張藝　時慧

摘要：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作的主力軍，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。本文從全方位提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)的重要意義、提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)等方面闡述如何提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；素質(zhì)；提高

0引言

早在2004年，中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出輔導(dǎo)員要“堅持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為大學(xué)生思想健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。教育部也于2006年發(fā)布《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、成才，成為建設(shè)社會主義社會的合格建設(shè)者和可靠接班人，這與輔導(dǎo)員如何開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。

1輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)

隨著高校招生人數(shù)增加，生源個性化程度增強(qiáng)，對高校輔導(dǎo)員也提出了較高的要求。為適應(yīng)新常態(tài)，做好高校大學(xué)生思想政治教育工作，高校輔導(dǎo)員個人自身素質(zhì)如思想政治理論方面、道德修養(yǎng)方面、心理方面、技術(shù)能力方面等各項素質(zhì)都需不斷加強(qiáng)和努力提升。

1.1思想政治理論素質(zhì)

受到世界政治多元化、經(jīng)濟(jì)日趨全球化的影響，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻變化，高校學(xué)生在不同程度受西方文化思潮和價值觀念的沖擊特征愈來愈明顯，受拜金主義和享樂主義思想的影響尤為嚴(yán)重，高校學(xué)生思想政治教育目前正受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此高校輔導(dǎo)員自身必須有鮮明的政治立場、較高的政治覺悟和辯證看待問題、解決問題的能力；才能系統(tǒng)科學(xué)的幫助學(xué)生樹立正確的價值觀體系，指引高校學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、人際交往、就業(yè)擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等諸多方面健康發(fā)展，從而為加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育夯實基礎(chǔ)和提供保證。

1.2道德修養(yǎng)素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員要想和學(xué)生在情感上產(chǎn)生良性互動，必須要成為一個有心靈溫度的人。教書育人，育人為本，使輔導(dǎo)員背負(fù)的不僅是關(guān)注學(xué)生人身安全，更要重視學(xué)生的道德教育，故高校輔導(dǎo)員需具備較好的道德修養(yǎng)。以愛崗敬業(yè)為基礎(chǔ)，恪守誠實守信和辦事公道的職業(yè)道德要求，以全心全意服務(wù)高校學(xué)生和奉獻(xiàn)社會為工作目標(biāo)，用實際行動示范和引導(dǎo)高校學(xué)生，力爭培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人。

1.3心理素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生的心理危機(jī)疏導(dǎo)員，會零距離接觸學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生生活，深入學(xué)生寢室，處理學(xué)生應(yīng)急事件，因此需要高校輔導(dǎo)員自身具備良好健康的心理素質(zhì)，便于沉著冷靜處理突發(fā)情況，及時發(fā)現(xiàn)并針對特殊和困難學(xué)生群體有效開展心理危機(jī)干預(yù)工作，承擔(dān)繁重的工作壓力。

1.4技術(shù)能力素質(zhì)

當(dāng)代高校學(xué)生是伴隨著我國改革開放和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而成長起來的一代人，他們思想較其父輩們更加獨立、更加多變，受多元化思想的影響明顯增多如認(rèn)知方式直觀化、價值取向復(fù)雜化、個人意識與開放競爭意識不斷強(qiáng)化等。這些特征和變化也使得他們適應(yīng)能力強(qiáng)、接受新事物速度快、求知欲強(qiáng)，從而客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較好的知識儲備和多元的知識結(jié)構(gòu)，要熟知學(xué)校各項規(guī)章制度及管理辦法、具備較高的理論水平，對學(xué)生人際交往、社團(tuán)活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面及時給予政策解讀和有效指導(dǎo)；靈活運用現(xiàn)有的資源幫助學(xué)生在第二課堂活動中有所收獲。高校輔導(dǎo)員自身技術(shù)能力直接影響著高校大學(xué)政治思想教育效果，是做好高校學(xué)生政治思想教育的基石。

2新時期下如何提高高校輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，在信息、通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下各種媒介實現(xiàn)深度的融合，尤其是以互聯(lián)網(wǎng)+時代為典型代表的全媒體時代的到來，使高校輔導(dǎo)員傳統(tǒng)的工作模式受到挑戰(zhàn)。因此建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的輔導(dǎo)員隊伍就更為迫切。

2.1推進(jìn)高校輔導(dǎo)員的體制創(chuàng)新

高校要逐漸提高認(rèn)識，明確方向，除了把好高校輔導(dǎo)員隊伍入口關(guān)，重視高校輔導(dǎo)員的選拔和聘用，還要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，推進(jìn)高校輔導(dǎo)員的體制創(chuàng)新，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的職業(yè)化和專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍。

2.2提高高校輔導(dǎo)員的多元化網(wǎng)絡(luò)水平

新時期互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線電通信、互聯(lián)網(wǎng)等資源，學(xué)生更容易通過通過手機(jī)、電視和電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的傳播和信息的交流傳遞，較傳統(tǒng)媒體其傳播速度更快、傳播范圍更廣；這就迫切需要高校輔導(dǎo)員切實提高自身多元化的網(wǎng)絡(luò)水平，通過QQ、微信、微博、博客、貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)媒體以“好友”、“過客”、“粉絲”等多種身份與學(xué)生輕松溝通交流、依托虛擬網(wǎng)絡(luò)渠道為學(xué)生搭建“線上”學(xué)習(xí)交流、政策咨詢、問題吐槽的平臺，使傳統(tǒng)高校學(xué)生思想政治教育與新時期全媒體時代的管理模式相融合，及時掌握學(xué)生思想輿情動態(tài)。

2.3提升高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊意識和心理素質(zhì)

輔導(dǎo)員團(tuán)隊化能激發(fā)高校輔導(dǎo)員工作熱情和意愿，更能堅定輔導(dǎo)員走專業(yè)化和職業(yè)化道路的決心和勇氣。輔導(dǎo)員可以積極開展團(tuán)隊活動，建立和諧融合的團(tuán)隊關(guān)系，給“90后”大學(xué)生起到一個帶頭的作用。而高校也要從理論和實踐上給予輔導(dǎo)員更多空間，逐漸建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，幫助他們?nèi)轿徽J(rèn)識自己、了解自己，掌握自我調(diào)控的手段和方法，才能和“90后”大學(xué)生談心、交心，成為他們的良師益友。

3總結(jié)

素質(zhì)的提升不僅僅是理念的轉(zhuǎn)變，更是方式方法的改進(jìn)；只有不斷探索、完善、提高高校輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，才能更好促進(jìn)輔導(dǎo)員自我價值的實現(xiàn)，也才能將高校學(xué)生思想政治教育的各項任務(wù)落到實處。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和素質(zhì)提升，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校校園穩(wěn)定的重要組織保證和長效機(jī)制，因此全面提高高校輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)刻不容緩。