王玥

摘 要： 本文闡述了詞匯學的特點及分支，論述了現(xiàn)代詞匯學與術(shù)語學、語音學、詞法學、句法學和修辭學等學科緊密相聯(lián)，同時闡明了俄語詞匯學與漢語及英語的關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代俄語 詞匯學 語言學

引言

詞匯是語言的三要素之一，是語言的基本結(jié)構(gòu)單位，在語言中處于核心地位。詞匯學是一門有關(guān)詞語的科學，亦是語言學的分支，主要研究詞匯的構(gòu)成。在語音、語法、詞匯三個語言要素中，三者緊密相連，密不可分，詞匯占據(jù)著核心地位。“兩義說”中的“現(xiàn)代俄語”可以理解為廣義的現(xiàn)代俄語和狹義的現(xiàn)代俄語。廣義的現(xiàn)代俄語指的是“從普希金到我們今天”這一歷史階段的俄語，狹義的現(xiàn)代俄語則指“我們當代的”俄語。本文所要探討的是當代的俄語，即前蘇聯(lián)解體后的俄語。六十年代以前的詞匯學稱作傳統(tǒng)詞匯學，而把在新的基礎(chǔ)上建立起來的詞匯學體系稱為現(xiàn)代詞匯學[1]。詞匯學是一門交叉性學科，它與術(shù)語學、語音學、詞法學、句法學和修辭學等學科緊密相聯(lián)[2]。前蘇聯(lián)語言學家在確立詞匯學在語言學中的地位等方面發(fā)揮了開啟先河的作用，可以說俄語詞匯學的發(fā)展對英語詞匯學、漢語詞匯學產(chǎn)生了重要影響。

1.俄語詞匯的特點

俄語中詞匯的特點有三，第一是詞匯單位是無法計量的，因為詞匯單位數(shù)量龐大，語義關(guān)系錯綜復雜，而且是開放性的體系，不斷發(fā)展變化，所以不像語音、語法體系那樣結(jié)構(gòu)嚴謹劃一，容易找到共同的規(guī)律[1]，甚至是所有的詳解字典都不可能給出俄語詞匯和構(gòu)成名稱的容量。例如《俄語詞匯學》，《鮮活的大俄羅斯語言字典中》等字典都沒有給出詞匯和構(gòu)成名稱的容量。第二，詞匯的容量可以無限擴大，詞匯是動態(tài)易于變化的，也就是說，會不斷補充新的稱名，同時會淘汰一些過時詞匯。俄語與漢語和英語是有很大不同的，俄語的最大特點是富于詞形變化，這一點也反映到了詞匯的多義性之中。與其他語言不同，俄語中詞的形態(tài)和句法特征在區(qū)分詞的意義方面起著重要作用，名詞的數(shù)、格、動詞的體、人稱，形容詞的詞尾形式及各詞類詞的句法支配關(guān)系都能起到區(qū)分一個詞的不同詞義的作用。第三，詞匯具有同一性。詞匯盡管數(shù)量龐大，詞匯組織系統(tǒng)的復雜性與結(jié)構(gòu)多樣性，但詞匯單位之間可以存在有規(guī)律的聯(lián)系，各種性質(zhì)的變體仍不失去它的統(tǒng)一性和完整性。

2.俄語詞匯學的分支

俄語詞匯學的主要分支有：（1）語義學——主要的詞匯學分支，從語義的角度研究單詞，從單詞的詞匯含義的觀點出發(fā)。（2）專名學——詞匯學的分支將單詞作為名稱來研究，并且研究單詞與其他語言詞匯體系中單詞的聯(lián)系，也就是從體系的角度出發(fā)。（3）詞源學——詞匯學的分支，研究單詞的起源。（4）成語學——按照傳統(tǒng)被列入語言學的分支的詞匯學中，成語學研究詞組的固定搭配。（5）詞典學——詞匯學的分支，研究在不同種類的詞典中如何描述單詞。

3.俄語詞匯學與成語體系關(guān)聯(lián)

俄語固有的詞匯成語體系是語言整體體系的一部分，這門語言學的分支可以作為詞匯學和成語學來研究。有些語言單位與固定的關(guān)系有關(guān)聯(lián)并且有具體的結(jié)構(gòu)，而詞匯成語體系便是這些語言單位的總和。這項語言儲備的總和是由語言的基本詞匯儲備的主格形式構(gòu)成的，其中包括單個單詞的構(gòu)成和名稱的組成。

