文/劉國新 王向英

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臻于至善，建設(shè)師生夢想樂園
——記草原璀璨的教育明珠烏蘭浩特市第五中學(xué)

文/劉國新 王向英

內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第五中學(xué)坐落在市區(qū)東南部，美麗的洮兒河西畔。學(xué)校始建于1968年，現(xiàn)占地面積4萬平方米，建筑面積2萬多平方米，擁有44個(gè)教學(xué)班，2200多名學(xué)生，185名教職工。

傳承文化理念，為師生筑夢引航

學(xué)校本著“一面兩育三觀”的辦學(xué)思想，遵循“育人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立德樹人”為根本任務(wù)，以“創(chuàng)建教師樂業(yè)、學(xué)生樂學(xué)、全區(qū)一流；全國知名的特色學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力營造“民主和諧、文明向上”的校園文化氛圍，讓五中成為教師幸福工作、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的圓夢家園。

創(chuàng)建一流辦學(xué)條件，為內(nèi)涵發(fā)展奠基

學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、高精尖為目標(biāo)，為學(xué)生提供一流的學(xué)習(xí)生活條件，讓邊陲城鎮(zhèn)的孩子同樣享受現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校自籌資金興建綜合樓、學(xué)生公寓和餐廳；為各班級配備了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，裝備了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實(shí)驗(yàn)室、“校園之聲”電視演播室、舞蹈大廳、多功能會議室等。2015年學(xué)校逐步健全基于“三通兩平臺”架構(gòu)的教育管理云平臺，完善和優(yōu)化云校閱卷系統(tǒng)，注重教育資源庫建設(shè)，引導(dǎo)教師更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)組卷系統(tǒng)與學(xué)校辦公自動化平臺，真正實(shí)現(xiàn)互動教研、教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理等工作網(wǎng)絡(luò)化，提高辦公效率。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念的引入，“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課”“微視頻”已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校的信息化建設(shè)踏上了一個(gè)新的臺階，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人文科學(xué)管理，為內(nèi)涵發(fā)展提供保障

>>學(xué)生在錄播教室小組合作學(xué)習(xí)

干部領(lǐng)航助推發(fā)展 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“三力”（自主領(lǐng)導(dǎo)力、自主執(zhí)行力、自主發(fā)展力）建設(shè)，要求班子成員做到“四到位”“五創(chuàng)新”“六個(gè)一”，全力打造一支具有較高的管理水平和教學(xué)能力、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

人文管理提高素質(zhì) 學(xué)校本著“人文思想”進(jìn)行科學(xué)的管理，在工作中不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的“三力”（自主管理力、自主教學(xué)力、自主發(fā)展力 ）建設(shè)，按照“抓‘龍頭’（骨干教師），帶‘重頭’（青年教師），促‘源頭’（全體教師）”的基本思路，創(chuàng)設(shè)激勵成長機(jī)制，狠抓教學(xué)管理，開展行之有效的校本培訓(xùn)和校本教研活動，突出“四優(yōu)化”：即優(yōu)化教研活動，優(yōu)化集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)資料。在日常工作中，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，形成了“361”以人為本的本土化高效課堂教學(xué)模式，教師的整體素質(zhì)得以提升。

搭建平臺成就教師 “桃李芳菲因雨潤，俊才輩出賴師賢?！睂W(xué)校重視青年教師的專業(yè)培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建多種平臺，進(jìn)行校本培訓(xùn)：實(shí)施“青藍(lán)工程”和“名師工程”，競賽課、研討課、觀摩課、引路課、“教學(xué)論壇”“班主任論壇”等活動定期開展，培育教師研究之花，提煉教師素質(zhì)之金。同時(shí)還加強(qiáng)對教師的信息化培訓(xùn)，課件、音頻、視頻、微課等熟練地制作和使用，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。另外學(xué)校還采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，每年外派大批教師到各地參加培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí)，邀請知名教育專家到學(xué)校進(jìn)行講座培訓(xùn)。

