李娟

摘要：數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)指出：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！边@是對(duì)數(shù)學(xué)作用的精彩描述，系統(tǒng)直觀地概括了數(shù)學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用。高職教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要使命，廣大教育工作者應(yīng)著眼于實(shí)際，努力研究，切實(shí)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)符合要求的專門(mén)人才。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；數(shù)學(xué)素質(zhì)；提高；途徑

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）05-0170-01

一、“數(shù)學(xué)素質(zhì)”的內(nèi)涵

數(shù)學(xué)素質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)涵修養(yǎng)的重要組成部分，一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，就很難在技術(shù)崗位中有所作為，尤其很難在高技術(shù)領(lǐng)域有所成就。

當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，數(shù)學(xué)素質(zhì)越來(lái)越成為高職院校學(xué)生必不可少的重要素質(zhì)之一，具體包括以下幾個(gè)方面：

（一）必要的數(shù)學(xué)知識(shí)

基本數(shù)學(xué)素質(zhì)之一是掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)并能在日常生活中熟練運(yùn)用。當(dāng)代社會(huì)數(shù)學(xué)在各技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一不用到數(shù)學(xué)，可以說(shuō)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué)。掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)高職院校學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)進(jìn)入實(shí)際工作崗位具有至關(guān)重要的作用。必要的數(shù)學(xué)知識(shí)包括初等代數(shù)學(xué)知識(shí)（日常數(shù)學(xué)計(jì)算等）、初等幾何學(xué)知識(shí)（簡(jiǎn)易繪圖等）、初級(jí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)（制表、分析等）等。

（二）良好的邏輯思維能力

邏輯思維能力是人們處理日常事物所必須的基本能力。眾所周知，嚴(yán)密的邏輯思維能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中有深刻的體現(xiàn)，比如一些數(shù)學(xué)問(wèn)題需要推理、抽象、分析、證明等，反之，良好的邏輯思維能力也能促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

（三）良好的應(yīng)用意識(shí)和運(yùn)用能力

數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和運(yùn)用能力直接關(guān)系到將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作中，轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力。實(shí)踐工作中，應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)知識(shí)的技術(shù)轉(zhuǎn)化作用，有應(yīng)用意識(shí)，而且有運(yùn)用能力，能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，從而促進(jìn)技術(shù)革新與進(jìn)步。

二、高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高途徑

近年來(lái)，隨著社會(huì)整體入學(xué)率的提高，高等職業(yè)院校學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)線逐年降低，學(xué)苗整體水平下降嚴(yán)重，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更加薄弱。高等職業(yè)學(xué)校只有從以下幾個(gè)方面著手，才能提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)，才能順應(yīng)社會(huì)潮流，不斷推進(jìn)教學(xué)改革的深入。

（一）更新教育理念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

數(shù)學(xué)素質(zhì)是現(xiàn)代人生活不可缺少的必備素養(yǎng)。高職院校學(xué)生對(duì)“數(shù)學(xué)教育”有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，從而開(kāi)始高職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。另外，對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)正確與否將從根本上影響數(shù)學(xué)教育。一直以來(lái)，社會(huì)過(guò)多關(guān)注了職業(yè)教育的職業(yè)性，忽視了其基礎(chǔ)性、終身性。職業(yè)教育的突飛發(fā)展，更加加劇了這一片面理解，造成了職業(yè)院校師生對(duì)數(shù)學(xué)素質(zhì)的錯(cuò)誤理解。數(shù)學(xué)素質(zhì)在職業(yè)中有著重要的體現(xiàn)，重新認(rèn)定職業(yè)教育的問(wèn)題已經(jīng)迫不及待了。第三，正確處理數(shù)學(xué)素質(zhì)和專業(yè)課程的關(guān)系。不可否認(rèn)，專業(yè)教育占據(jù)著職業(yè)教育的主體，但整個(gè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須建立在一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之上。數(shù)學(xué)素質(zhì)就是這些基本知識(shí)中占重要地位的一類。數(shù)學(xué)素質(zhì)是學(xué)生知識(shí)技能構(gòu)建的重要基礎(chǔ)，對(duì)高職學(xué)生的思維方式、價(jià)值取向的形成等都具有重要的影響。

（二）注重師資隊(duì)伍建設(shè)

要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，前提是建立一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。數(shù)學(xué)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教育技術(shù)，提高數(shù)學(xué)課程與專業(yè)課程的融合程度，提升運(yùn)用新技術(shù)服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教師要充分開(kāi)展調(diào)查研究，掌握最新的、最真實(shí)的資料，提高數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。要充分發(fā)揮整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合力作用，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)模式，著力提高教學(xué)實(shí)效。要注重學(xué)習(xí)效果反饋。一味的單向的，填鴨式的教學(xué)直接導(dǎo)致了教與學(xué)的脫節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信息的反饋能大大改觀這一局面。

（三）激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力

職業(yè)院校學(xué)習(xí)氛圍往往不濃，學(xué)生一般對(duì)理論型知識(shí)的重視程度不高，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。轉(zhuǎn)變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，是提升學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的先決條件。職業(yè)院校要將意識(shí)教育融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。興趣是最好的老師，高職院校教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要化興趣為動(dòng)力，建立真正的以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

（四）推進(jìn)教學(xué)改革

教學(xué)改革的推進(jìn)是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的直接推手。社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展、學(xué)生的變化，都要求高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)教育要從課程內(nèi)容、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面做出改變，增強(qiáng)工作實(shí)效。

改革數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于高職院校，要不斷擴(kuò)充數(shù)學(xué)教育與職業(yè)教育相聯(lián)系的內(nèi)容，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的教育，建立與社會(huì)需求相適應(yīng)的數(shù)學(xué)教育體系。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的積極性，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)嘗試基于實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)教學(xué)，更加偏重于實(shí)用性。要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用，不斷推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的深入。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于高職院校的學(xué)生，數(shù)學(xué)素質(zhì)是其必不可少的重要素質(zhì)之一。數(shù)學(xué)教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣著手，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更新數(shù)學(xué)教育理念，推進(jìn)教學(xué)改革，以促進(jìn)學(xué)生整體數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。

責(zé)任編輯：孫瑤