楊文輝　李昕然

【本刊訊】7月8～10日，第十三屆全國(guó)普通高中通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議在鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)召開(kāi)。會(huì)議由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心指導(dǎo)，教育部普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組、教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心主辦，鄂爾多斯市教育局、市電化教育館和市蒙古族中學(xué)承辦。全國(guó)27個(gè)省市的500余名專家、教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、校長(zhǎng)、師生代表參加了本次會(huì)議。大會(huì)的主題是“普通高中通用技術(shù)課程實(shí)施與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”。

國(guó)際技術(shù)工程教育協(xié)會(huì)主席斯蒂文，印度克里亞教育研究中心主席皮爾文，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心處長(zhǎng)莫景祺，鄂爾多斯市人大常委會(huì)副主任張?jiān)虑濉⑹腥嗣裾笔虚L(zhǎng)曹郅琛、市政協(xié)副主席阿拉騰烏拉、市教育局局長(zhǎng)樊俊平出席會(huì)議。由教育部普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)顧建軍主持。

會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心處長(zhǎng)莫景祺指出，未來(lái)課程改革的基本思路概括起來(lái)有四個(gè)方面：一是“一個(gè)主題”。新時(shí)期全面深化課改的主線是落實(shí)好立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)。二是“三大目標(biāo)”?；窘ǔ筛咝！⒅行W(xué)各學(xué)段上下貫通、有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)、科學(xué)合理的課程教材體系；基本確立教育教學(xué)主要環(huán)節(jié)相互配套、協(xié)調(diào)一致的人才培養(yǎng)體制；基本形成多方參與、齊心協(xié)力、互相配合的育人工作格局。三是“五大統(tǒng)籌”。統(tǒng)籌大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段，統(tǒng)籌各個(gè)學(xué)科，統(tǒng)籌課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理等教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學(xué)者、社會(huì)人士等力量，統(tǒng)籌課堂、校園、社團(tuán)、家庭、社會(huì)等陣地，形成教育的合力。四是“十項(xiàng)關(guān)鍵性改革”。《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》明確提出要開(kāi)展好研究制定學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、修訂課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫(xiě)修訂高校和中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教材等十項(xiàng)工作。

會(huì)中，國(guó)際技術(shù)工程教育協(xié)會(huì)主席斯蒂文、印度克里亞教育研究中心主席皮爾文分別作了題為《國(guó)際技術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)》和《印度技術(shù)教育發(fā)展概況》的報(bào)告。鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)校長(zhǎng)圖布信也作了題為《技術(shù)教育與創(chuàng)客教育的探索與融合》的發(fā)言。

此外，會(huì)議還通過(guò)開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇、教師論壇，研討新高考背景下的高中通用技術(shù)課程實(shí)施策略與通用技術(shù)教材研究、教師發(fā)展、教學(xué)方法，同時(shí)進(jìn)行了教師教學(xué)技能、技術(shù)教育創(chuàng)客項(xiàng)目的展示與競(jìng)賽，市蒙古族中學(xué)通用技術(shù)教師哈斯巴日斯在教師技術(shù)設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

本次會(huì)議為全國(guó)各地普通高中切實(shí)開(kāi)好通用技術(shù)這門(mén)新課程提供了重要的交流平臺(tái)，對(duì)于幫助廣大教育工作者完善新課程改革思想理念、提升專業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。