“立德樹人”為生筑夢 學(xué)校牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念，以“三全五生七線”為德育模式，以培養(yǎng)具有“八種品質(zhì)的人”的工作為主線，加強(qiáng)學(xué)生的“三力”建設(shè)（自主管理力、自主學(xué)習(xí)力、自主生活力）。同時(shí)學(xué)校還著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立科學(xué)的育人模式和評價(jià)體系。黨支部每年開展“四生援助”活動，不斷地拓展德育渠道，豐富德育形式，突出實(shí)踐育人，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與，課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、學(xué)校文化互為一體的德育工作新局面。

優(yōu)化高效課堂，是內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，為了讓每一位學(xué)生都能夠高效地學(xué)習(xí)，學(xué)校摸索出了高效教學(xué)模式，即“361”高效生本課堂。課堂上，教師注重學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，通過形式多樣、行之有效的師生互動、生生互動等方式，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，其核心理念是在課堂上充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生，激活課堂，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會溝通交流，善于合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

建陽光和諧校園，為內(nèi)涵發(fā)展注活力

校園優(yōu)美如畫，潤物細(xì)無聲

校園內(nèi)建有古色古香的琉璃瓦文化墻，學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、生態(tài)園區(qū)，各種人文雕塑、藝術(shù)櫥窗等人文景觀，實(shí)施校園“硬化、綠化、亮化、美化、凈化”一體化工程，校園建設(shè)達(dá)到層次化、規(guī)范化。教學(xué)樓內(nèi)精心布置了“會說話”的墻壁，每個(gè)教室的布置也彰顯班級特色，形成隱性文化，教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。

以活動為載體，讓青春飛揚(yáng)

學(xué)校通過多種活動載體，伴隨著“四五六”現(xiàn)代教育技術(shù)工程的啟動，成立了“校園之聲”電視臺、《校園風(fēng)》文學(xué)社、廣播站小記者團(tuán)、管樂、舞蹈、吉他、石頭工藝、鐵板畫、業(yè)余田徑、鋼琴、民樂、美術(shù)等32個(gè)社團(tuán)組織?！瓣柟怏w育60分”、校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動會、“讀書漂流”等活動，為學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展搭建施展的平臺，學(xué)生的身體素質(zhì)大大提高。多彩的校園，多樣化的活動，激揚(yáng)了青春，張揚(yáng)了個(gè)性，師生們煥發(fā)著蓬勃的生命力。

集團(tuán)辦學(xué)縱深化，為教育均衡助力

為了進(jìn)一步加快本市教育發(fā)展均衡化、優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程，努力破解群眾“上好學(xué)校難”的突出問題，五中與九中、呼和馬場學(xué)校正式組建“五中聯(lián)盟校”。依托五中的優(yōu)秀教育資源和先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理方式來帶動九中和呼和馬場兩所農(nóng)村薄弱學(xué)校發(fā)展，深化辦學(xué)體制，發(fā)揮五中“品牌”效應(yīng)，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，定期交流。通過研訓(xùn)聯(lián)動，開展五中聯(lián)盟校同課異構(gòu)公開賽、“書香四月，夢想漂流”讀書交流會；外派聯(lián)盟校教師赴天津大港五中、上海建平中學(xué)學(xué)習(xí)，營造了一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)教研氛圍，暢通了校與校的交流渠道，實(shí)現(xiàn)教師資源的均衡，盤活了教育資源。

四十八載風(fēng)風(fēng)雨雨，春華秋實(shí)；四十八載歷史積淀，辛勤耕耘；四十八年奮斗，收獲了累累碩果。學(xué)校先后榮獲了全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、自治區(qū)教育先進(jìn)集體、國家首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)“優(yōu)秀教育科研實(shí)驗(yàn)基地”、首批興安盟明星學(xué)校、聯(lián)盟辦學(xué)親情奉獻(xiàn)獎等一百多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。在新時(shí)代的感召下，五中人亦將秉承“打造教師樂業(yè)、學(xué)生樂學(xué)、家長滿意、社會認(rèn)可、全區(qū)一流、全國知名的特色學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，本著“內(nèi)涵發(fā)展”的理念， 繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加寬廣的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，臻于至善，砥礪奮進(jìn)，共圓中國教育夢！

（作者單位：內(nèi)蒙古烏蘭浩特市第五中學(xué)）