張婷

[摘 要] 黨報(bào)黨刊是黨的宣傳工作主要陣地，認(rèn)識(shí)清楚它的思想政治教育功能、影響因素和提升策略，有利于發(fā)揮黨報(bào)黨刊在思想政治教育方面的作用，進(jìn)一步提升它的社會(huì)影響力。

[關(guān)鍵詞] 黨報(bào)黨刊 思想政治教育功能 影響因素 提升策略

馬克思早年在《萊茵報(bào)》上發(fā)表文章指出：“報(bào)刊按其使命來(lái)說(shuō)，是社會(huì)的捍衛(wèi)者，是針對(duì)當(dāng)權(quán)者孜孜不倦的揭露者，是無(wú)處不在的耳目，是熱情維護(hù)自己自由的人民精神的千呼萬(wàn)應(yīng)的喉舌?！钡鳛辄h報(bào)黨刊，它最基本的屬性是姓“黨”，它是一個(gè)政黨的喉舌和宣傳工具，它要為這個(gè)政黨的政治主張、理論路線方針政策“鼓與呼”。黨報(bào)黨刊天生是對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行思想政治教育的載體，因此要充分發(fā)揮黨報(bào)黨刊的思想政治教育功能。

一、黨報(bào)黨刊的思想政治教育功能

（一）塑造思想和行為。思想政治教育中所指的思想是使受教育者形成符合統(tǒng)治階級(jí)需要的感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)，換言之，就是使受教育者形成符合統(tǒng)治階級(jí)需要的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治觀、道德觀、法律觀等。報(bào)刊在塑造思想上的強(qiáng)大功能歷來(lái)被統(tǒng)治者所認(rèn)識(shí)，“對(duì)社會(huì)和世界的展示和描述，向人們傳達(dá)著特定的價(jià)值態(tài)度和生活取向，參與塑造著人們對(duì)社會(huì)的看法和各色人群、各種事件的看法，進(jìn)而影響他們的價(jià)值觀、人生觀、思維方式、行為模式以及道德品質(zhì)”[1]p35。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我們的黨報(bào)黨刊要用主流的思想品德規(guī)范教導(dǎo)人民，引導(dǎo)人民形成共同的理想和目標(biāo)，組織激勵(lì)人民齊心干事業(yè)。它的一個(gè)重要任務(wù)就是宣傳馬克思主義理論、黨的路線方針政策、社會(huì)主義思想等[2]p263。塑造思想是黨報(bào)黨刊在思想政治教育過(guò)程中的核心功能，通過(guò)黨報(bào)黨刊的強(qiáng)力灌輸，或是潤(rùn)物無(wú)聲的潛移默化，從而提高教育客體的思想水平。行為是思想具體的外在的客觀的表現(xiàn)形式。思想政治教育不僅要撫慰心理、塑造思想，更重要的是要影響教育對(duì)象生活中的具體行為。判斷思想政治教育是否成功，就是要看教育對(duì)象的行為是否符合教育者的要求。因此，培養(yǎng)大眾言行一致、表里如一，引導(dǎo)人們發(fā)自內(nèi)心地接受并踐行社會(huì)要求的思想品德規(guī)范是黨報(bào)黨刊思想政治教育的重要任務(wù)。黨報(bào)黨刊在內(nèi)容上要明確符合思想政治教育要求的行為規(guī)范，引導(dǎo)受教育者的行為。

