目的，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書閱讀方面具有一定的吸引力和廣泛的凝聚力。相較于傳統(tǒng)的讀者活動(dòng)，獨(dú)立院校所組織的圖書館文化活動(dòng)涉及的領(lǐng)域更加廣泛，活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，能夠吸引大量的學(xué)生參與其中?，F(xiàn)階段，我國(guó)部分獨(dú)立院校已經(jīng)具備開(kāi)展大型學(xué)生文化活動(dòng)的場(chǎng)地和空間，館藏資源也相對(duì)豐富，具備組織良好學(xué)生文化活動(dòng)的基礎(chǔ)。[2]同時(shí)，在獨(dú)立院校加強(qiáng)圖書館建設(shè)的過(guò)程中，也可以將學(xué)生文化活動(dòng)融入圖書館文化建設(shè)，為圖書館文化建設(shè)提供相應(yīng)的支持。在這一過(guò)程中，獨(dú)立院校的圖書館可以借助自身資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所和藏書資源，甚至圖書館管理人員也可以切身參與到學(xué)生文化活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生閱讀書目的選擇、閱讀深度的控制以及進(jìn)行長(zhǎng)效閱讀提供相應(yīng)的指導(dǎo)，在與學(xué)生的溝通和交流中融入學(xué)生群體，獲得學(xué)生的廣泛認(rèn)同，進(jìn)而推動(dòng)圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的有序開(kāi)展，促使圖書館學(xué)生文化活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方面的功用能夠得到充分發(fā)揮。

三、獨(dú)立院校舉辦圖書館學(xué)生文化活動(dòng)應(yīng)該遵循的原則

1.效益原則

獨(dú)立院校圖書館組織學(xué)生文化活動(dòng)從本質(zhì)上看屬于一種文化傳播行為，能夠?yàn)楠?dú)立院校的人才培養(yǎng)工作提供相應(yīng)的指導(dǎo)。因此，為了促使學(xué)生文化活動(dòng)能夠更為廣泛而深入地開(kāi)展，就必須對(duì)所開(kāi)展活動(dòng)能否取得效益加以重視，以商業(yè)的眼光對(duì)待文化活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)特征，進(jìn)而從經(jīng)濟(jì)管理角度規(guī)范學(xué)生文化活動(dòng)，促使學(xué)生文化活動(dòng)能夠有序進(jìn)行，進(jìn)而在人才培養(yǎng)方面獲得最大效益。

2.組織原則

獨(dú)立院校圖書館文化活動(dòng)只有憑借科學(xué)的組織方法才能夠獲得良好的發(fā)展，即文化活動(dòng)目標(biāo)的制訂、流程的管理以及計(jì)劃的貫徹等相關(guān)活動(dòng)，都必須經(jīng)過(guò)相對(duì)明確的梳理和管理，形成一定的規(guī)范活動(dòng)體系，為活動(dòng)順利進(jìn)行提供一定的保障，逐步完成活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。

3.指導(dǎo)原則

獨(dú)立院校圖書館管理部門在學(xué)生文化活動(dòng)的組織過(guò)程中發(fā)揮著極其重要的作用。要想保證文化活動(dòng)向著正確的方向前進(jìn)，就應(yīng)該以圖書館管理部門為核心，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都接受管理部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中主觀能動(dòng)性能夠得到充分發(fā)揮，為學(xué)生文化活動(dòng)質(zhì)量的提升創(chuàng)造條件。

4.創(chuàng)新性原則

隨著時(shí)代的發(fā)展，圖書館在組織學(xué)生參加文化活動(dòng)的過(guò)程中其活動(dòng)對(duì)象會(huì)發(fā)生一定的改變。因此，要想進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對(duì)性，就應(yīng)該結(jié)合活動(dòng)對(duì)象的成長(zhǎng)特征和學(xué)習(xí)需求合理設(shè)置活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)開(kāi)展方式。[3]所以基于學(xué)生的時(shí)代變化特征，還應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，不斷對(duì)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)整，以保證活動(dòng)具有時(shí)代性和適用性。

四、獨(dú)立院校圖書館積極組織學(xué)生文化活動(dòng)的措施

1.借助義務(wù)館員和學(xué)生社團(tuán)的力量開(kāi)展活動(dòng)

在圖書館學(xué)生文化活動(dòng)中義務(wù)館員和學(xué)生社團(tuán)具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，因此要想保證獨(dú)立院校圖書館學(xué)生文化活動(dòng)有序開(kāi)展，就應(yīng)該發(fā)揮義務(wù)館員和學(xué)生社團(tuán)的力量，委派他們參與到學(xué)生文化活動(dòng)的組織和引導(dǎo)工作中。在彌補(bǔ)圖書館管理人員不足問(wèn)題的同時(shí)，還可以參考他們的意見(jiàn)，真正從學(xué)生的角度，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求設(shè)置相應(yīng)的文化活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生文化活動(dòng)的針對(duì)性和科學(xué)性，促使圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的作用可以得到充分發(fā)揮。同時(shí)，借助義務(wù)館員和學(xué)生社團(tuán)的力量，還能夠在圖書館管理人員與學(xué)生之間構(gòu)建相應(yīng)的溝通和交流平臺(tái)，為解決學(xué)生文化活動(dòng)組織過(guò)程中的各種問(wèn)題以及維護(hù)學(xué)生利益創(chuàng)造條件，以推動(dòng)獨(dú)立院校圖書館讀書文化活動(dòng)更好的發(fā)展。