詞匯成語系統(tǒng)與真實性的直接關(guān)系可以導出以下結(jié)論：在詞匯成語的系統(tǒng)中，可以以確定的方式提供世界語言的描述，這一點可以判斷出詞匯成語系統(tǒng)的單位與民族組成，社會關(guān)系的角色、個性鮮明的評價等外部語言因素，所有這些都可以判定為俄語詞匯成語系統(tǒng)的特點。

4.詞匯學與術(shù)語學、語音學、詞法學、句法學和修辭學等學科緊密相聯(lián)

在其他語言學學科已經(jīng)明確確定的位置中，詞匯學占據(jù)了語言學分析的主要等級層次。研究詞匯學的學科將單詞視為語言單位，為了給作為語言單位的單詞定義，我們關(guān)注語言的結(jié)構(gòu)，它的層次和構(gòu)成固定語言單位的總和：語音的、詞法的、詞匯的、句法的。語音、詞素、詞匯、句法不同層次的單位構(gòu)成了獨特的從屬等級。詞匯學與語言學學科中的術(shù)語學、語音學、詞法、句法學和修辭學有關(guān)系。

（1）匯學與術(shù)語學是息息相關(guān)的。術(shù)語學是在詞匯學的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，在術(shù)語學的產(chǎn)生和發(fā)展過程中，詞匯學起到了重要的推動作用。任何一門學科的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開術(shù)語，詞匯學亦是如此。系統(tǒng)地學習詞匯學基本術(shù)語，對詞匯學的學習有很大的幫助。除此之外，了解詞匯學術(shù)語的概念體系對致力于詞匯學研究的青年學者也有一定的意義。

（2）詞匯學與語音學有關(guān)聯(lián)。這兩門學科首先都關(guān)注的是詞語中的音。俄語屬于印歐語系斯拉夫語支，共有33個字母，其中21個輔音，10個元音，2個元音字母[2]。詞匯只存在于獨特的語音、語義體系中，詞匯總是和語音發(fā)生聯(lián)系。相同概念的詞在不同的語言中不僅語音形式不同，意義也不完全相同。

（3）詞匯學與語義學有關(guān)聯(lián)。詞匯語義學是研究詞的詞匯意義的一個學科，語言詞匯化的研究是詞匯語義學研究的一個方面。俄漢語詞匯意義會因其搭配不同、使用語境不同而不同，俄漢語詞匯語義學對學生俄語詞匯的掌握有積極促進作用，輔助俄語詞匯教學。語言的詞匯可以表達語言中的某個語義范疇，而在一種語言中，這種語義范疇可以一個詞表達，也可以用一個短語表達相同語義范疇。

詞法學從單詞詞素構(gòu)成的角度研究單詞，也就是說，研究單詞的語法特征和結(jié)構(gòu)形式特征。與此同時，詞匯學和詞形關(guān)注類似于詞典編寫的語法分類體系的問題，而詞法和句法之間有各種各樣的聯(lián)系，這兩門課程都關(guān)注成語和詞組的固定搭配。關(guān)于俄漢語中詞類的對比，如俄漢語中形容詞的對比、俄漢語中數(shù)詞和量詞的對比、俄語前置詞與漢語介詞的對比、俄漢語中擬聲詞的對比、俄漢語動詞的對比等。

（4）詞匯學與修辭學有許多關(guān)聯(lián)。首先，這兩門學科都關(guān)注詞語的修辭區(qū)別。其次，中態(tài)詞語對于所有語言的種類都是通用的，并且可以用于所有的口頭和書面的交際領(lǐng)域，大部分詞匯的部分都會組成帶有修辭色彩的單詞，這些帶有修辭色彩的單詞大多會被用于有限的語體風格中。例如修辭中態(tài)的詞語смех，它的帶有修辭色彩的同義詞便是гогот（簡單的，不帶稱贊的），修辭中態(tài)的詞語лицо，морда則是語體粗俗，лик則是崇高語體。