（二）提升人的精神境界。思想政治教育的另一個(gè)重要作用就是滿足人的精神需求，提升人的精神境界。黨報(bào)黨刊要培養(yǎng)受眾高尚的道德情操、高雅的審美情趣，傳播積極健康的內(nèi)容，特別是對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成中的青少年，接觸正能量、陶冶情操尤為重要，這與其能否成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人密切相關(guān)，這是黨報(bào)黨刊的責(zé)任與義務(wù)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿不確定性的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，黨報(bào)黨刊能為公眾提供疏導(dǎo)情緒的有效渠道，讓公眾從中得到教益，從而緩解社會(huì)矛盾，有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（三）引導(dǎo)社會(huì)輿論。社會(huì)輿論能影響人的思想和行為?，F(xiàn)代人生活在新媒體環(huán)境中，時(shí)刻受到新媒體的影響。大眾傳媒可以形成輿論氛圍、引導(dǎo)輿論，從而影響人的思想。黨報(bào)黨刊作為媒體的一種，在信息傳播過(guò)程中充當(dāng)了“把關(guān)人”的角色，它可以決定信息傳播的內(nèi)容、時(shí)間、頻率，甚至傳播的特定對(duì)象。正因?yàn)辄h報(bào)黨刊強(qiáng)大的議程設(shè)置①功能，使得其在思想政治教育中得以發(fā)揮巨大作用。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)就很重視黨報(bào)黨刊的輿論引導(dǎo)功能，并把輿論引導(dǎo)作為思想政治教育的最主要方式之一。我們黨一直要求黨報(bào)黨刊要始終牢牢把握正確的政治方向，保持輿論的正確導(dǎo)向，避免造成社會(huì)混亂，甚至威脅社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家安全。因此要堅(jiān)持正面報(bào)道為主，更多報(bào)道人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成就和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步。只有這樣才能發(fā)揮輿論對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，才能增強(qiáng)公眾對(duì)黨和政府的認(rèn)同，才能保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。當(dāng)然，對(duì)消極丑惡的社會(huì)現(xiàn)象也要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，促進(jìn)改善社會(huì)風(fēng)氣，幫助黨和政府改進(jìn)工作[3]。

二、黨報(bào)黨刊思想政治教育功能的影響因素

（一）社會(huì)因素。社會(huì)因素是影響黨報(bào)黨刊思想政治教育功能的外部因素，包括國(guó)際因素和國(guó)內(nèi)因素。就國(guó)際而言，全球化在政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及生活方式上，給人們帶來(lái)巨大影響，同時(shí)也改變著人的思想。西方輿論的巨大沖擊給黨報(bào)黨刊的思想政治教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。不少中國(guó)人對(duì)自己的意識(shí)形態(tài)失去了底氣和自信，對(duì)思想政治教育要么不以為然、不去為之，要么敷衍了事、只做表面文章，這些都是全球化背景下黨報(bào)黨刊思想政治教育面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。國(guó)內(nèi)的情況也與此類似。中國(guó)現(xiàn)在處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、社會(huì)心理、價(jià)值觀念以及行為方式等等都在變化之中，各種深刻、劇烈的社會(huì)矛盾集中爆發(fā)，黨和政府面臨前所未有的重大挑戰(zhàn)。黨報(bào)黨刊要在這樣的國(guó)內(nèi)環(huán)境中發(fā)出自己的聲音，包括對(duì)黨的思想路線的大力宣傳，對(duì)國(guó)家大政方針的宣傳解讀，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論引導(dǎo)、對(duì)社會(huì)突發(fā)事件和重大社會(huì)問(wèn)題的及時(shí)報(bào)道等。通過(guò)發(fā)揮思想引領(lǐng)和政治動(dòng)員的作用為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（二）受眾因素。黨報(bào)黨刊的受眾就是思想政治教育工作的對(duì)象，用正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)受眾是做好思想政治工作的基本前提。首先，黨報(bào)黨刊的思想政治教育要順應(yīng)形勢(shì)的要求。當(dāng)前人們的思想比較多元，所以黨報(bào)黨刊在內(nèi)容上要抓住人們思想狀況的關(guān)鍵點(diǎn)，并且不能強(qiáng)制、盲目、生硬灌輸，以免引起人們的反感。其次，要區(qū)別不同的受眾，釆取有針對(duì)性的傳播方式和內(nèi)容，充分尊重教育對(duì)象的主體地位，盡可能結(jié)合教育對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的方式進(jìn)行教育。再次，黨報(bào)黨刊要引導(dǎo)廣大群眾積極參與信息傳播的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)黨報(bào)黨刊與讀者之間的有效互動(dòng)。受眾如能對(duì)傳播內(nèi)容、方式等有所參與，更有利于接受傳播?？傊瑢?duì)于受眾的認(rèn)識(shí)不是一成不變的，必須隨著社會(huì)的發(fā)展和受眾的具體情況來(lái)辯證看待，與時(shí)俱進(jìn)是認(rèn)識(shí)受眾的應(yīng)有之意。