2.與校團(tuán)委、學(xué)生工作部進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作

在獨(dú)立院校積極組織和開(kāi)展學(xué)生文化活動(dòng)的過(guò)程中，為了加強(qiáng)學(xué)生文化活動(dòng)與學(xué)校專業(yè)教育之間的聯(lián)系，還應(yīng)該在學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)校團(tuán)委與學(xué)生工作部之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮二者團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，對(duì)圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展提供相應(yīng)的指導(dǎo)，進(jìn)而保證學(xué)生文化活動(dòng)的科學(xué)性和合理性，促使圖書館學(xué)生文化活動(dòng)能夠?yàn)楠?dú)立院校的專業(yè)教學(xué)提供最大的幫助。[4]現(xiàn)階段，在我國(guó)獨(dú)立院校中，校團(tuán)委與學(xué)生工作部在學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而圖書管理部門在這方面的經(jīng)驗(yàn)則相對(duì)不足。因此，在組織學(xué)生文化活動(dòng)的過(guò)程中加強(qiáng)與二者的聯(lián)合，還能夠借助校團(tuán)委和學(xué)生工作部在這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，為圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的開(kāi)展提供相應(yīng)的指導(dǎo)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生文化活動(dòng)的順利進(jìn)行，保證學(xué)生文化活動(dòng)的各項(xiàng)功用能夠得到充分發(fā)揮。

3.在學(xué)校支持下構(gòu)建市場(chǎng)化運(yùn)作模式

新時(shí)期，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，獨(dú)立院校的圖書館所組織的學(xué)生文化活動(dòng)要想在校園中產(chǎn)生巨大的影響力，獲得相應(yīng)的人才培養(yǎng)成效，還應(yīng)該基于市場(chǎng)運(yùn)作模式，進(jìn)行項(xiàng)目化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)品牌文化建設(shè)，在逐步提升學(xué)生文化活動(dòng)質(zhì)量和對(duì)學(xué)生吸引力的基礎(chǔ)上，真正將文化活動(dòng)打造成獨(dú)立院校圖書館的文化品牌，保障圖書館文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作用能夠得到充分發(fā)揮。同時(shí)，在市場(chǎng)化運(yùn)作模式下，獨(dú)立院校要注意將圖書館學(xué)生文化活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)納入到學(xué)校的年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，避免后續(xù)經(jīng)費(fèi)投入斷層現(xiàn)象的發(fā)生，從而為學(xué)生文化活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展提供相應(yīng)的保障。此外，在學(xué)校的支持下圖書館學(xué)生文化活動(dòng)應(yīng)實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)行模式，還可以充分借助學(xué)生社團(tuán)在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中“拉贊助”的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“贊助方”的支持獲得一定的資金，有效解決在開(kāi)展學(xué)生文化活動(dòng)過(guò)程中資金不足的問(wèn)題。但是在這一過(guò)程中需要注意“贊助”項(xiàng)目應(yīng)該在圖書館的嚴(yán)格把控下，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都能夠?qū)W(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生積極影響。

4.應(yīng)用媒體通信技術(shù)擴(kuò)大影響力

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，獨(dú)立院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也與新媒體通信技術(shù)存在廣泛的接觸。因此獨(dú)立院校在組織圖書館讀書文化活動(dòng)的過(guò)程中，要想進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳效果和對(duì)學(xué)生的影響力，還應(yīng)該積極借助新媒體通信手段。如在微博、微信、貼吧、論壇等平臺(tái)對(duì)學(xué)生文化活動(dòng)進(jìn)行宣傳，在進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度的基礎(chǔ)上，促使學(xué)生廣泛地參與到文化活動(dòng)中，有效培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代化的新媒體通信技術(shù)，還能夠在圖書館與學(xué)生之間建立起相應(yīng)的信息互通渠道，這樣學(xué)生就能夠通過(guò)渠道及時(shí)獲得圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的信息，圖書館也可以獲得一定的信息反饋，為學(xué)生的廣泛參與以及圖書館下一階段文化活動(dòng)的合理開(kāi)展提供了一定的支持，有利于推動(dòng)獨(dú)立院校圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的良好開(kāi)展。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，圖書館作為獨(dú)立院校組織各項(xiàng)文化活動(dòng)中必要的知識(shí)服務(wù)中心和文化中心，在提升圖書館資源利用率、輔助獨(dú)立院校專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面都發(fā)揮著極其重要的作用。因此獨(dú)立院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)圖書館學(xué)生文化活動(dòng)的重視，借助學(xué)生文化活動(dòng)的優(yōu)化開(kāi)展吸引學(xué)生廣泛參與到圖書館文化活動(dòng)中，為獨(dú)立院校整體教育質(zhì)量的提升以及高素質(zhì)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

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