（5）詞匯學與句法學有緊密相關(guān)。如果分解句法，我們會得到詞匯單位，而按照順序詞匯是由詞素構(gòu)成的，詞素又是由音素構(gòu)成的。因此詞匯層次的位置、詞匯單位就是介于詞素和句法之間的層級。在詞匯學中亦會研究詞匯層次，因為在語言中存在其他的單位：音素、詞素、句素——應(yīng)該按照詞匯區(qū)別于其他語言單位的特點進行分類整理。音素是最小的語言和句素單位，根據(jù)這一特性單詞不屬于任何一種詞匯單位，只是位處介于兩者之間的位置上。詞素、單詞、詞組、句子是有具體含義的語言單位，而音素是沒有具體意義的語言單位。單詞、詞組、句子是獨立的語言單位，而詞素和音素不能被獨立使用，只能在構(gòu)詞時使用。因此可以這樣說，詞匯在某種程度上是最小限度的具有具體含義的獨立語言單位。

5.俄語詞匯和漢語詞匯中有構(gòu)詞方式相同的現(xiàn)象

如單詞психология是由詞根加上后綴-логи/я/構(gòu)成的，與漢語中的“心理學”由詞根加上后綴“-學”的構(gòu)詞方式是一樣的。俄語中表“-學”的后綴有-ия，如：философия（哲學）；-ика，如：космонавтика（航天學），這些后綴構(gòu)詞的形式與漢語中后綴“-學”的構(gòu)詞形式是相同的。俄語中的人后綴-ик，-тель，-ец，-нин，這些后綴均可構(gòu)成人名詞，并且后綴構(gòu)詞方式與漢語中的人名詞的構(gòu)詞方式是相同的，如：умник=詞根+后綴-ик，漢語中的“聰明人”=詞根+后綴“-人”。

6.現(xiàn)代俄語詞匯和英語互相影響

英語是英國、美國、澳大利亞、新西蘭的官方語言，英語是世界上占領(lǐng)導地位的語言，是政治、經(jīng)濟、科學、文化等領(lǐng)域國際交流的語言。俄語無論是在地理上還是在使用人數(shù)上都是世界上使用最廣泛的語言之一，是歐洲使用最多的語言，俄語是聯(lián)合國六種官方語言中的一種。俄語自古就和英語有聯(lián)系，盡管現(xiàn)代英語中，俄語起源的外來詞所占比例不是很大，但還是應(yīng)該對此加以特別關(guān)注。例如俄語詞TOПK進入英語后不僅變?yōu)槊~talk，而且是動詞。17世紀末18世紀初俄羅斯的國力大增，科學、手工業(yè)和藝術(shù)迅速發(fā)展，對外關(guān)系也發(fā)生新的變化，俄羅斯與西方國家文化上聯(lián)系交流的加強與發(fā)展越快，國外學俄語的勁頭就越大。因此可以說這個時期俄語對英語的影響非常大，俄語中的一些日常生活用語單詞，一些商品和食物的單詞很快就進入英語。如果說16世紀以前傳入英語的單詞限于sable貂皮的話，那么16世紀以后反映俄羅斯特征的單詞開始大量涌入：vodka（водка），kvass（квас），shashlik（шашлык）等。20世紀俄語對英語產(chǎn)生極大影響，因為這是對全世界而言的嶄新世紀，而前蘇聯(lián)作為第一個社會主義國家，在整個政治界扮演著毋庸置疑的重要角色。

前蘇聯(lián)解體以后俄羅斯社會出現(xiàn)了大量的新事物、新現(xiàn)象、新概念。俄語固有的構(gòu)詞規(guī)范發(fā)生明顯的變化，英語作為外來詞的構(gòu)詞手段，反過來對現(xiàn)代俄語產(chǎn)生很大影響，俄語構(gòu)詞的后綴和前綴直接受到英語的影響，如：cynep-就是英語super-演變。

結(jié)語

現(xiàn)代俄語詞匯學變化速度取決于社會文化的發(fā)展。作為語言三要素之一的詞匯，與俄語學習息息相關(guān)。詞匯學讓學生在頭腦中形成有關(guān)現(xiàn)代俄語詞匯單位體系的概念，學會從不同的角度運用理論知識分析詞匯單位。提高學生閱讀分析和運用俄語詞匯和成語的能力，如果學生可以掌握一些基本的詞匯學知識，便可以達到事半功倍的效果。

參考文獻：

[1]顧柏林.當代俄語詞匯學研究的特點[J].上海外國語學報，1985（5）.

[2]董紅晶.黑龍江大學俄語系.《現(xiàn)代俄語概論》[M].黑龍江教育出版社，1995：1.

[3]Современный русский язык/Под ред.В.А.Белошапковой. М.1999.

[4]современный русский язык/Под ред.Л.А.Новкова.СПБ，1999.