三、黨報(bào)黨刊思想政治教育功能的提升策略

（一）要樹(shù)立讀者意識(shí)。黨報(bào)黨刊要讓讀者成為主角，在傳達(dá)黨的主張的同時(shí)更要反映群眾呼聲。在講到黨報(bào)如何把體現(xiàn)黨的主張和表達(dá)人民心聲統(tǒng)一起來(lái)時(shí)，人民日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)王晨曾指出：“從實(shí)際工作看，需要在宣傳報(bào)道內(nèi)容上進(jìn)一步增加群眾的分量，在宣傳報(bào)道的形式上進(jìn)一步適合群眾的需要，努力做到充分體現(xiàn)群眾意愿，滿足群眾需求，把握群眾脈搏，說(shuō)群眾想說(shuō)的話，講群眾能懂的話，不斷增強(qiáng)新聞宣傳的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。”[4]

（二）要轉(zhuǎn)變思維方式。傳統(tǒng)觀念中的黨報(bào)黨刊的思想政治教育強(qiáng)調(diào)以宣傳者為主，由宣傳者來(lái)告訴讀者應(yīng)該做什么，什么不能做，指導(dǎo)性和原則性很強(qiáng)。而這種主導(dǎo)思維在反映真實(shí)生活中的思想道德現(xiàn)象時(shí)顯得不夠生動(dòng)靈活。引導(dǎo)宣傳者意識(shí)的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該體現(xiàn)在變灌輸為啟發(fā)，變訓(xùn)導(dǎo)為引導(dǎo)。

（三）要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今紙媒效益壓力和新的傳播手段的出現(xiàn)給黨報(bào)黨刊的生存與發(fā)展帶來(lái)了新的考驗(yàn)。黨報(bào)黨刊要堅(jiān)持在報(bào)道內(nèi)容的選擇、報(bào)刊經(jīng)營(yíng)手段、報(bào)刊數(shù)字化趨勢(shì)等方面，與報(bào)刊的定位和追求方向相一致，在堅(jiān)持報(bào)刊政治性、提高社會(huì)影響力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)黨報(bào)黨刊經(jīng)濟(jì)效益同步發(fā)展。黨報(bào)黨刊可以與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，不僅輸入了新鮮血液，也提升了黨報(bào)黨刊的影響力。

注釋：

①議程設(shè)置是大眾傳播的重要社會(huì)功能和效果之一。1972年，馬爾科姆·麥克姆斯和唐納德·肖提出了議程設(shè)置理論，該理論認(rèn)為大眾傳播往往不能決定人們對(duì)某一事件或意見(jiàn)的具體看法，但可以通過(guò)提供給信息和安排相關(guān)的議題來(lái)有效地左右人們關(guān)注哪些事實(shí)和意見(jiàn)及他們談?wù)摰南群箜樞颉?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]植傳寶.大眾傳媒的價(jià)值影響與青少年德育[M].福建教育出版社，2005.

[2]陳萬(wàn)柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，2007.

[3]劉勝君.思想政治教育功能研究[D].北京交通大學(xué)，2014.

[4]張殊凡，劉強(qiáng).黨報(bào)中的思想政治教育研究[J].中國(guó)校外教育，2009（5）.

責(zé)任編輯/馬永義