趙鋒

摘 要：在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已然成為社會(huì)熱門(mén)詞匯之一，高校、政府、企業(yè)等各方給以了較大的關(guān)注，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度明顯不夠，培養(yǎng)途徑比較單一。本文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的途徑做出一些探索。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；以人為本；創(chuàng)新型

在當(dāng)面大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻的社會(huì)背景下，如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力已經(jīng)成為各高校一直在探索和努力的重要課題。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的重要性

在當(dāng)前時(shí)代背景下，國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，都離不開(kāi)人才，世界各國(guó)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是一個(gè)國(guó)家重要而又緊迫的任務(wù)。

1.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是推動(dòng)創(chuàng)新性國(guó)家建設(shè)的需要

自主創(chuàng)新是作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ诋?dāng)前時(shí)代背景下，顯得如此的重要。自主創(chuàng)新能力也是一個(gè)國(guó)家解決所面臨的各種困難與挑戰(zhàn)的核心力量，也是基本的力量，國(guó)家對(duì)此必然高度重視。高校以育人為己任，是國(guó)民教育體系中的高端組成部分，應(yīng)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的高水平人才，這也是我國(guó)創(chuàng)新體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校大力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，能有效地支持和推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新體系的建設(shè)，也將有力地推動(dòng)創(chuàng)新性國(guó)家的建設(shè)。

2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，而人才的競(jìng)爭(zhēng)是其中的重要一環(huán)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要更好的發(fā)展，就需要有大量具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的人才。改革開(kāi)放初期，很大一批創(chuàng)業(yè)者肯做敢想，踏實(shí)苦干，我國(guó)創(chuàng)辦了大量的中小企業(yè)，成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。企業(yè)發(fā)展到一定程度后，文化素質(zhì)的欠缺必須成為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要瓶頸，如果這個(gè)瓶頸問(wèn)題克服不了，再大的企業(yè)也會(huì)被市場(chǎng)所淘汰，這就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自身規(guī)律。目前，我國(guó)創(chuàng)業(yè)者中，高素質(zhì)的人才所占比例并不高，為了更好地做強(qiáng)做大企業(yè)，更好地“走出國(guó)門(mén)，走向世界”，更好地推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就需要培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

3.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是緩解嚴(yán)峻就業(yè)壓力的需要

近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，就業(yè)崗位少，畢業(yè)大學(xué)生的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了每年的新增崗位數(shù)量。面對(duì)這樣的困境，首先必須正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。面對(duì)如此規(guī)模的大學(xué)畢業(yè)生群體，傳統(tǒng)的就業(yè)觀點(diǎn)必須造成大學(xué)生就業(yè)困難，這就需要拓寬大學(xué)生就業(yè)方式，而自主創(chuàng)業(yè)是非常重要的一個(gè)途徑。因此，必須高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)和幫助更多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的隊(duì)伍中來(lái)，在社會(huì)上形成大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)的氛圍。同時(shí)，大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中也將創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，緩解嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。

4.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的需要

夢(mèng)想是一個(gè)神奇的詞匯，每個(gè)人有屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力著。大學(xué)生群體具有較高知識(shí)水平，年輕而富有激情，敢做敢想，為了自己的夢(mèng)想不懈努力。但社會(huì)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，就必須提高自身的綜合能力，其中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力至關(guān)重要。因此，政府、高校等要做“助夢(mèng)人”、“造夢(mèng)人”，為大學(xué)生提供廣闊的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，幫助大學(xué)生有能力、有信心去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力現(xiàn)狀

近年來(lái)，在各方普遍關(guān)注下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識(shí)明顯強(qiáng)化，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力得到提高。各級(jí)政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策，為大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供了資金、稅收、場(chǎng)地、人才政策等多方面的支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有了較好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。高校以育人為根本宗旨，在社會(huì)大環(huán)境以及政府的引導(dǎo)之下，各高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)新能力的培養(yǎng)日益重視，為更好地培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，采取了很多措施。比如，高校大力組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)活動(dòng)、賽事，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維以及實(shí)際操作能力進(jìn)行培養(yǎng)；構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程；高校強(qiáng)化校地、校企合作，搭建平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)技能以及素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)；高校建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街以及創(chuàng)業(yè)工作室等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供很好的條件。

在各方的努力下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力得到了提高，大學(xué)生的就業(yè)觀點(diǎn)也更加多元化、務(wù)實(shí)化，但目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力整體水平較低。我國(guó)的教育模式還是過(guò)于傳統(tǒng)和封閉，偏學(xué)術(shù)教育輕能力培養(yǎng)，偏應(yīng)試教育輕個(gè)性培養(yǎng)的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。政府方面，近年來(lái)雖然出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策，但還是缺乏完善的制度支持，以及存在監(jiān)督不力等情況，嚴(yán)重影響到了相關(guān)政策的真正落實(shí)。企業(yè)方面，大學(xué)生是企業(yè)優(yōu)質(zhì)的人力資源，企業(yè)積極尋求與高校合作，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)以及就業(yè)的平臺(tái)，但往往在現(xiàn)實(shí)利益和現(xiàn)實(shí)效果面前，極少的企業(yè)能做到長(zhǎng)期、用心地培養(yǎng)大學(xué)生。

以上這些就造成目前大學(xué)生在面對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新時(shí)，還是顯得意識(shí)不足、興趣不強(qiáng)、水平不高。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

為了更為有效的培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，以下幾點(diǎn)值得各方不斷努力并完善。

1.堅(jiān)持以人為本，注重個(gè)性發(fā)展

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)是較為復(fù)雜的，涉及到眾多要素，但是不論培養(yǎng)的體系要多好，培養(yǎng)的途徑有多寬，培養(yǎng)的平臺(tái)有多廣，最終還是需要大學(xué)生這一主體去踐行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，必須努力激發(fā)大學(xué)生的主體能動(dòng)性。

以人為本是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的前提，在培養(yǎng)過(guò)程中必須始終貫穿以人為本的理念，必須尊重和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。只有做到學(xué)生的個(gè)性解放了，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)生的眼界開(kāi)闊了，學(xué)生的興趣激發(fā)了，才能把學(xué)生培養(yǎng)成富有個(gè)性品質(zhì)、具有創(chuàng)新精神、發(fā)揮創(chuàng)業(yè)才能并持之不懈的人。

對(duì)此，高校應(yīng)進(jìn)行教學(xué)改革，改變?cè)休^為封閉的課程體系，應(yīng)該鼓勵(lì)、支持學(xué)生選擇自己感興趣的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，并鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的火花。同時(shí)，高校要重視教師自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展，加強(qiáng)創(chuàng)新性教師隊(duì)伍的建設(shè)，并活躍創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍，積極引導(dǎo)，大力推動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的提高。

2.改善制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍

近年來(lái)，各級(jí)政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策，但還是缺乏完善的制度支持，以及存在監(jiān)督不力等情況，嚴(yán)重影響到了相關(guān)政策的真正落實(shí)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要一個(gè)比較穩(wěn)固的外部環(huán)境，扶持政策需要具有持續(xù)性、科學(xué)性。當(dāng)前政府鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策與制度需不斷的完善和優(yōu)化，應(yīng)在公司準(zhǔn)入、融資、稅收、獎(jiǎng)勵(lì)、法律保護(hù)等各方面提供更為完善的保障性政策，以保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新初步成功之后的進(jìn)一步做大做強(qiáng)。