王月紅

【摘 要】培養(yǎng)寫作能力，是英語教學(xué)目的之一。文章簡要分析了如何提高初中英語書面表達能力，為全面提高英語教學(xué)成績做好鋪墊。一是注重基礎(chǔ)，循序漸進，做好寫作鋪墊；二是培養(yǎng)興趣，激發(fā)寫作激情；三是定時訓(xùn)練，及時講評；四是當(dāng)堂限時訓(xùn)練，強化動手能力；五是通過漢譯英練習(xí)促進書面表達能力的提高。

【關(guān)鍵詞】初中英語 書面表達能力 興趣激情 當(dāng)堂訓(xùn)練 漢譯英

【中圖分類號】G633.41 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-1270（2016）01-0026-01

書面表達是中學(xué)英語教學(xué)的重點，也是難點。注重書面表達能力的培養(yǎng)，對提高學(xué)生的英語整體水平頗有裨益。英語中考試題越來越注重對語言運用能力的考察。能力考核成績的培養(yǎng)離不開牢固的、系統(tǒng)化的語言知識和適當(dāng)?shù)膹娀?xùn)練。如何提高初中學(xué)生的書面表達能力應(yīng)做好以下幾點：

一、注重基礎(chǔ)，循序漸進，做好寫作鋪墊

要提高學(xué)生的書面表達能力，需要打好語言基礎(chǔ)。詞匯是寫作的最最基本材料，詞匯的正確使用，對于表達文章的思想內(nèi)容和風(fēng)格特點具有重要的作用。詞匯量不足或掌握不好甚至運用不當(dāng)，都會給寫作帶來一定困難。學(xué)生只有在掌握大量的詞匯量的基礎(chǔ)上，寫作時才能得心應(yīng)手。加強詞匯教學(xué)，是提高英語寫作水平的重要保證！

二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)寫作激情

“興趣”是最好的老師，多半學(xué)生因為缺乏英語寫作興趣，覺得寫作枯燥乏味，特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)，遇到寫作望而卻步，束手無策，更無興趣可談。再加上寫作太難，產(chǎn)生畏懼心理，無從下手，致使英語寫作教學(xué)很難正常進行。由于寫作是中考必不可少的內(nèi)容。在訓(xùn)練中，教師要想盡辦法利用各種手段，有效地激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。因此，在寫作訓(xùn)練過程中，首先應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，先寫些簡單的句子逐漸培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生有成就感。在平時的訓(xùn)練中，通過興趣培養(yǎng)，才能有助于寫作能力的提高。

三、定時訓(xùn)練，及時講評

定時訓(xùn)練，及時講評是提高寫作的重要環(huán)節(jié)。英語寫作可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容一單元練一次?？梢葬槍χ攸c內(nèi)容重點練筆，比如針對寫關(guān)于保護環(huán)境方面的內(nèi)容；寫關(guān)于愛心捐款方面的內(nèi)容；針對學(xué)生的生活狀況，寫關(guān)于學(xué)生自己生活學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容等等。對于學(xué)生每寫好一篇文章時，教師要及時講評，只有講評了才能有更好的效果。對每一個學(xué)生的作文都應(yīng)該精批細改，讓他們能夠在以后的學(xué)習(xí)中不要出現(xiàn)類似的問題和錯誤，把所有的錯誤都極力抹殺在萌芽狀態(tài)。還有熟讀成誦也是寫好英語作文的關(guān)鍵。教師要鼓勵學(xué)生熟讀課本上的經(jīng)典句子，督促學(xué)生多讀、多練、多積累，只要堅持不懈，就能追求到“下筆如有神”的境界！

四、當(dāng)堂限時訓(xùn)練，強化動手能力

進行寫作訓(xùn)練時，教師應(yīng)在當(dāng)堂限時進行訓(xùn)練，提高實際運用和應(yīng)試能力。教師還應(yīng)該讓學(xué)生明白中考書面表達題，目的是考查學(xué)生運用所學(xué)的英語知識準(zhǔn)確地表達意思的能力。要求學(xué)生將所規(guī)定的材料內(nèi)容整理后，根據(jù)題目旨意展開思維，要求學(xué)生動筆前，先讀提示，弄清要點與格式；時態(tài)語態(tài)要當(dāng)心，前后呼應(yīng)要一致；句子結(jié)構(gòu)和搭配，語言習(xí)慣等；文章寫好后仔細檢查，不放過任何一個錯誤的遺漏。學(xué)生明確目的并掌握要領(lǐng)后，要嚴(yán)格在規(guī)定的時間內(nèi)完成作文，決不能養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，否則，達不到訓(xùn)練的目的。經(jīng)常動口，可以提高口頭語言表達能力。如果書面表達跟不上，口語取得的成績也難以鞏固。故應(yīng)強化學(xué)生勤于動手寫作。老師及時指導(dǎo)，能讓他們在修改中得到再次提高。還要強化聽寫。生詞、固定短語、常用句型，每天都聽寫一些，養(yǎng)成良好習(xí)慣。必須加強聽寫訓(xùn)練并堅持不懈。要求對書面表達常用的開頭、結(jié)尾的短語和句子，強記下來并學(xué)會運用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的感受、領(lǐng)悟、積累，讓他們在實踐中得到鍛煉和提高。

五、通過漢譯英練習(xí)促進書面表達能力的提高

對于學(xué)習(xí)英語的中國學(xué)生來說，在語言表達的思維過程中，很難完全排除母語的干擾。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在適當(dāng)?shù)臅r間可以通過漢譯英的最基本方式幫助大部分學(xué)生在書面表達方面得到提高。多年的英語教學(xué)給我的體會是：初中學(xué)生在大多數(shù)情況下是英漢思維并存。漢譯英能力的提高，會促進英語書面表達能力的提高。對于初中學(xué)生來講尤其如此。當(dāng)然表達中使用英語思維是我們的努力方向，這是不容置疑的。漢譯英練習(xí)可讓學(xué)生著意使用自己學(xué)過的知識，在使用中加深理解，鞏固記憶。

總之，書面表達能力的提高，并非一朝一夕就可以實現(xiàn)的，寫作能力訓(xùn)練是一個長期而艱巨的工程，需要引起教師和學(xué)生的足夠重視，平時勤抓多練，更重要的是注意講究訓(xùn)練的方式方法，才能真正提高書面表達水平。加強寫作教學(xué)會對中學(xué)英語教學(xué)的各個方面起到推動作用，最終達到提高整體英語水平。